10. 10
eyectivos (glotales egresivos)
Tema 2
2.2. Tipos de sonidos
A. Según el lugar de generación de la corriente de aire (y su sentido)
pulmonares (egresivos)
inyectivos (glotales ingresivos)
11. 11
Tema 2
sonidos de uso irregular o idiosincrásico:
a) sonidos pulmonares ingresivos
b) sonidos velares egresivos
c) habla esofágica
d) Donald
Clics (velares ingresivos)
http://www.youtube.com/watch?v=2dEj3lVSbHM
http://www.youtube.com/watch?v=eM5dqjPZVOg&feature=related
12. 12
Tema 2
B. Según el estado de la glotis y el comportamiento de las cuerdas vocales
sordos
sonoros
aspirados
no aspirados
murmurados
laringalizados
susurrados
(la oclusión glotal)
http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/diacritics.html
13. 13
Tema 2
C. Según la distribución del aire en las cavidades supraglóticas
(modo de articulación)
- si se produce una oclusión total
oclusivos, plosivos, stops (orales)
nasales
- si se produce una oclusión intermitente
vibrantes simples, taps, flaps
vibrantes múltiples, trills
- si se produce una oclusión parcial
laterales
centrales
- si se produce un estrechamiento (con turbulencia)
fricativos
- si se produce una oclusión seguida de un estrechamiento
africados
- si se produce un acercamiento (sin turbulencia)
aproximantes o glides
- si no se produce oclusión, estrechamiento o acercamiento
vocales
14. 14
Tema 2
D. Según el punto de articulación
bilabiales
labiodentales
dentales
alveolares
postalveolares, alveolopalatales o palatoalveolares
retroflejos
palatales
velares
uvulares
faríngeos
11 glotales
características articulatorias secundarias
- labialización
- retroflexión
- palatalización
- velarización
- faringalización ensanchamiento
- nasalización
кровь
кров
15. 15
Tema 2
Vocales y consonantes
definición fonética
definición fonológica
el problema de las consonantes aproximantes:
¿semivocales o semiconsonantes?
- fonética y acústicamente son vocales
- fonológicamente son consonantes
vocoides y contoides
el problema de los diptongos (y triptongos)
срб
yes
who
jam
16. 16
Tema 2
caracterización de las consonantes
origen de la corriente de aire
sentido de la corriente de aire
estado vibratorio de las cuerdas vocales
modo de articulación
punto de articulación
→ características
articulatorias secundarias:
- labialización
- palatalización
- velarización
- faringalización
http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/consonants.html
17. 17
Tema 2
caracterización de las consonantes
origen de la corriente de aire
sentido de la corriente de aire
estado vibratorio de las cuerdas vocales
modo de articulación
punto de articulación
→ características
articulatorias secundarias:
- labialización
- palatalización
- velarización
- faringalización
18. 18
Tema 2
caracterización de las vocales
posición del punto de máximo acercamiento (parte de la
lengua levantada): anteriores, centrales y posteriores
(predorsales, dorsales y postdorsales)
distancia entre la lengua y la parte superiores de la cavidad
bucal (grado en que la lengua se levanta hacia el paladar):
abiertas, semiabiertas, semicerradas, cerradas (bajas, medio-
bajas, medio-altas, altas)
configuración de los labios: redondeadas, no redondeadas
( +/- nasalización)
22. 22
Tema 2
Indicar el símbolo AFI correspondiente a
los siguientes sonidos:
[pulmonar egresivo fricativo velar sordo]
[eyectivo - - bilabial -]
[inyectivo - - velar -]
[pulmonar egresivo lateral palatal -]
¿Cuáles de los anteriores son sonidos habituales en
español?
¿Qué valores corresponden a los guiones en la
caracterización anterior? ¿Por qué no se han explicitado?
[x]
[p’]
[ɠ]
[ʎ]
24. 24
Tema 2
2.3. Otras formas de estudiar los sonidos del habla
→ sonoridad: amplitud + frecuencia + duración
→ tono: frecuencia + duración + amplitud
→ timbre: estructura formántica
25. Tema 2
acento: prominencia de una sílaba en relación con las que la rodean
tipología (en relación con su naturaleza)
- según su intensidad relativa:
acento principal
acento secundario
- según la unidad a la que afecta
acento de grupo (cf. grupo acentual)
acento léxico
acento de frase o acento oracional
tipología (en relación con las lenguas)
- lenguas de acento fijo
- lenguas de acento libre
papel en la comunicación
- función fonológica
- función pragmática
→ focalización/indicación del rema
lenguas de acento tonal
lenguas con reducción vocálica
- palabras agudas u oxítonas
- palabras llanas o paroxítonas
- palabras esdrújulas o
proparoxítonas
- palabras sobresdrújulas o
superproparoxítonas
2.4. Elementos suprasegmentales
26. 26
Tema 2
tono
definición: frecuencia del fundamental (fonológicamente distintiva)
tipología (en relación con su naturaleza):
- en función de la altura percibida (tonos de nivel)
- en función de la dirección del movimiento (tonos de contorno o melódicos):
tipología (en relación con las lenguas)
- lenguas tonales de registro o de nivel
- lenguas tonales de contorno melódico
papel en la comunicación
- función fonológica
contrastes léxicos
contrastes gramaticales
→ tonema: tono (o perfil tónico)
fonológicamente distintivo
- función pragmática ╡entonación
Lenguas tonales
Lenguas de acento tonal
27. 27
Tema 2
melodía (y entonación)
definición: variación tonal que afecta al enunciado
papel en la comunicación
- función gramatical:
delimitación de unidades gramaticales (función demarcativa)
expresión de la modalidad oracional (función distintiva)
30. 30
Tema 2
melodía (y entonación)
definición: variación tonal que afecta al enunciado
papel en la comunicación
- función gramatical:
delimitación de unidades gramaticales (función demarcativa)
expresión de la modalidad oracional (función distintiva)
- función pragmática
focalización/indicación del rema
→ ¡más importante en las lenguas con un orden de palabras fijo!
- función discursiva
organización de la estructura textual: coherencia prosódica y
coherencia textual
organización de los turnos de palabra
- función extralingüística
expresión de la emoción (función expresiva)
tipo
grado
organización del pensamiento/lenguaje para facilitar su
percepción/procesamiento/memorización/ (función psicológica)
marcación de la identidad personal (función sintomática)
32. 32
Tema 2
velocidad de elocución o tempo/duración
definición: número de segmentos emitidos por unidad de tiempo
tipología (a nivel segmental/silábico)
- larga
- mediolarga
- breve
- extrabreve
papel en la comunicación
- función fonológica: cantidad silábica
- función gramatical (demarcativa) ← en conjunción con las pausas
- función pragmática
pausa
ritmo
33. 33
Tema 2
El significado del silencio
- Pausas vacías (¡y llenas!)
- Tabú
- Silencios institucionalizados
- Diferencias interculturales
34. 34
Tema 2
Ritmo y poesía
- ritmo basado en la cantidad
- ritmo isócrono
- ritmo acentual
- ritmo tonal
35. 35
Tema 2
El paralenguaje
efectos articulatorios (al margen de los de naturaleza
prosódica) empleados (de forma marginal) para la
comunicación efectos de calidad de voz
tipología:
- habla susurrada
- habla velada
- habla redondeada
- habla insegura
- habla nasalizada
¡gran variabilidad cultural en lo que concierne al
significado transmitido!
36. 36
2.5. El uso de los sonidos
Tema 2
sick / seek
¡sí !/ sí...
/ɪ/ /i:/
/i/ /i/
37. 37
fonema
- definición: todo unidad de sonido capaz de provocar un cambio de
significado en una determinada lengua
→ su definición (y su función) no depende de su realización
(individual o estadística), sino de su permutabilidad con otros
elementos análogos (Saussure) oposición paradigmática
→ su función se manifiesta, asimismo, por su contraste con los
restantes elementos de la cadena lingüística oposición
sintagmática
Tema 2
*kbea
*oasp
p á s o
k é b a
2.5. El uso de los sonidos
A. Fonemas y alófonos
38. 38
- criterios de identificación
la prueba de los pares mínimos
conjunto mínimo: grupo de palabras que se diferencian en un único
fonema (siempre en la misma posición)
rendimiento funcional: capacidad de una oposición para distinguir
pares mínimos
→ las oposiciones con menor valor funcional son las que tienden a
desaparecer del sistema
Tema 2
fono: realización material de un fonema cualquiera
alófono
→ definición
- cada una de las variantes de un sonido que no dan lugar a cambios de
significado
- cada una de las realizaciones materiales de un fonema concreto
→ criterios de identificación
- distribución complementaria (no permutabilidad)
- variación libre (o condicionada por factores sociolingüísticos)
- semejanza fonética
pares contrastantes
41. 41
Tema 2
Discutir si [k] y [q] son fonemas diferentes o
alófonos del mismo fonema en yupik Kuskokwim
42. 42
Tema 2
Discutir si [b] y [β] son fonemas diferentes o
alófonos del mismo fonema en tairora
Discutir si [r] y [l] son fonemas diferentes o
alófonos del mismo fonema en tairora
43. 43
rasgos distintivos o pertinentes
- definición: rasgos (generalmente de naturaleza articulatoria o acústica)
que permiten caracterizar un fonema y distinguirlo inequívocamente de
todos los demás cuando entran en oposición paradigmática
inicialmente (Trubetzkoy, funcionalismo): carácter articulatorio:
Tema 2
posteriormente (Jakobson y Halle, binarismo): carácter acústico
44. 44
Tema 2
B. Fonotaxis
la sílaba
- definición:
intuitiva: unidad mayor que un fonema (o segmento) y menor que
una palabra → silabarios
articulatoria (Stetson): fase de aumento en la presión espiratoria
durante la fonación
acústica (Jespersen): fase de mayor sonoridad (prominencia
auditiva) en la percepción de un mensaje hablado
fonológica: agrupamiento fonemático característico de una lengua
¿psicológica?: la sílaba tiene una entidad psicológica
¡Los lapsus linguae nunca producen secuencias fonológicamente
inaceptables!
45. 45
Tema 2
- estructura
¡Cada sonido (consonántico o vocálico) tiene una
intensidad relativa diferente!
¿Necesariamente?
47. ¡Cada sonido (consonántico o vocálico) tiene
una intensidad relativa diferente!
¡Cada sonido (consonántico o vocálico) tiene
una intensidad relativa diferente!
Tema 2
reglas fonotácticas generales en español:
principio de sonoridad:
(i) el ataque silábico debe seguir siempre el principio de
sonoridad creciente
1: oclusivas
2: fricativas
3: nasales
4: aproximantes/laterales/vibrantes
5: vocales
(ii) la coda debe seguir siempre el principio de sonoridad
decreciente
las nasales se parecen demasiado a las oclusivas
dos consonantes en el ataque
no es un principio universal
principio del ataque máximo:
(i) los ataques tienen prioridad sobre las codas
es un principio universal
¡forman parte de la
competencia gramatical!
huecos
accidentales
spr-
*sbr-
abfangen ‘coger’
Anfrage ‘pregunta’
reglas fonotácticas: las que determinan las restricciones aplicables a la
secuencia y la posición de los fonemas de una determinada lengua.
operan siempre sobre unidades de tamaño superior al fonema
48. 48
Tema 2
¿Es la anterior una palabra posible en español?
¿Cuál sería su división correcta en sílabas?
bopcranseltro
bop-cran-sel-tro
bopc-ran-sel-tro
bop-crans-el-tro
[...]
49. 49
Tema 2
la coarticulación
- definición: modificación coyuntural de las características
articulatorias de un determinado fono como consecuencia del
contexto en el que aparece en la cadena hablada
- causas: velocidad y ritmo del discurso
- tipos:
asimilación
- regresiva
- progresiva
- recíproca
elisión
liaison
pérdida de acento
¿una cuestión fonética o fonológica?
¡Las reglas cambian en función de la lengua!
ángel
babka
hazte
dogs
man
moon
more
stopped
jabłko
on mógł (otworzyć)
four o’clock
pues / pos
50. 50
Tema 2
C. Fonología suprasegmental
- el caso de la armonía
- otros fenómenos:
acento
tono
melodía
¿tonema?: tono (o perfil tónico) o perfil prosódico
¿fonológicamente? distintivo
el problema de los rasgos suprasegmentales
- poseen poder comunicativo
- interactúan con rasgos semánticos y sintácticos
- no se dejan convertir en unidades discretas (información continua)
- no son oponibles de forma absoluta
- no son cuantificables
- no dan lugar a conjuntos finitos
51. Tema 2
D. Fonología comparada
objetivos:
- análisis estadístico de los sonidos del habla
- caracterización de dependencias implicativas
un ejemplo: no aparecen nasales en los puntos de articulación en
los que no existen oclusivas
- caracterización por áreas (y en su caso, estudios diacrónicos)
- establecimiento de universales fonológicos
algunos datos ilustrativos:
el inventario fonémico más reducido: 11
el inventario fonémico más extenso: 141
inventario más frecuente: 20-37 fonemas
máximo número de consonantes: 95
mínimo número de consonantes: 6
máximo número de vocales: 24
mínimo número de vocales: 3
los sonidos sordos son más frecuentes que los sonoros
el tipo de consonante más frecuente: la oclusiva
las oclusivas más frecuentes: bilabiales, alveolares y velares
la fricativa más frecuente: /s/
la nasal más frecuente: /n/
la sílaba más frecuente: CV
52. 52
Tema 2
Recursos de interés
The UCLA Phonetics Lab Archive:
http://archive.phonetics.ucla.edu
UPSID (The University of California Phonological Segment Inventory
Database):
http://web.phonetik.uni-frankfurt.de/upsid.html
The World Atlas of Language Structures Online:
http://wals.info/
53. 53
Tema 2
2.6. Fonética y Fonología
- Fonética: la parte de la Lingüística que estudia las propiedades de los
sonidos del habla, así como su producción y percepción
el carácter eminentemente experimental de la Fonética
el carácter eminentemente interdisciplinar de la Fonética
- Fonología: la parte de la Lingüística que estudia cómo se usan los sonidos
del habla con fines comunicativos
- el sistema de sonidos de una lengua (= invariancias subyacentes a la
fonación)
- los patrones que adoptan dichos sonidos
- su papel en la formación de unidades de nivel superior (morfemas,
palabras, sintagmas y oraciones)
invariancia variación
contraste combinación
relaciones entre Fonética y Fonología
- sólo es posible aislar rasgos fonéticos a partir de alguna hipótesis fonológica
- la Fonética analiza y describe la pronunciación (normativa, contextual,
dialectal, sociocultural, etc.) de las invariancias identificadas por la Fonología
54. Tema 2
Ortología: la importancia de la norma
Ortofonía: la importancia de la educación (como
parte de la logopedia)
Foniatría y Audiología: la importancia de las
patologías
Fonética forense
Tecnologías del habla
Aplicaciones de la Fonética
56. 56
La evolución de los sistemas de escritura
¿dónde termina la representación pictórica y dónde empieza la escritura?
→ registros
→ símbolos que representan palabras/conceptos
pictogramas: imágenes convencionalizadas de determinados objetos → la
relación entre la imagen y el concepto denotado es convencional
ideogramas: formas gráficas que denotan un determinado concepto → la
relación entre la imagen y el objeto/concepto denotado es simbólica
logogramas: formas gráficas (significativamente abstractas) que denotan una
determinada palabra
→ la relación entre la imagen y el concepto denotado es arbitraria
→ un mismo logograma puede “pronunciarse” de maneras diferentes
→ símbolos que representan sonidos
escritura jeroglífica: los símbolos (=fonogramas) representan sonidos (en
origen, los sonidos correspondientes a la palabra denotada por el símbolo)
existen además (i) ideogramas y (ii) determinativos
escritura silábica: los símbolos representan sílabas → silabarios
Tema 2
57. 57
La evolución de los sistemas de escritura
¿dónde termina la representación pictórica y dónde empieza la escritura?
→ registros
→ símbolos que representan palabras/conceptos
pictogramas: imágenes convencionalizadas de determinados objetos → la
relación entre la imagen y el concepto denotado es convencional
ideogramas: formas gráficas que denotan un determinado concepto → la
relación entre la imagen y el objeto/concepto denotado es simbólica
logogramas: formas gráficas (significativamente abstractas) que denotan una
determinada palabra
→ la relación entre la imagen y el concepto denotado es arbitraria
→ un mismo logograma puede “pronunciarse” de maneras diferentes
→ símbolos que representan sonidos
escritura jeroglífica: los símbolos (=fonogramas) representan sonidos (en
origen, los sonidos correspondientes a la palabra denotada por el símbolo)
existen además (i) ideogramas y (ii) determinativos
escritura silábica: los símbolos representan sílabas → silabarios
escritura alfabética: los símbolos representan sonidos únicos (fonemas) →
alfabetos
- alfabetos consonánticos
- alfabetos plenos
Tema 2
