Aprendizaje a través de las TICs.

1. Nombre: : Juan Caleb López
Rodríguez
Matrícula: UVNL003737W
Asignatura:
Materiales de Aprendizaje en
Multimedia (2)
Tutor: Yessica Karina Araujo Montelongo
Tema: Act 11. Enseñar y aprender
con ordenadores.
Actividad:
Presentacion Power Point
Fecha: 10/11/2017

2. “Enseñar y aprender con
ordenadores”

3. Teorías del aprendizaje y métodos de
enseñanza con ordenadores
 Conductismo
Consiste en modificar las
conductas de sus alumnos en el
sentido deseado,
proporcionándoles los estímulos
adecuados en el momento
oportuno. El aprendizaje humano
se produce porque un
determinado estímulo provoca
una respuesta conductual .

4. Teorías del aprendizaje y métodos de
enseñanza con ordenadores
 Constructivista
Un proceso activo en que el
estudiante desarrolla sus
propios conocimientos y
capacidades, en interacción con
el entorno, utilizando ciertas
informaciones.

5. Teorías del aprendizaje y métodos de
enseñanza con ordenadores
 Aprendizaje Cognitivo
El aprendizaje es un cambio, se
adquiere como resultado de la
experiencia , los efectos del
aprendizaje tienen que ser
relativamente permanentes.

6. ¿Cuáles son sus características?
Conductismo Constructivista Cognitivo
El aprendizaje humano se produce
porque un determinado estímulo
provoca una respuesta conductual
El aprendizaje humano es una
actividad que el sujeto realiza a
través de su experiencia con el
entorno.
El aprendizaje humano se produce
imitando las acciones que se
ajustan a estructuras cognoscitivas.
El desarrollo debe preceder a la
imitación
La tarea del profesor consiste en
seleccionar el estímulo adecuado y
presentarlo al alumnado
La tarea del profesor consiste en
crear situaciones de aprendizaje
para el alumno construya el
conocimiento a través de la
actividad
La tarea del profesor fomentar el
desarrollo y practica de los
procesos cognitivos del alumno,
presentar el material de madera
ordenada, identificar
conocimientos previos, para
relacionarlos con los que va a
aprender.
Se asocia a aprendizaje por
repetición.
Se asocia a aprendizaje por
descubrimiento
Se asocia por imitación y relación
con conocimientos nuevos

7. ¿Cuál es el papel del docente?
 Modificar las conductas de sus alumnos
en el sentido deseado, proporcionando
los estímulos adecuados en el momento
oportuno, en el proceso de enseñanza
aprendizaje,
 El docente, es el proveedor del
conocimiento.
 Acompaña al alumno para llegar al
aprendizaje.
 Es la figura central del proceso.
 Imparte la educación.
 Facilita recursos para la actividad del
estudiante.
 Centraliza la autoridad y las decisiones.

8. ¿Qué criterios debe utilizar el docente?
 Diagnosticar las necesidades
(contenidos y objetivos).
 Los contenidos se actualizan de
forma continua.
 Diseñar y crear condiciones para la
instrucción.
 Mantener y conducir la instrucción.
 Los alumnos pueden aprender a su
ritmo, permitiendo una mayor
autonomía
 Se puede acceder a personas y/o
recursos lejanos en cuestión de
segundos.
 Manejar las técnicas de evaluación

9. La enseñanza por proyectos utilizando los
recursos de internet
 Uno es el WebQuest.
Consiste en que el profesor
plantea un problema y crea
una web en la que presenta la
tarea al alumnado, le describe
los pasos o actividades que
tienen que realizar, les
proporciona los recursos
online necesarios para que los
alumnos por sí mismos
desarrollen ese tópico, así
como los criterios con los que
serán evaluados.

10. La enseñanza por proyectos utilizando los
recursos de internet
 Círculos de Aprendizaje
Es utilizada a través de la tecnología
y de las redes sociales u otros tipos
de desarrolladores que compone un
número de integrantes ilimitados, se
reúne regularmente durante un
período de tiempo para focalizar sus
diversas perspectivas en un enfoque
común de un problema o tema. La
interacción entre el individuo y los
otros participantes en su círculo de
aprendizaje será algo que el Profesor
o Profesional ayude a crear. Será un
esfuerzo del equipo, resultando de la
cooperación entre los profesores y
los estudiantes.

11. ¿Cuáles son los más utilizados?
 Círculos de Aprendizaje
Fomenta la diversidad de ideas,
partiendo del consenso. Desarrolla
habilidades de lectura y escritura, cada
participante lee y comunica resultados
obtenidos de su investigación. Desarrolla
la capacidad del docente, quien debe
emplear las TICS. Estimula la creatividad
del docente ya que se convierte en
diseñador de estrategias que mejora la
calidad del proceso de enseñanza-
aprendizaje. Expande los horizontes de la
enseñanza y el aprendizaje, rompiendo
con limitaciones de la distancia y del
tiempo, haciendo el proceso más
dinámico, estimulante y flexible para
todos los participantes.

12. Conclusión final del tema
 El empleo de herramientas tecnológicas para la realización proyectos, parte de
nuestras vidas, educación, entretenimiento, educación, noticias, estados de cuenta
bancarias etc., existen procesos de enseñanza y aprendizaje, en que el alumno
comienza a desarrollar su tarea, a través de las redes de información, o internet. Al
alumno se le plantea un problema para solucionarlo con las herramientas de las
TICs. Un método es la Webquest, para integrar a los alumnos en una colaboración
en internet, con recursos otorgados por el docente, o los círculos de aprendizaje a
través de las redes sociales, para interactuar en la investigación.