Este documento discute el papel del pensamiento crítico en el desarrollo humano. Explica que el pensamiento crítico implica cuestionar temas y situaciones para discernir la verdad y corregir errores. También destaca que la familia y la escuela juegan un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento crítico en los niños, al enseñarles a interactuar socialmente y a pensar de manera autónoma para obtener nuevos conocimientos.

1. Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla
Programa Formación Complementaria
Tema Generador: Las Tic en el desarrollo de la
Metacognición
Docente Formador: Marlon Figueroa
Docente en Formación: Yully Patricia García Quiroga
Semestre: 2°B
2016-1

2. Como seres humanos dentro de nuestro ciclo vital, estaremos siempre rodeados de diversos
tipos de información, ahora bien, es nuestra tarea corroborar la veracidad de las mismas,
por tal motivo se hace indispensable destacar que nuestra naturaleza como seres humanos,
como anteriormente mencioné, nos obliga a realizar nuestra tarea de pensar y tener una
postura que podemos mejorar mediante un filtro que poseemos nosotros mismos, y así
discernir lo más correctamente posible, llevando a cabo igualmente, un proceso de
autoevaluación sobre nuestra forma de pensar, a esto llamamos pensamiento crítico.
El pensamiento crítico supone como su nombre lo indica pensar, acerca un tema,
cuestionamiento o situación problema determinado, y discernir acerca la verdad
evidenciando, previamente, la falacia o el error, sometiendo el ángulo desde el cual vemos
la situación a estándares intelectuales que posteriormente nos permitirán hacer de dicha
postura la mejor y/o la más correcta. El pensamiento crítico tiene entonces un marcado
papel dentro del transcurso de la vida del ser humano, cuando tenemos una edad en la que
el tomar decisiones ya empieza a ser parte de nuestra cotidianidad, el pensamiento crítico
comienza a hacerse notar. Este tipo de pensamiento empieza a ser sobresaliente, porque nos
vemos sumergidos en situaciones en las que tenemos que evaluar diversas condiciones para
poder llegar a una determinación, obviamente teniendo en cuenta que dicha determinación
repercutirá positiva o negativamente en el individuo que la ejecuta, en quienes le rodean, o
de manera generalizada, en la sociedad en la que se desenvuelve.
Debemos tomar en cuenta la colectividad en la que el niño por primera vez tiene un
contacto de tipo social: la familia, denominado muchas veces como el núcleo de la
sociedad, una célula dentro de un organismo mayor, la familia es claramente una escuela
primaria frente a los desafíos sociales de los hijos, que al igual que un maestro también
forma seres humanos mediante maneras de actuar, la familia ayuda al proceso de
interacción social, y en la escuela el niño puede llegar a experimentar todo aquello con
personas ajenas a su círculo social, o desconocidas, inicialmente.
Ahora bien, es indispensable destacar a una de las instituciones sociales más importantes
para el desarrollo del niño en todos los ámbitos, la cual le enseña las diferentes áreas del
conocimiento y el saber del ser humano: la escuela, la cual favorece entre otras cosas el
proceso de adaptación de los niños a la sociedad en la que se desenvuelven, teniendo en
cuenta cada una de las necesidades e intereses de la misma, además de proporcionarle una
formación completa e integral a los individuos que a ella asisten, dentro de esta institución
se desarrolla y fortalece el pensamiento crítico. Obviamente, estamos hablando de
educación, la cual en síntesis está creada, sistematizada y llevada a cabo para dos objetivos,
el primero es transmitir los conocimientos fundamentales sin los cuales no puede operar el
pensamiento, en segundo lugar, es enseñar a pensar, a distinguir puntos de vista, y ser
capaces de sacar conclusiones de manera autónoma, es decir utilizar la información para
obtener nuevos conocimientos, tomar decisiones, resolver problemas, y básicamente esto es
lo que hace un pensador crítico.