Aprenderás de una manera muy sencilla que es la corrosión

1. Como evitar la corrosión?
Lidia Elizabeth Lazcano Mireles, 3°F, N.L.22.
Maestra: Alma Maite Barajas.

2. Fase 1
LECTURA
Los materiales nanoestructurados con propiedades anticorrosivas y
de aislamiento termino son impregnados sobre bases mediante
pistolas de rociado de partículas a altas presiones.
Posteriormente, mediante la ayuda de un robot, las películas
nanoestructuradas son colocadas en diversas piezas metálicas
aumentado así su tiempo de vida.
Hay muchas compañías, hoy en día, que fabrican ventanas
energéticamente eficientes o generadores fotovoltaicos de
energía, tales como tragaluces, pero es la primera vez que
alguien ha combinado realmente las ventajas en un producto.

3. Definición de Corrosión.
“Corrosión es el ataque destructivo de un metal
por reacción química o electroquímica con su
medio ambiente”

4. ¿Cuántas toneladas de acero se disuelven a
nivel mundial por este fenómeno?
Se calcula que cada segundo rápidamente se
disuelven 5 toneladas de acero en el mundo

5. Enumera y explica los diferentes métodos
que existen para controlar la corrosión.
A la fecha se cuenta con varios métodos que han resultado
ser los mas prácticos para controlar la corrosión del
Acero, cuya selección para cada caso depender de las
condiciones del medio y de factores técnico -
económicos. Estos métodos pueden justificarse a través
de un análisis del mecanismo de corrosión mostrado en la
figura, en la siguiente forma:

6. - Protección catódica.
El proceso de corrosión del Acero considera un flujo de electrones que
abandonan la superficie metálica con la consecuente disolución del Acero
en forma de iones Fe++. Durante la protección catódica a través de un
circuito eléctrico externo o sistema de nodos de sacrificio, se imprime
corriente a la superficie metálica invirtiendo el sentido del flujo de
electrones y evitando así la disolución del fierro. Este método se utiliza
preferentemente en tuberías y estructuras enterradas o sumergidas.

7. - inhibidores de la corrosión.
Este método considera el uso de pequeñas cantidades de compuestos
orgánicos o inorgánicos capaces de formar una película o barrera
adherente en la superficie del Acero por atracción eléctrica o por una
reacción, evitando el acceso de los agentes corrosivos.
Estos compuestos se caracterizan por las altas cargas eléctricas en los
extremos de sus moléculas capaces de ser atraídas por la superficie a
proteger; desafortunadamente esta atracción no es permanente siendo
necesarios una dosificación constante en el medio. Este método se
utiliza preferentemente en donde existen medios fluidos de
recirculación.
- Uso de recubrimientos anticorrosivos.
Este método al igual que el anterior considera la formación de una
barrera que impida en lo posible el acceso de los agentes corrosivos
a la superficie metálica; no obstante, la barrera es formada a partir
de la aplicación de una dispersión liquida de una resina y un
pigmento, con eliminación posterior del solvente, obteniéndose una
película sólida adherida a la superficie metálica. Su durabilidad esta
condicionada a la resistencia que presente esta película al medio
agresivo. Su uso esta muy generalizado en la protección de
estructuras e instalaciones aéreas o sumergidas.

8. - Selección de materiales de construcción
Cuando las condiciones de presión y temperatura sean muy extremas o bien el medio sea
excesivamente agresivo en tal forma que los métodos anteriores no sean utilizables se puede
recurrir a una selección adecuada de materiales (generalmente caros). La alta resistencia a la
corrosión de estos materiales se basa en la formación inicial de una capa delgada de oxido
del metal y muy adherente e impermeable. A este fenómeno se le conoce como Pasivación.
Afortunadamente la frecuencia en el uso de este método es menor en las instalaciones de la
industria. Considerando el aspecto económico de cada uno de estos métodos así como sus
limitaciones, las cuales necesariamente repercuten en su eficiencia de protección se concluye
que la solución a los problemas de corrosión esta enfocada a su control mas que a su
eliminación. Cada uno de los métodos mencionados constituye una extensa área de estudio
dentro de la ingeniería de corrosión, existiendo gran cantidad de publicaciones y bibliografía
en cada caso. En el presente seminario se considera únicamente lo concerniente a
Recubrimientos Anticorrosivos.

9. El uso de recubrimientos anticorrosivos para la protección de instalaciones
industriales constituye una de las practicas mas comunes en el control de
corrosión, tanto por su versatilidad de uso como por su bajo costo relativo. A
la fecha se han desarrollado gran diversidad de recubrimientos caracterizados
fundamentalmente por el tipo de resina y pigmento utilizados en su
formulación; generalmente un aumento de eficiencia va aunada a un
aumento de costo, por lo que, la selección del tipo de recubrimiento para un
caso especifico debe ser el resultado de un balance técnico económico. De lo
anterior es posible inferir que la investigación actual en este campo esta
orientada a recubrimientos anticorrosivos de alta eficiencia y bajo costo.

11. Fase 2
Un ataque sin piedad (cuadernillo de practica)

12. Experimentación
“Un ataque sin piedad”
Corrosión y oxidación

13. Objetivo- Materiales
• Objetivo: Comprender el fenómeno de la corrosión e identificar
que ambientes la favorecen.
• Materiales:
• 3 cristalizadores
• 3 vasos de precipitados de 100mL
• 3 fibras pequeñas metálicas para lavar trastes
• 300mL de agua de la llave
• 20mL de vinagre
• 50mL de agua salada

14. Introducción
Unas de las mas importantes obras de ingeniería en México, el
Puente Coatzacoalcos II, que une a esa ciudad con Minatitlán, es
de concreto pera evitar la corrosión por la salinidad y las
emanaciones de las petroquímicas de la región. La corrosión es
una pesada carga para la economía de cualquier país. En Estados
Unidos, por ejemplo, el costo de reconstrucción de estructuras
que han sufrido graves deterioros por este fenómeno se estima en
279 mil millones de dólares al año, es decir, 3.2% de su Producto
Interno Bruto.

15. Procedimiento

16. Resultado

17. Conclusiones-Resultados
El proyecto fue un poco confuso para mi porque lo
deje durante todo un fin de semana y no ocurrió
nada y el olor del vinagre empezó a impregnarse
en el hogar. El proyecto habla sobre la oxidación
y el cambio que tiene la fibra y el agua al dejarlo
con diferentes reacciones químicas. Por lo cual
puse manos a la obra e investigue cual tendría
que ser su resultado y esto fue lo que obtuve:

18. 1. La fibra solo cambia un poco de color pero eso es por
su naturaleza.
2. La fibra se oxida por cuestiones naturales al estar
expuesta al vinagre.
3. En la fibra se impregna la sal por que esta la absorbió.

19. Observaciones de datos
010
0
1
2
3
4
5
6
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4
Vaso 1
Vaso 2
Vaso 3

21. Fase 3
Secuencia de actividades para el proyecto.

22. Investigación.
•Delimitar la temática por desarrollar;
planear las actividades que se llevan a
cabo, como se presentan y decidir que
tipo de proyecto será; científico,
tecnológico, o ciudadano.

23. Galvanoplastía
La galvanoplastia es la aplicación tecnológica de la deposición
mediante electricidad, o electrodeposición. El proceso se basa en
el traslado de iones metálicos desde un ánodo a un cátodo, donde
se depositan, en un medio líquido acuoso, compuesto
fundamentalmente por sales metálicas y ligeramente acidulado.

24. Modelos en 3D de las moléculas que
participan en las reacciones químicas.
PtCl2(NH3)2

25. Crucigrama
• 1. Las moléculas que lo constituyen casi no son
atraídas unas por otras, por lo que se mueven en el
vacío a gran velocidad y muy separadas unas de
otras.
• 2. Es una disciplina que se encarga de estudiar las
propiedades químicas y físicas de la materia.

26. 3. Ciencia que estudia tanto la composición,
estructura y propiedades de la materia como los
cambios que ésta experimenta durante las reacciones
químicas y su relación con la energía.
4. Ciencia que estudia la naturaleza en el sentido más
amplio. Las propiedades de la materia, la energía, el
tiempo, el espacio y sus interacciones.

28. Sopa de Letras

29. Sopa de Letras

31. Fase 4
Me evaluó

32. Evaluación
La evaluación la encuentras abajo

33. Trabajo Individual Siempre Algunas Veces Pocas Veces Nunca
Me esforcé por buscar
la información
adecuada?
Me esforcé por
encontrar los
materiales adecuados?
Le di mis dudas a la
maestra para que me
las contestará?
Me comprometí con
este proyecto?
Tuve ayuda de mis
padres?
Me di a entender en mi
proyecto?
Opina el maestro que
esta bien mi
presentación?

34. Primeras observaciones de Ácidos y Bases
Si el color es menor que 7 es acido.
Si el color es mayo que 7 es base.

37. Resumen del proyecto
Oxidacion

38. Conclusión
En mi caso este proyecto no salió como esperaba
ya que no se pudo formar la reacción química
esperada. Creí que seria como el jabón o el
chocolate algo relajante pero fue todo lo
contrario ya que no pude obtener los resultados
deseados.
El trabajo electrónico fue de gran ayuda ya que
aquí pude registrar como iba progresando (que en
realidad no fue mucho lo avanzado).

39. En este proyecto vi como dejar ante ciertas
circunstancias o temperaturas ciertos productos puede
lograr la oxidación o en su defecto una
descomposición.
Me fue de gran utilidad ya que muchas de mis cosas se
oxida y sabia por que se hacia de esa manera pero no
los químico (materiales) propensos a eso y que puede
hacer que lo oxide.

40. Bibliografía