Proyecto de química del bloque 4

1. ¿Qué es la Corrosión y como
evitarla?
Leonardo Jasiel Lara Rodriguez 3°E N.L.18
Maestra: Alma Maite Barajas Cárdenas

2. Fase 1
Tecnología del Cinvestav prolonga vida de turbinas
Científicos del centro de investigación y de estudios avanzados, Unidad
Querétaro, han desarrollado materiales y recubrimientos capaces de proteger
diversos componentes metálicos, entre ellos los componentes de las aeronaves el
doctor Francisco Javier Espinosa Beltrán, investigador del Cinvestav, desarrollo
el proceso de fabricación: «Los metales no estructurados con propiedades
anticorrosivas y de aislamiento térmico son impregnados sobre bases mediante
pistolas de corrosión de partículas a altas presiones. Posteriormente, mediante
la ayuda de un robot, las partículas no estructuradas son colocadas por su tiempo
de vida». El experto destaco que la síntesis de materiales y recubrimientos es un
esfuerzo multidisciplinario donde participan, expertos de diversas áreas tanto
del Cinvestav como el Centro de Tecnología Avanzado.

3. Definición de Corrosión.
Se define como el deterioro de un material a consecuencia de un
ataque electroquímico por se entorno. Puede entenderse como la
tendencia general que tiene los materiales a buscar su forma mas
estable o de menor energía interna. En esta intervienen tres factores:
la pieza manufacturando el ambiente y el agua, o por medio de una
reacción electroquímica.

4. ¿Cuántas toneladas de acero se disuelven a
nivel mundial por este fenómeno?
A cada segundo se disuelven 5 toneladas de acero en el mundo, que
seria un aproximado de 31536000 toneladas al año.

5. Enumera y explica los diferentes métodos
que existen para controlar la corrosión.
1.Eliminacion de elementos corrosivos (alteración del ambiente): La utilización de
inhibidores químicos para detener la acción de los factores del entorno es un
procesamiento comúnmente utilizado en el área industrial para controlar la corrosión
en sistemas de circulación o abastecimiento de agua, líneas de vapor y condensado.
Este sistema es efectivo en evitar el avance de la corrosión, sin embargo la
aplicación esta limitada a circuitos cerrados, seria enorme y económicamente
inviable.
2.Proteccion eléctrica: consiste en la protección de un metal mediante el
acoplamiento de una pieza de metal de menor nobleza. Como ya lo hemos
comentado, este genera una corrosión electroquímica entre el material menos activo
y el material mas activo que afecta a este ultimo, de forma que es posible proteger
el material que es parte de la estructura o equipo.

6. Métodos de corrosión
3.Barrera intermedia entre el material y los elementos corrosivos: consiste en la
coloración de barreras que impiden el contacto entre el elemento que se desea
proteger y los factores del entorno responsables de la reacción electroquímica que
da pie a la corrosión.
4.Sobredimensionamiento de estructuras: consiste en usar partes estructurales
sobredimensionadas en espesor, anticipándose a perdidas de materiales debidas a
fenómenos de corrosión. Este método se utiliza exclusivamente para prevenir la
corrosión pero es un margen de seguridad utilizado en todo diseño de ingeniería.

7. Fase 2
Experimentación-Redox

8. Experimentación
Nombre de la practica: REDOX
Objetivo: aprender la reacción de los materiales como es hierro y
cobre.

9. Materiales
• Cenicero de vidrio
• Pedazo de lana de acero
• Cerillo
• Clavo de 4 pulgadas
• Limadura de hierro y cobre
• 50 ml. De vinagre

10. Introducción
• La oxidación es un cambio químico en el que uno o varios átomos
pierden electrones. El oxigeno es un factor fundamental en las
reacciones de combustión y corrosión, es por eso que a estas se
les conoce de manera general como reacciones de oxidación y
reducción de los elementos que participan en una reacción
química se conoce también como Redox. La corrosión de define
como el deterioro de un material a consecuencia de un ataque
electroquímico por su entorno. Es la tendencia general que tienen
los materiales a buscar su forma mas estable o de menos energía
interna.

11. Procedimiento
• PRACTICA 1
• Coloquen por separado un pedazo de lana de acero y el clavo en el
cenicero.
• Con mucho cuidado, enciendan un serillo y acerquen la flama al
clavo.
• Ahora, con mayor cuidado, enciendan otro cerillo y acérquenlo al
fragmento de lana de acero.

13. Procedimiento
• PRACTICA 2
• Numera los vasos de precipitados del 1 al 3
• Vierte 100ml de agua en un cristalizador
• Humedece una fibra con agua y colocala en el fondo del vaso de
preciptados
• Coloca el vaso invertido sobre el cristalizador. Espera algunas
horas y observa lo que ocurre
• Repite el procedimiento anterior colocando dentro del vaso 2 una
fibra humedecida con vinagre, y en el vaso 3 una fibra mojada con
agua salada
• Deja los vasos en reposo durante toda la noche y observa lo que
ocurre con cada fibra

15. Conclusiones-Resultados
• EXPERIMENTO 1: al poner el cerillo en el clavo toma un color gris y
se torna negro, a la lana de acero le sucede lo mismo, cambia su
color a café y después se torna negro con una oxidación naranja.
• EXPERIMENTO 2:En cierta mezcla de líquidos en y estén en
contacto con algún metal pude variar su grado de oxidación en
cada una de las sustancias

16. Observaciones de datos (experimento 1)
4.3
2.5
3.5
4.5
2.4
4.4
1.8
2.8
2 2
3
5
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4
AXISTITLE
AXIS TITLE
Serie 1 Serie 2 Serie 3

17. Observaciones de datos (experimento 2)
4.3
2.5
3.5
4.5
2.4
4.4
1.8
2.8
2 2
3
5
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4
AXISTITLE
AXIS TITLE
Serie 1 Serie 2 Serie 3

18. Fase 3

19. Investigación.
• ¿Qué sucede con nuestro organismo cuando envejecemos?
• La piel, entre los primeros signos de evidencia el paso de los años, se encuentra el deterioro de la
piel, le aparecen manchas y también arrugas.
• El cabello, este es otro signo, esta asociado con la melanina de manera directa, en la decoloración
del cabello mejor conocida como canas.
• Debilidad visual y auditiva, entre mas envejecemos, es mas severo en deterioro, pues nuestro cuerpo
no tiene la misma defensa por lo cual nos encontramos mas vulnerables.
• Gusto y olfato, al nacer tenemos en la lengua 9.000 papilas gustativas, que iremos perdiendo durante
nuestra vida, lo mismo con nuestra nariz.
• Huesos, los cambios hormonales, se encuentran como los principales causantes de la perdida de
calcio, de ahí que la osteoporosis afecte mayormente al genero femenino.

20. Galvanoplastia
• La galvanoplastia es la aplicación tecnológica de la deposición mediante
electricidad, o electrodeposición. El proceso se basa en el traslado de iones
metálicos desde un ánodo a un cátodo, donde se depositan, en un medio líquido
acuoso, compuesto fundamentalmente por sales metálicas y ligeramente
acidulado. De forma genérica bajo el nombre de galvanoplastia se agrupa
diversos procesos en los que se emplea el principio físico anterior, la
electrodeposición, de diferentes formas. Dependiendo de autores y
profundización de estudio se considera un único proceso o se desglosa en varios,
incluso en subprocesos. Algunas veces, procesos muy semejantes recibe un
nombre distinto por alguna diferencia tecnológica. Generalmente las diferencias
se producen en la utilización del sustrato.

21. Modelos en 3D de las moléculas que
participan en las reacciones químicas.

22. Crucigrama

23. Sopa de Letras
• ACIDOS
• AGUA
• AIRE
• ALEACION
• ARRAMBLE
• BASES
• CAMBIOS
• COBRE
• CORROSION
• ELECTRONES
• ELECTROQUIMICO
• ENERGIA
• FISICO
• HIERRO
• METALES
• OXIDACION
• REDOX
• REDUCCION
• TEMPERATURA

24. Fase 4

25. Evaluación
¡Se oxido mi bici!
Mi tío Enrique se a empeñado en que heredes su bicicleta. Po eso, vas a casa a recogerla, y
volando, sales a probarlo, pero… te das cuenta que te amenaza una tormenta, así que, sobre la
marcha, decides volver, y dejas la bici apoyada en una valla. Sabes que se mojara, pero piensas
que no pasara nada, así se limpia. Al cabo de unos cuantos días cuando vuelve a salir el sol, decides
recoger su bici y, al acercarte, observas unas manchas marrones que antes no tenia. Intentas
limpiarlas pero no se quitan, no se trata de suciedad; además la cadena esta rígida y los eslabones
atorados; algo a pasado. ¿Qué ocurrió?

26. Primeras observaciones de Ácidos y Bases
• Un ácido es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto
químico que, cuando se disuelve en agua, produce una solución con una
actividad de catión hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH
menor que 7.
• Una base es, en primera aproximación, cualquier sustancia que en
disolución acuosa aporta iones OH− al medio.
• Los conceptos de base y ácido son contrapuestos. Para medir la basicidad
de un medio acuoso se utiliza el concepto de pOH, que se complementa
con el de pH, de forma tal que pH + pOH = pKw. Por este motivo, está
generalizado el uso de pH tanto para ácidos como para bases.

27. Tríptico

28. Tabla 1
Trabajo individual siempre Algunas veces Pocas veces Nunca
¿Coopere con mis compañeros de equipo? x
¿Fui participativo en las reuniones y actividades? x
¿Aporte ideas para enriquecer nuestro trabajo? x
¿Cumplí con mis tareas y responsabilidades
dentro del equipo?
x
¿Ayude a quien me lo pidió aunque no fuera
miembro del equipo?
x
¿Participe en la solución de desacuerdo o
conflictos dentro de mi equipo?
x
¿Me gusto trabajar en equipo? x

29. Tabla 2
Trabajo en equipo Si No ¿Por qué?
¿Las investigaciones que hicieron fueron
suficientes para desarrollar nuestro proyecto?
x Ya que fueron de gran ayuda para desarrollar
correctamente el tema
¿las actividades y los procedimientos que
elegimos fueron adecuados para presentar el
tema de nuestro proyecto?
x
Si fue de gran ayuda ya que nos ayudaron a
tener un mejor orden
¿La distribución de trabajo en equipo fue
adecuada y equitativa?
x Nos ayudo a hacer todo mas fácil y rápido
¿Dentro de nuestro equipo hubo un ambiente
de compañerismo, cooperación y solidaridad?
x No llegábamos a un acuerdo y había
discusiones
¿Hicimos los ajustes necesarios en nuestro
proyecto para mejorarlo?
x Si para tener una mejor presentación
¿Logramos los propósitos y el objetivo de
nuestro proyecto?
x Pudimos llevar a cabo y exponer todo muy
bien
¿Nuestro proyecto fue significativo para la
comunidad dirigida?
x les sirvió de mucha ayuda

30. Video
• https://www.youtube.com/watch?v=2mtMS57jFpk

31. Resumen del proyecto

32. Conclusión
Con la experiencia vivida en clases se aprende a descifrar el tipo de reacción de las sustancias, de las
cuales, muchas las usamos a diario sin preguntarnos su origen, su PH o que les pasan si les agregamos jugo
de repollo morado. Gracias al conocimiento de las reacciones ácido – base se han desarrollado diferentes
producciones de tipo industrial cada vez mas eficientes debido al nivel creciente de demanda de nuestra
sociedad que cada día se perfecciona mas y mas. Sustancias como el ácido sulfúrico, el oxido de cal y el
amoniaco son base para la producción de materias tan necesarios para continuar el progreso. Pero también
esta cobra importancia en el ámbito medico; hay esta la creación de los analgésicos como la aspirina, que
contiene un ácido (el ácido acetilsalicílico) que no todos lo conocen, ni menos saben para que sirve o su
PH. Los ácidos bases también se ocupan en la producción de distintos fertilizantes para el desarrollo
agropecuario. Por eso su importancia y de la química en general, porque, aportan al avance de una
sociedad que día a día sueña con ser perfecta.

33. Bibliografía
• http://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/
• http://sopadeletras.kokolikoko.com/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Galvanoplastia
• http://www.elitemedical.com.mx/bienestar/%C2%BFque-sucede-en-nuestro-cuerpo-
cuando-envejecemos/
• https://www.google.com.mx/search?q=moleculas+de+redox&espv=2&biw=1024&bih=
667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=nIY6VaXiAcHvsAWVroG4BA&ved=0CAYQ_AUoAQ
#tbm=isch&q=moleculas+que+participan+en+las+reacciones+quimicas+3d
• http://es.wikipedia.org/wiki/Corrosi%C3%B3n
• http://es.slideshare.net/gjonathan/la-corrosion-proyecto
• http://www.prepruntalesherwin.cl/2012/%C2%BFque-metodos-existen-para-
controlar-la-corrosion/