Investigación cualitativa es un método de estudio que se propone evaluar, ponderar e interpretar información obtenida a través de recursos como entrevistas, conversaciones, registros, memorias, entre otros, con el propósito de indagar en su significado profundo.

1. “MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Lizbeth Ortega Guzman
Mgr. Ramiro Zapata
Mercadotecnia 3
Semestre 1-21
1-INVESTIGACION CUALITATIVA
La alegría es contagiosa y siempre consigue descubrir una solución donde la lógica sólo
encontró una explicación para el error
Paulo Coelho
1. INTRODUCCION
La investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan para
obtenerunavisióngeneral delcomportamientoylapercepciónde laspersonassobre un tema
enparticular.Genera ideas y suposiciones que pueden ayudar a entender cómo es percibido
un problemaporlapoblaciónobjetivoyayudaa definiroidentificaropcionesrelacionadascon
ese problema.
La investigacióncualitativaesmuyútil enlasprimerasfasesde losproyectos de investigación,
ademásde que permite tambiénanalizarlosdatosutilizadosenlas ciencias sociales y adquirir
un conocimiento profundo a través del análisis de textos (y palabras, más que números).
Este diseñode investigaciónestáenfocadoenel significado y la observación de un fenómeno
en el entorno natural. Se trata de datos que son difíciles de cuantificar. No rechaza cifras o
estadísticas, pero simplemente no les da el primer lugar. 1
La investigación cualitativa es una aproximación sistémica que permite describir las
experienciasde la vida y darles significado. Su objetivo es ver los acontecimientos, acciones,
normas, valores,etc.desde laperspectivade lapersonaque está siendo estudiada, por tanto,
hay que tomar laperspectivadel sujeto.Esútil paraentender las experiencias humanas como
sentir dolor, sentirse curado, la impotencia o el confort.
En la investigación cualitativa, se hace la distinción entre los significados impuestos por el
investigador y los generados por los investigados, teniendo especial importancia las
percepciones,motivacionesydemás,de los propios sujetos de análisis, que se convierten en
las bases de las conclusiones analíticas. 2
2. DESARROLLO
El conocimiento científico visualiza sólo la realidad que ha construido con antelación como
cognoscible,que hadefinidocomoobjeto. Se autolimita y restringe la posibilidad de conocer
aquello que, aún, no puede ser conocido por exceder a esas formas de conocimiento que
poseenlegitimación.Sucontrol operaentodoel desarrollode lainvestigación,yalcanzatanto
al investigador, determinando sus alternativas, como a aquello que pretende analizar,
explicitandoqué esloque se puede conocerdesde lo"válido".El denominado"conocimiento"
no es, entonces, sino el producto de una convención vigente en el mundo y contexto
científico, a la que se asocia, por lo general, con la ontología y epistemologías propias de la
corriente positivista.Sinembargo,este últimonoesmásque una entre las posibles formas de
producción de conocimiento. (Vasilachis de Gialdino, 1992).

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De acuerdo con Maanen 1983, el método cualitativo puede ser visto como un término que
cubre una serie de métodos y técnicas con valor interpretativo que pretende describir,
analizar, descodificar, traducir y sintetizar el significado, de hechos que se suscitan más o
menos de manera natural. Posee un enfoque interpretativo naturalista hacia su objeto de
estudio, por lo que estudia la realidad en su contexto natural, interpretando y analizando el
sentido de los fenómenos de acuerdo con los significados que tiene para las personas
involucradas. Es decir, las metodologías cualitativas no son subjetivas ni objetivas, sino
interpretativas,incluye laobservaciónyel análisisde lainformaciónenámbitosnaturales para
explorarlosfenómenos,comprenderlos problemas y responder las preguntas. El objetivo de
la investigacióncualitativaesexplicar,predecir,describiroexplorarel “porqué”olanaturaleza
de losvínculosentre la informaciónnoestructurada. El objetivode la investigación cualitativa
esel procesoinductivoenlugardel resultadodeductivo.Losdatosobjetivosde lainvestigación
cualitativaproporcionaninformaciónnosobrecargada,por lo tanto, el investigador tiene que
buscar patrones narrativos explicativos entre las variables de interés, y llevar a cabo la
interpretaciónydescripciónde dichospatrones. Enlugarde comenzarcon lahipótesis, teorías
o nociones precisas que probar, la investigación cualitativa empieza con observaciones
preliminaresyculminaconhipótesisexplicativasy una teoría fundamentada. (Creswell, 2007)
Para losinvestigadores cualitativos, hablar de métodos cualitativos es hablar de un modo de
investigarlosfenómenossociales,enel que se persiguendeterminados objetivos para así, dar
respuesta a algunos problemas concretos a los que se enfrenta esta misma investigación.
(Denzin 1994). 3
El proceso de investigación cualitativa es inductivo, los conceptos y categorías de análisis
surgen conforme se profundiza en el estudio; lo cual, implica, a su vez, un diseño de
investigación flexible, así como el desarrollo abierto de un marco referencial (teórico y
reflexivo) que abarca todas las fases de dicho proceso investigativo.
A continuación, retomamos planteamientos de Flick (2015, p. 13) acerca de algunos rasgos
comunes de cómo se realiza investigación con enfoque cualitativo:
Los investigadores cualitativos se interesan por acceder a las experiencias, interacciones y
documentos en su contexto natural y en una manera que deje espacio para las
particularidadesde esasexperiencias, interacciones y documentos y de los materiales en los
que se estudian.
La investigacióncualitativase abstienede establecer,al principio, un concepto claro de lo que
se estudiayde formularhipótesisparasometerlasaprueba. Por el contrario, los conceptos (y
las hipótesis, si se utilizan) se desarrollan y mejoran en el proceso de investigación.

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La investigación cualitativa parte de la idea de que los métodos y las teorías deben ser
apropiadas para lo que se estudia. Si los métodos existentes con encajan con un problema o
campo concreto, se adaptan o se desarrollan nuevos métodos o enfoques.
La investigacióncualitativase tomaenserioel contextoyloscasos para entenderunproblema
sometidoaestudio.Unagran parte de lainvestigación cualitativa se basa en estudios de caso
o en una serie de ellos, y el caso (su historia y su complejidad) es, a menudo, un contexto
importante para entender lo que se estudia.
La recolección de datos cualitativos responde, tanto a la naturaleza misma del contexto
estudiado, como al proceso, a partir del cual, quien investiga va profundizando en el
entendimiento de los significados y experiencias de las personas. 4
Características metodológicas compartidas
En algunosacercamientosque legítimamente pueden considerarse como pertenecientes a la
gran familiacualitativa,ladiscusiónya no estriba en el objeto de estudio de los mismos, sino
enla opciónmetodológicamásadecuada para alcanzar suspropósitosde conocimientoválido.
Tres tesis a nuestro juicio engloban el conjunto de la discusión metodológica en las distintas
opciones de investigación cualitativa. Estas tesis son:
La construcción de objetos de conocimiento dentro de las diversas tendencias de
investigación cualitativa obedece a un proceso de esclarecimiento progresivo en el
curso de cada investigación particular. Esto significa que el proceso se alimenta
continuamente, la confrontación permanente de las realidades intersubjetivas que
emergen a través de la interacción del investigador con los actores de los procesos y
realidadessocio-culturalesy personales objeto de análisis, así como del análisis de la
documentación teórica, pertinente y disponible.
Los procesos de investigación cualitativa son de naturaleza multicíclica o de
desarrollo en espiral y obedecen a una modalidad de diseño semi estructurado y
flexible. Esto implica, por ejemplo, que las hipótesis van a tener un carácter
emergente y no preestablecido y que las mismas evolucionarán dentro de una
dinámica heurística o generativa y no lineal verificativa, lo que significa que cada
hallazgoodescubrimiento,enrelaciónconellas,se convierte enel puntode partida de
un nuevocicloinvestigativo dentro de un mismo proceso de investigación (ver mapa
conceptual de la unidad).
Los hallazgos de la investigación cualitativa se validan generalmente por dos vías o
bien,del consenso,obien,de lainterpretaciónde evidencias.Opcioneséstas, distintas
a las de tipocontrafactual empleadasporlas investigaciones de corte experimental o
probabilístico (cuantitativas).
Es inductiva o mejor cuasi-inductiva; su ruta metodológica se relaciona más con el
descubrimiento y el hallazgo que con la comprobación o la verificación

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Es holística El investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva de
totalidad.Laspersonas,los escenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino
consideradoscomountodointegral,que obedece aunalógicapropia de organización,
de funcionamiento y de significación.
Es interactiva y reflexiva Los investigadores son sensibles a los efectos que ellos
mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio. 5
3. CONCLUSION
La InvestigaciónCualitativasustentadasobre lasbasesdel Enfoque Epistemológicoexperiencia
lista/vivencialista,se instituyecomounparadigma que guía la investigación científica hacia la
construccióndel conocimientoa partir de la compresión e interpretación de la realidad en su
esencia,paralocual, empleamétodos,técnicase instrumentosdiversosde orden descriptivo.
4. REFERENCIAS
(1) https://n9.cl/wngdk
(2) https://n9.cl/d6bl5
(3) https://n9.cl/693w
(4) https://n9.cl/odpg
(5) https://n9.cl/f2r4
5. VIDEOS
https://youtu.be/d-Cm1dR6IDc
El análisiscualitativoesunprocesodinámico y creativo que se alimenta, fundamentalmente,
de la experiencia directa de los investigadores en los escenarios estudiados los datos son a
menudomuyheterogéneosyprovienentanto de entrevistas (individuales y en grupo), como
de observaciones directas, de documentos públicos o privados.

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https://youtu.be/AeCQnpOKhrw
Los objetivosde investigación lo primero que se tiene que hacer después de tener la idea de
investigación es la de establecer que pretende la investigación, es decir, cuáles son sus
objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en
especial y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría a aportar evidencia
empírica a esta de igual manera es la manifestación de un propósito, una finalidad, y está
dirigido a alcanzar un resultado, una meta o un logro. Que nos van a orientar que es lo que
queremos lograr, como resultado de la investigación y determina la metodología a utilizar.