Este documento describe varios casos de alumnos de la Universidad José Carlos Mariátegui que plagian en sus trabajos y exámenes copiando información directamente de Internet sin citar fuentes. En una clase, dos alumnas presentan trabajos sustentándose en normas legales de Argentina y España en vez de Perú. El documento explica por qué el plagio y copiar y pegar de Internet está mal, como que los estudiantes pierden la oportunidad de aprender a investigar y desvalorizan su propio trabajo.

1. ¿POR QUÉ NO VALE HACER COPIA Y PEGA DE
INTERNET, EN TRABAJOS UNIVERSITARIOS?
Caso Práctico: Universidad José Carlos Mariátegui.-
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas-Año 2017.
I. DOCENTES UJCM
Los docentes de la UJCM, son Magisters en Derecho,
personas muy preparadas, con calificaciones
profesionales, para impartir una educación
universitaria acorde con las exigencias, del mundo
moderno. La UJCM, ofrece a sus alumnos una sólida
formación, los profesores trabajan así durante la
duración del curso que dictan:
1.- Nota por Participación en clases.
2.- Nota por Trabajo Personal y/o Grupal.
3.- Nota por Exposición personal y/o grupal.
4.- Primera Evaluación de Conocimientos Escrita.
5.- Trabajos Finales con Exposición.

2. 6.- Segunda Evaluación de Conocimientos Escrita
La asistencia es obligatoria, a las clases.
Los docentes son exigentes, inician la exposición de
un tema, para luego abrir un debate en aula, sobre el
tema tratado.
Las aulas tienen “proyectos propio”, para que las
exposiciones de los alumnos sean con Diapositivas,
películas, según sea el caso.
Los docentes proporcionan a los alumnos desde el
primer día de clases “La Carpeta del Curso”. Esto es,
la Power Point “de 30 o más diapositivas que
desarrolla toda la asignatura.
II. EL CASO PRÁCTICO: COPIA Y PEGA.
La mayoría de alumnos de mi salón, me refiero al Aula
B- 2017—I y II, aprobaban plagiando en los exámenes,
desde el primer ciclo.
2.1. Exámenes en UJCM-
Los docentes eran estrictos, tomaban los exámenes
teniendo mucho cuidado de que los alumnos
demuestren sus conocimientos. Incluso varios
docentes, prohibían el uso de celulares durante los
exámenes, porque los alumnos de la universidad, se
mandaban mensajes de texto, en los exámenes, para
poder responder las preguntas.

3. Pero así y todo, los alumnos, incluidos la Delegada del
Aula de nombre PAMELA, plagiaban, en la mayoría de
exámenes.
¿Se imaginan la clase de abogados, que van a ser
personas así?
UNA ALUMNA EXPONE EN CLASE DE DERECHO
INVOCANDO NORMAS DEL CODIGO CIVIL
ARGENTINO.
Una mañana en clases de Derecho Notarial, una
alumna de nombre PAMELA presento y expuso un
trabajo, basado en “normas de Argentina”. Aunque
Uds. no lo crean. Hizo una exposición invocando el
Código Civil Argentino.
El docente, la hizo detenerse y le pidió que diga, al
amparo de que normas estaba exponiendo y ella cito
artículos del Código Procesal Civil argentino.
El profesor dijo:
“Señores, no sé qué hacerles a Uds.”. ¿Cómo se les
ocurre hacer un trabajo de Derecho Notarial, basado

4. en Normas de Derecho Argentino. ¿No se dan cuenta,
que estamos en el Perú?
Todo el salón quedo como avergonzado.
Yo estalle en carcajadas y me reí casi media hora,
pero tuve que pedirle permiso al profesor, para
terminar de reírme en el baño. La alumna que exponía
era la Delegada de Nombre Pamela. Una alumna que
ya termino la carrera el año 2019, sin ningún problema,
pese a que ellas es pésima alumna y ni siquiera asistía
a las clases…..y que, cuenta con todo el respaldo de
OSA-UJCM------
Ese mismo día, el profesor de Derecho Notarial, pidió
a otra alumna, que salga a exponer y le tocó el turno, a
la alumna de nombre Fanny……

5. La señorita, expuso muy bien, sobre los aspectos del
notariado, parecía interesante y muy centrada la
ponencia, pero cuando cito las normas en que se
amparaban los dispositivos legales, dijo esto:
“Esto lo ampara el “Real Decreto de fecha 16 de Julio
de 2003….”………
El profesor quedo estupefacto.
Luego de recuperarse de su asombro, el docente dijo a
la alumna Fanny:
Señorita, Ud. esta sustentando su trabajo,
amparándose en normas de España. ¿Qué es eso de
Real Decreto?
Y dirigiéndose a toda el Aula B—2017 I—dijo:
Uds. señores me impresionan, no se sinceramente
que hacer con Uds.”.
Una alumna hace su ponencia usando Normas del
derecho Argentino.

6. ¿Y luego otra compañera, hace su exposición,
amparando lo que dice en Reales Decretos?
El profesor, dijo:
Esto pasa porque Uds., no leen, no investigan, no leen
ni lo que hacen en sus propios trabajos. Porque Uds.,
solo buscan en internet y por cumplir, hacen “una
copia y pega”, de materiales colgados en la red, sobre
Derecho Argentino y de España. ¿De dónde han
sacado semejantes tonterías?---Seguro que entraron a
“Monografias.com, o “Al Rincón del Vago” y de allí han
copiado lo que vieron, sin ni siquiera leerlo.
Pero si Uds. ven los Registros de Notas, de estas dos
alumnas, observaran que ambas tienen altas
calificaciones en dicha asignatura. ¿Cómo es esto
posible?-Gracias a OSA-UJCM---
La Alumna PAMELA, se molesto, miro mal al profesor
y con odio,miraba muy fastidiada, que el docente la
haya corregido públicamente y de paso hecho reir a

7. todo el salón………..aunque sus amiguitas, también
miraban molestas al docente, que no hizo más que
llamar la atención al aula en general, para que pongan
más interés en realizar sus trabajos. Pero PAMELA—
miraba al profesor con odio, porque ella se sintió
humillada……
III. PORQUE NO DEBES COPIAR Y PEGAR DE
INTERNET.
“El ingenuo cree todo lo que le dicen”
“Necio es quien nunca lee el periódico, y más aún quien
siempre le hace caso.” (August von Schlözer, historiador y
escritor alemán [1735-1809])
HACE más de doscientos años, este escritor dijo que no se
podía creer todo lo que decían los periódicos. Hoy día pasa
algo parecido. No podemos creer todo lo que dice Internet.
Gracias a la tecnología moderna, todos los días podemos leer
muchísimas cosas. Muchas cosas son ciertas y útiles, pero

8. muchas también son mentiras muy peligrosas. Así que
debemos tener cuidado.
Cuando una persona empieza a usar Internet, quizás piense
que una noticia es verdad solo porque está en Internet o
porque un amigo se la envió. Puede que crea hasta las
historias más increíbles. Pero la Biblia nos dice: “El ingenuo
cree todo lo que le dicen, pero el prudente piensa cada paso
que da” (Proverbios 14:15, Nueva Biblia al Día).
La persona ingenua cree todo lo que le dicen, pero la
prudente solo cree una cosa si está segura de que es cierta.
En Internet hay muchas historias y noticias que se vuelven
muy populares, pero son falsas. ¿Qué podemos hacer para
que nadie nos engañe? Hagámonos las siguientes preguntas:
“¿Dónde leí esa historia? ¿La leí en una página oficial en la
que se puede confiar, o en una página donde cualquiera
puede escribir lo que quiere? ¿Viene la historia de una fuente
desconocida? ¿Se ha demostrado en alguna página confiable
que esa historia es falsa?”. * Seamos prudentes (Proverbios
7:7). Si lo que leemos es demasiado difícil de creer, lo más
probable es que sea mentira. ¿Y si nos llega un mensaje con
información negativa sobre otra persona? Preguntémonos:
“¿Quién puede tener interés en que todo el mundo se entere
de esta noticia? ¿Por qué puede desear alguien que esta
noticia se extienda?”.
En Internet hay machismos recursos publicados, pero por
supuesto son de autores, ciudadanos de distintas
nacionalidades, que aportan al conocimiento, subiendo
trabajos de temas diversos: derecho, ciencia, arqueología,
esotérica, religión, etc.

9. No siempre estos materiales, muy bonitos, realizados con
enorme esmero, son los apropiados, a tu realidad, para tu
trabajo concreto. Por eso, es muy importante LEER, antes
que copiar y pegar.
Lo primero que debes de observar es esto:
1.- ¿El trabajo publicado es de un connacional o de un
extranjero?
2.- ¿El trabajo publicado es reciente o es anacrónico?
3.- ¿El trabajo que estoy leyendo es sobre el tema concreto,
que estoy investigando?
4.- ¿Las citas en asuntos de derecho, corresponden a los
códigos vigentes en mi país o son de otro país?
5.- ¿Lo publicado es verosímil o es incongruente?
Con la popularización de internet como fuente de
investigación, algunos alumnos que crecieron y
aprendieron a utilizar esta herramienta olvidaron o
jamás entendieron cuál es el objetivo de buscar
información, interpretarla y producir un texto en base a
ella.
Hoy en día es bastante común que cuando a un
alumno le piden realizar un trabajo práctico este acuda
a internet, busque información y al encontrar algo más
o menos que le parece que le sirve, lo copie
completamente leyéndolo por arriba y lo agregue sin

10. cambiarlo en su informe. En otros casos peores,
directamente el alumno busca un trabajo práctico ya
realizado y lo presenta como propio.
Esta moda de copiar y pegar viene desde hace unos
años cuando la red se infestó de sitios web que
brindaban informes y trabajos ya hechos (algo que
nunca van a encontrar en Mentes Liberadas). Al ser
los alumnos los que estaban en mayor contacto con la
tecnología, los profesores no tenían los conocimientos
para detectar si el trabajo práctico era original o una
copia.
¿Por qué está mal copiar y pegar?

11. Se pierde el objetivo de aprender a investigar
Porque se pierde de vista el objetivo fundamental que
es aprender a investigar. Esto incluye aprender a
buscar, diferenciar las fuentes, entender el texto,
modificarlo y adaptarlo a las necesidades y excluir lo
que no sirve. Componer un texto, extrayendo
conceptos e ideas de distintas fuentes, redactar,
revisar y mejorar lo escrito. Todas esas cosas son las
que se aprenden al realizar un trabajo práctico de
investigación, no sólo el tema que se investiga.
Se desvalora el trabajo propio
También se desvalora el trabajo propio. Copiar algo es
una demostración de menosprecio por lo que uno es
capaz de hacer.
Porque copiar sin citar la fuente es plagiar
Si buscamos desarrollar una honestidad profesional y
seguir una línea de conducta intachable, el plagio es
algo inadmisible. El hecho de hacer trampa invalida
cualquier conducta apropiada que se haya tenido o
que se tenga en el futuro.
https://www.mentesliberadas.com/2012/03/25/copiar-y-
pegar-el-mal-de-los-estudiantes-modernos/
El desinterés en aprender de verdad

12. Lo más llamativo, quizás es el desinterés en leer lo
que se copia. Profesores han encontrado
incoherencias tan grandes en algunos trabajos
prácticos, que llaman la atención. En la nota que vi por
televisión, un profesor de leyes argentino que dicta una
cátedra sobre legislación argentina, declaró haber
corregido trabajos prácticos de su asignatura que
mencionaban legislaciones extranjeras. Es decir que la
persona que copió y pegó ni siquiera leyó el texto que
entregó.
En el día de hoy ya existe software
especializado en detectar plagios. Los
días de “copiar y pegar” están
contados.
Los docentes están más capacitados hoy en día y ya
disponen de herramientas para detectar plagios. Las
sanciones por este tipo de acciones pueden ser
terriblemente severas y terminar con la expulsión en
algunas universidades. Así que ya saben. ¿Vale la
pena arriesgarse?
Los que se copien trabajos de esta manera, o duden
en hacerlo, piensen para qué estudian. ¿Para aprobar
materias? ¿Para agregarle una abreviatura inicial a su
nombre al recibirse? ¿O para aprender realmente?

14. El autor de la nota, con citas de autores renombrados,
sobre el tema-citas incluidas, para que los visiten.
SI OBTIENES UN TITULO PLAGIANDO, SERAS UN
PROFESIONAL MEDIOCRE---UN POBRE INFELIZ
CON TITULO Y NADA MAS---------