TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
Memoria y aprendizaje_ Grupo 1 (1).docx
1. Se encarga de conocer qué
ideas afloran en la mente del
paciente y cómo estas
influyen en su respuesta
emocional y conductual (en
cómo se siente y qué hace al
respecto).
Jerome Bruner y George
Miller fundaron el Centro de
Estudios Cognitivos (Center
for Cognitive Studies) de
Harvard en el año 1960.
La memoria se divide en tres
tipos de esta, tales como:
Memoria sensorial,
memoria a corto plazo
(MCP) y memoria a largo
plazo (MLP).
Integrantes:
María Alejandra Avila Parada
Angely Michell Vargas
Ramírez
Giseth Dayana Leal
Mosquera
Ellen Andrea Hernández
Pabón
MEMORIA
PSICOLOGIA
COGNITIVA
ACTUAL
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
LA PSICOLOGÍA
Y LA MEMORIA
Capacidad de adquirir,
almacenar y recuperar
la información, yendo
más allá de un simple
proceso mental.
Nos permite recordar
todos los estímulos
que en algún momento
hemos experimentado.
¿QUÉ ES?
2. 1. HERMANN
EBBINGHAUS
2. FREDERIC
BARTLETT
3. GEORGE
MILLER
Defendía
que para
memorizar
se necesita
una única
actividad:
repetición.
Los
materiales
que ideó
Ebbinghaus
para su
Método de la
reproducción
repetida:
Consistía en
leer una
historia a las personas que
participaban en sus estudios,
y comprobó que estas no
eran capaces de recordarlas
de manera literal, aunque se
les leyera de forma repetida.
Sin embargo, lo que encontró
es que estas personas eran
más propensas a recordar
El Dr.Miller tomó uno de los
modelos de prueba de las
ciencias computacionales
para demostrar que la mcp
de los seres humanos
cuando se enfrentan a lo
desconocido, sólo puede
memorizar alrededor de
cinco y nueve cosas nuevas,
es decir siete.
investigación fueron las
conocidas como “sílabas
sin sentido”
aquello que encajaba con sus
esquemas mentales previos.
El mágico número siete
ANTECEDENTES DE LA MEMORIA