Toma de desiciones

1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE
LA TOMA DE DECISIONES DESDE EL ÁMBITO DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO METROPOLITANO
Maestría en Administración Educativa
Mención Administración Educativa
Toma de Decisiones (969)
Realizado
Cabriles Lisbeth
Gautier Carmen
Fernández Lisbeth
Facilitadora
Dra. Svetlana Loginow
Caracas, septiembre de 2016

2. Septiembre de 2016
A Manera de Introducción…
La toma de decisiones “es la selección de un curso de
acciones entre varias alternativas, y constituye por lo tanto la
esencial de la planeación” (Chiavenato, 2005:157). En todas las
organizaciones se toman decisiones a diario, las instituciones
educativas no son la excepción. Por el contrario, los centros
educativos se caracterizan por tomar decisiones programadas.
Las mismas implican sucesos futuros, en donde se analizan por
parte de los actores-la certeza el riesgo y la incertidumbre
asociados a las diversas acciones que se suelen emprender.
En el ámbito educativo es una de las tareas más
importantes que tiene los directivos de una institución; la
organización, el funcionamiento y la gestión de las instituciones
educativas van a depender de la capacidad decisoria y de la
calidad de las decisiones tomadas.

3. La toma de una decisión no es fácil
esta conlleva la posibilidad del error, pero
no se puede no tomar decisiones, a decidir
también se aprende. El miedo a fracasar
en ocasiones hace que no decidamos, pero
no tomar decisiones también tiene sus
consecuencias. En el proceso de toma de
decisiones se interioriza una serie de
principios básicos que posibilitan que
podamos ir mejorando con independencia
los resultados de nuestras decisiones.
Estos principios se resumen a
continuación:
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA LA TOMA
DE DECISIONES

4. La toma de una decisión no es
fácil esta conlleva la posibilidad del
error, pero no se puede no tomar
decisiones, a decidir también se
aprende. El miedo a fracasar en
ocasiones hace que no decidamos,
pero no tomar decisiones también
tiene sus consecuencias. En el proceso
de toma de decisiones se interioriza
una serie de principios básicos que
posibilitan que podamos ir mejorando
con independencia los resultados de
nuestras decisiones. Estos principios
se resumen a continuación:
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y TOMA DE
DECISIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO

5. PASOS PARA LA
TOMA DE
DECISIONES
1.-Identificar
el problema:
2-Identificar
los criterios
de decisión
3.-Definir la
prioridad
para
atender el
problema
4-Generar
las opciones
de solución
5.-Evaluar
las opciones
6.-Elegir la
mejor opción
7.-Aplicar la
decisión
8.-Evaluar
los
resultados

6. 1.-Identificar el
problema:
En esta etapa se debe identificar quién y por qué debe tomar una
decisión, qué es lo que se quiere lograr, y cómo se explica la situación.
2-Identificar los
criterios de
decisión
consiste en identificar aquellos aspectos que son relevantes al
momento de tomar la decisión, es decir, aquellas pautas de las cuales
depende la decisión que se tome
3.-Definir la
prioridad para
atender el
problema
4-Generar las
opciones de
solución
5.-Evaluar las
opciones
6.-Elegir la mejor
opción
7.-Aplicar la
decisión
8.-Evaluar los
resultados Etapa final de revisión de las decisiones tomadas es clave para
mejorar.
Se ejecuta o acciona la alternativa seleccionada a través de la
planeación, organización, dirección y comprometidos todos con el
alcance de la meta.
Este debe originarse a través de la experimentación, experiencia e
investigaciones ya realizadas, que puedan demostrar del algún modo
la posible ventaja de toma una de las alternativas como menor
opción.
Se trata de los posibles factores tangibles, intangibles, análisis
marginal y de investigación que se tienen sentados o con los que se
cuentan para la resolución del conflicto.
En este paso se elabora o enumera una lista de posibles alternativas
que pudiesen resolver el problema.
Es asignarle un peso de importancia a los criterios

7. LA TOMA DE DECISIONES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Por su parte la toma de decisiones en el contexto
educativo se puede definir como la selección, en
determinado momento de la administración
educativa, de una acción entre varias opciones o
posibilidades; todo ello con la finalidad de
resolver un problema que se presente en la
institución académica.
Los pasos del proceso de toma de decisiones en
este ámbito se resumen a continuación:

8. TOMA DE
DECISIONES
DEFINIR EL
PROBLEMA
Este punto se trata a
nivel macro en los
proyectos educativos
ANALIZAR EL
PROBLEMA
Se realiza un
Diagnostico en la
Institución
EVALUAR LAS
ALTERNATIVAS
Se consulta a los
involucrados
( Docentes)
ELEGIR LAS
ALTERNATIVAS
Se elige la solución
al problema que
afecta la
institución
APLICAR LA
DECISION
Se ejecutan las
actividades y se
aborda la tematica en
los proyectos de
aprendizaje
PASOS PARA LA TOMA DE DECISIONES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

9. Cañabate, Antonio (1998) Toma de decisiones. Análisis y entorno organizativo. España:
Ediciones UPC
Chiavenato, I (2005) Introducción ala Teoría General de la Administración. 3ª Edición, Mac
Graw Hill, Colombia.
Daft, Richard y Marcic, Dorothy. Introducción a la Administración. 4ta edición. Thompson
editores
Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación.
México: Mc Graw-Hill Interamericana Editores.
Herrera C., I. (s.f.). Proceso de toma de decisiones. En:
http://www.monografias.com/trabajos36/toma-decisiones/toma decisiones2.shtml.
Lopez, Ordoñez, R (2003) Nuevo manual del Supervisor, Director y Docente. Monfort.
Caracas
Moody, Paul E. ( 2000) Toma de decisiones Gerenciales. Editorial Mc Graw Hill
Latinoamericana, S.A.
REFERENCIA

10. Septiembre de 2016
En cualquier momento de
decisión, lo mejor que puedes
hacer es lo correcto, la mejor
cosa siguiente es lo incorrecto y
lo peor que puedes hacer es nada
Theodore Roosevelt