Modelo de Silabo

1. SÍLABO DE INFOGRAFÍA
1. DATOS GENERALES:
Carrera : Diseño Gráfico
Código de la UD : JD19
Módulo : Módulo II
Ciclo Académico : Ciclo III
Horas semanales : 3 Horas
2. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
La Unidad Didáctica es de naturaleza teórico práctica, fomentará el constante análisis del
estudiante sobre ejemplos propuestos en clase, para que pueda conocer y emplear los diferentes
recursos gráficos del que dispone para desarrollar una eficiente comunicación gráfica mediante la
infografía.
La unidad se desarrollará en el III ciclo y corresponde al módulo II. Los proyectos que se llevarán a
cabo estarán hechos sobre la base de interpretación y presentación gráfica de información. Es
fundamental el uso de recursos gráficos así como el planteamiento de conceptos básicos de
tipografÍa, composición, entre otros.
3. CAPACIDADES TERMINALES:
Poder interpretar información viable para el planteamiento y desarrollo de infografías de manera
útil e informativa aprovechando sus conocimientos para el Diseño Editorial, además de integrar
distintos recursos gráficos como la ilustración, fotografía y herramientas digitales.
Esta unidad didáctica contribuirá al desarrollo de:
Organización y planificación: Debe desarrollar un plan de acción para la elaboración de la pieza
infográfica, tomando en cuenta los tiempos y los recursos que le permitirán tener resultados
favorables para la presentación final de la infografía.
Comunicación efectiva: Es fundamental que el alumno sepa interpretar los datos de modo que en
su representación gráfica logre que el lector lo entienda mucho más directamente.
Pensamiento tecnológico: El estudiante empleará distinto software y hardware para lograr una
presentación final adecuada para sus piezas infográficas.
4. METODOLOGÍA:
La metodología está basada sobre el análisis, explicación y demostración práctica de conceptos y
principios para el desarrollo de la infografía como un elemento de comunicación gráfica.
Las clases serán teórico prácticas, con ejemplos y ejercicios desarrollados digitalmente.

2. Se impartirá material didáctico, separatas y diapositivas a fin de apoyar los temas desarrollados en
clase. Además se realizarán ejercicios prácticos que conlleven al uso de los recursos y variantes que
presenta la infografía, de este modo, los estudiantes podrán desarrollar y potenciar sus
habilidades y destrezas.
Los proyectos gráficos elaborados inicialmente serán individuales y luego en duplas, pero todos
deberán ser evaluados con la sustentación correspondiente.
Se tendrá en cuenta los siguientes principios metodológicos: aprendizaje autónomo, diversidad de
metodología, orientación al hacer, y aprendizaje para la era digital.
El curso debe fomentar la puntualidad, dedicación, orden, limpieza y una adecuada presentación
personal.
5. EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación será permanente y abarcará las siguientes evaluaciones:
Evaluación continua, parcial y final.
EVALUACIÓN CONTINUA (65%)
Son cuatro Evaluaciones Continuas que se darán durante el ciclo en las semanas 4, 8, 12 y 16.
La base de la evaluación continua son los ejercicios aplicativos trabajados según el tema
impartido en clase. La evaluación continua se obtendrá de los trabajos prácticos que se
desarrollarán en las semanas detalladas.
Se evaluará el correcto uso e interpretación de la información de manera gráfica.
Antes de promediar el curso se eliminará la Evaluación Continua más baja, promediándose solo
las tres restantes.
EVALUACIÓN FINAL (35%)
Semana 18. Presentación y sustentación de una infografía desplegable para una revista. El tema
será sobre un artista plástico. Trabajo en duplas, usando ilustración digital, fotos, vectoriales,
líneas de tiempo, etc.
PROMEDIO FINAL:
El promedio final de la Unidad Didáctica considera una calificación de la evaluación continua
(65%) y una calificación final (35%).
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (Sustitutorio):
Los estudiantes que después de rendido el Examen Final de la U.D. tengan promedios
desaprobatorios del 07 al 12 tienen la opción de rendir en la semana 19 una Evaluación de
Recuperación (Sustitutorio), cuya nota reemplazará a la nota del Examen Final.
Para esta evaluación el estudiante deberá elaborar una infografía en formato A3, sobre un tema
de coyuntura al momento de la evaluación aprobado por el Docente.
Observación: Para poder acceder a la aprobación de la unidad didáctica el docente tomará en
cuenta la asistencia del alumno al 70% o más de las clases programadas.

3. 6. PROGRAMACIÓN:
La programación de los contenidos y evaluación se harán de acuerdo a los logros de aprendizaje
propuestos y se indican las semanas que se requiere para su desarrollo tal como se aprecia en el
cuadro:
Logros de
aprendizaje
Sem. Contenidos Actividad de
aprendizaje
Actividades de
Evaluación
1. Identifica el
uso de la
infografía
como una
herramienta de
comunicación
gráfica.
Semana1
 Presentación de la
Unidad Didáctica.
 ¿Qué es Infografía?
 Conceptos y
planteamientos de la
Infografía como un
elemento de
comunicación gráfica.
 La importancia de
saber interpretar
datos de manera
gráfica y hacerlos
entendibles.
Clase expositiva.
Proyección de ejemplos.
Semana2
 ¿Cómo se entiende
mejor?
 El manejo de la
información como
texto frente al uso de
la gráfica para
comunicar.
 Partes de un
infográfico.
 Reconocimiento y uso
adecuado de ellas.
Clase teórica, expositiva
Proyección de ejemplos
par análisis en clase.
Ejercicio Aplic. N° 1
Realizar la explicación
gráfica de cómo llegar de
un punto a otro de la
ciudad (en el aula).
2. Entiende,
identifica y
desarrolla
gráficos
básicos.
Semana3
 Características de la
infografía
 Tipos de infográficos
(Gráficos, mapas,
tablas, diagramas).
Clase expositiva
Proyección de ejemplos
para análisis en clase.
Ejercicio Aplic. N° 2
Desarrollar 2 gráficos
estadísticos y un mapa
ubicador en clase.
Trabajo Práctico N° 1
Desarrollar un mapa
ubicador y que
muestre un recorrido
de una ruta (se puede
usar el ejercicio de la
sesión anterior para
su presentación
impresa).
Semana4
 Niveles de la
Infografía.
 Apoyos pictóricos:
Fotografías,
ilustración artística y
fotomontaje.
 Valoración entre
estética e
información.
Clase teórico práctica.
Proyección y análisis de
ejemplos.
1° EVALUACIÓN
CONTINUA
Presentación del
Trabajo Práctico N° 1
-Entrega del mapa
ubicador y ruta.

4. Semana5
 Diagramas
explicativos.
 La infografía como
elemento para
explicar, recrear y
proyectar hechos
o procesos.
Clase explicativa
Proyección y análisis de
ejemplos en clase
Ejercicio Aplic. N° 3
Desarrollo de diagrama
explicativo simple con
datos limitados.
Semana6
 Desarrollo de
diagrama explicativo.
Desarrollo del diagrama
explicativo.
3. Traduce datos
de forma gráfica,
usando distintos
recursos.
Semana7
 Inicio del Trabajo
Práctico Nº3.
Infografía continua (tres
páginas) para un tomo de
guía turística, usando
ilustración digital, mapas,
gráficos vectoriales,
estadísticas, etc. Trabajo
en duplas.
Presentación y elección
de temas.
Semana8
 Revisión de avances 2° EVALUACIÓN
CONTINUA
Presentación del
Trabajo Práctico N° 3
Avance del trabajo,
planteamiento y
bocetos
Semana9
 Presentación del
Trabajo Práctico.
Esta presentación final
complementa la nota de
avance de la semana
anterior.
4. Plantea
estructuras,
estilos y líneas
gráficas propias
para el desarrollo
de la infografía.
Semanas10y11
 La infografía como
parte de un medio.
 Creación de una hoja
de estilo
 Criterios y etapas para
su realización
Clase expositiva
Proyección y análisis de
ejemplos en clase
Trabajo Práctico. N° 3
Analizar una
infografía a página
entera de un medio
local.
Plantear una
presentación
alternativa (propuesta
personal) de la misma.
Semana12
 ¿Cuándo ocurrió?
 Líneas de tiempo.
 Perfiles de personajes.
 Límites de la
infografía, el peligro
de especular.
 Sencillez y
complejidad.
Clase expositiva, práctica
Proyección y análisis de
ejemplos en clase.
Ejercicio Aplic. N° 4
Desarrollar la biografía de
un personaje (libre),
usando líneas de tiempo
3° EVALUACIÓN
CONTINUA
Presentación del
Trabajo Práctico N° 3
Entrega de versión
alterna con propuesta
personal de una
infografía de un
medio local

5. Semana13
 La utilidad de los
datos presentados
 Cuidado del desarrollo
gráfico en una pieza
infográfica.
 Infográfico de
investigación vs. la
Infografía del día.
Clase expositiva,
Proyección y análisis de
ejemplos en clase.
Presentación del Ejercicio
Aplicativo Nº 4.
OBSERVACIÓN
Para la próxima sesión,
los alumnos deben traer
los temas para el examen
final, de acuerdo al
personaje elegido.
Semana14
 El 'boom' de la
infografía: temas que
marcan un desarrollo
masivo de piezas
 Planteamiento de
proyecto final.
OBSERVACIÓN
Examen Final
(25 cm x 52.8 cm)
 Desplegable por el lado
derecho.
Desarrollo de proyecto, y
planteamiento general de
la infografía para el
examen final.
Trabajo Práctico N° 4
Planteamiento y boceto
de tema para el examen
final (infografía
desplegable para revista
del curso de Diseño
Editorial).
Semanas15y16
 Desarrollo de proyecto
para evaluación final.
 Desarrollo de proyecto
para evaluación final.
4° EVALUACIÓN
CONTINUA
(semana 16)
Presentación del
Trabajo Práctico N° 4
Entrega de boceto y
planteamiento de la
infografía para el
examen final.
5. Busca, clasifica
e identifica datos
que sirvan para
su adecuada
presentación
gráfica.
Semana
17
 Desarrollo de proyecto
para evaluación final.
Revisión final del archivo
digital terminado para
entrega al proyecto de
Diseño Editorial.
OBSERVACIÓN
Se reciben e incluyen en
la infografía las
ilustraciones digitales.
Semana18
EVALUACIÓN FINAL (35 %)
 Presentación y sustentación de Proyecto final
Elaboración de una infografía desplegable para una revista (Proyecto del curso
de Diseño Editorial)
Semana19
PROYECTO DE EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN.
 Para este examen el estudiante presentará una infografía en formato A3 sobre
un tema de actualidad aprobado previamente por el Docente. Debe incluir
mapas, estadísticas, línea de tiempo.

6. 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Cairo, Alberto
2010 Infografía2.0. Barcelona: Alamut
Cairo, Alberto
2011 El arte funcional. Barcelona: Alamut
Referencias Electrónicas
El arte funcional.
2016 Blog Alberto Cairo
http://www.thefunctionalart.com
Infografía.
2016 Jaime Serra (blog)
http://jaimeserra-archivos.blogspot.com
8. FECHA DE ACTUALIZACIÓN:
Lima, 29 de Enero de 2016.