1. Control de Funciones Vitales en Niños
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y
CIENCIAS DE LA SALUD-EAPE
ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO

2. VISION Y MISION DE LA EAPE
 VISIÓN:
 Ser una Escuela acreditada, humanística y científica, que refleje
un alto nivel de competitividad y tendencias innovadoras
acordes a los retos de la salud del siglo XXI.
 MISIÓN:
 Formar profesionales en Enfermería que respondan con
eficiencia y eficacia a las innovaciones y retos que se presentan
en el campo de la salud, con un enfoque de atención holística
en el cuidados del ser humano sustentando su acción en la
aplicación de valores y conocimientos a través de los procesos
educativos integrales de docencia, investigación y de
proyección social.

3. CONTENIDO
 CONCEPTO DE CONTROL DE FV
 TEMPERATURA
 RESPIRACION
 PULSO
 PRESION ARTERIAL
 SATURACION
 VALORES NORMALES DE AGA
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

4. Control de Funciones Vitales
 ES un proceso organizado, pausado que
permite obtención de datos que hablan de
estado de salud del niño, permitiendo
actitud ,decisión oportuna y adecuada de
Enfermero
 Son indicadores que reflejan estados
fisiológicos de órganos o elementos vitales.
Expresan cuadros funcionales en el
organismo y que permiten calificación y
cuantificación

5. Principales Signos Vitales
 Temperatura
 Respiración
 Pulso
 Presión Arterial
 Saturación de Oxigeno

6. Indicaciones
 Ingreso y Egreso del Niño
 Cambios en condición funcional
 Prescripción Medica o de Enfermería
 Antes o después de un procedimiento
diagnostico o invasivo
 Antes /después de administrar medicación
que altere función cardiovascular o
respiratoria

7. Pulso
 Pulso: Es la dilatación transitoria de la
arteria ,que se produce en cada contracción
del corazón; susceptible de ser palpada
cuando la arteria se presiona, sobre una
superficie dura. Si hay dificultad se toma
Apical, sobre el corazón o por palpación del
choque de la punta
 Puntos donde se puede palpar: arteria
Radial, Temporal, Femoral y tibial posterior

8.  Si hay dificultad se toma Apical,
directamente sobre el corazón o por
palpación del choque de la punta
 Lugares donde se puede palpar pulso
en niños: arteria Radial, Temporal,
Femoral y tibial posterior , popliteo,
Braquial, Carotideo

9. Valores referenciales Normales
de Pulso
 Fetal ---------150/minuto
 RN ---------120(70-170)
 1m-1 año------120(80-140)
 2años ---------120(80-130)
 4años ------100(80-120)
 6años ------100(70-119)
 10años -----90(70-110)

10. Alteraciones del pulso
 Ritmo
 Amplitud
 Taquicardia
 Bradicardia
 Filiforme
 Salton

11. No olvidar
 Técnica para toma correcta de pulso
 Dedos índice y medio.Presion suave ,
no anular capacidad expansiva de
arteria. No usar dedo pulgar
 Niño tranquilo, madre eslabón
 Apoyarse con estetoscopio cuando
amerite caso

12. Presión Arterial
 Presión Arterial: Es la fuerza que
ejerce la sangre en cada punto de la
arteria que la contiene.
 PAS: Tensión que soporta la arteria
cuando el corazón se contrae
 PAD: Tensión que soporta la arteria
cuando el corazón esta relajado

13. Presión arterial en niños
 Valores referenciales normales:
 Edad Sístole Diástole
 Nacimiento 40
 1mes 80
 4años 85 60
 5años 87 60
 6años 90 60

14. Cuidados
 Técnica adecuada
 Brazalete correcto
 Arteria correcta
 Insuflar hasta…..
 Descanso antes de control 5-10
minutos
 Comodidad

15. Función Respiración
 Es el medio, mecanismo por el cual el
organismo intercambia gases con la
atmósfera. Nos permite conocer
funcionamiento respiración, decidir
procedimientos de urgencia y detectar
problemas metabólicos, es un signo
vitalísimo, alterado por el llanto o emociones
 Autorregulador general: Bulbo Raquídeo
 Especifico: llanto, dolor, niño mismo

16. Condiciones
 El niño debe estar tranquilo, en brazos de su
madre, sin llanto, de preferencia dormido y
debe ser el primer signos a controlar, nunca
despertarlo y el control se debe hacer
 siempre en un minuto.,Normalmente se
encuentran dos tipos de respiración normal
en un niño: toraco costal (costal) y abdominal
(diafragmática. Colocar mano sobre tórax
muy delicadamente y simular controlara otro
signo)

17. 4 Parámetros en función respiratoria
 Frecuencia
 Ritmo
 Profundidad
 Simetría

18. Hallazgos anormales
 Bradipnea
 Taquipnea
 Hipernea
 Apnea
 Disnea
 Tirajes
 Ortopnea
 Resp, de Kusmaul, Biot, Sheyne Stokes

19. Valores referenciales
Normales
 Niños de 0-2 meses 60 por minuto
 Niños de 2 m -12 meses 50 respiraciones
por minuto
 Niños de 1-4 años 40 respiraciones
por minuto
 (Acorde a OMS-OPS)

20. Temperatura
 Es el grado de intensidad de calor que
presenta el cuerpo. LA temperatura normal
es el resultado del equilibrio entre el calor
producido y el calor perdido por el organismo.
Los niños presentan 0.5º+ que los jóvenes
 Debe controlarse por lo menos con media
hora de reposo y 1 hora después de haber
comido o lactado

21. Temperatura Rectal
 En actualidad proscrito, salvo Termómetro
sea individual, no dejar al niño solo, ponerlo
en decúbito dorsal, lateral o ventral en muslo
de enfermera ,pero siempre sujetando
piernas con una mano y con otra el
termómetro
 Tiempo 1 minuto
 Valores normales 36.8º.37.8 Cº, debe

22.  Oral o Bucal: prohibido a < de 7 años
o muy inquietos o trastornos mentales o
de lucidez. Debajo de lengua mucha
vascularización, enfermera cerca,
vigilando para evitar accidentes.
 Tiempo de toma: 3 minutos Valores
Normales 36.4Cº-37.2Cº

23.  Axilar: 36.Cº-36.7Cº Tiempo de
toma: 5 minutos (bulbo largo)
 Zona húmeda de axilas excelente
conductor de calor
 Formula para convertir Fahrenheit a
centígrados: 5/9(ºF-32)
 Aumentar 0.5 º C al valor que marque
el termómetro

24. Alteraciones de temperatura
De acuerdo a intensidad:
 Pirexia
 Hipotermia
 Febrícula
Según forma de la curva de temperatura
 Continua: oscila diario < de 1 º
 Remitente: oscila diario > 1 º
 Intermitente: baja a normal y asciende luego
 Recurrente : episodios alternados de > y T
normal

25. Saturación de Oxigeno
 Prueba que mide la cantidad de oxígeno que
llevan los glóbulos rojos. El aparato mide la
cantidad de oxígeno en la sangre según la
manera en que los glóbulos rojos que llevan
el oxígeno absorben y reflejan la luz. En otro
método, se toma sangre de una arteria y la
cantidad de oxígeno se mide directamente.
Una concentración de oxígeno inferior a lo
normal en niños ,es grave.

26. Actuación de Enfermería según puntaje de SAT
O2
 > 95 % No actuación inmediata.
 95-90 % Tratamiento inmediato y
monitorización de la respuesta al
mismo, según ésta, valorar derivación
al hospital.
Los pacientes con enfermedad
respiratoria crónica toleran bien
saturaciones en torno a estos valores.

27.  < 90 % Enfermo grave. Hipoxia severa.
Oxigenoterapia + tratamiento y traslado al
hospital.
 < 80 % Valorar intubación y ventilación
mecánica.
 En niños con < 92%: Remitir al hospital
aunque presenten mejoría con maniobras
iniciales, por ser más incierta su respuesta al
tratamiento

28. 

30. Gasometría Arterial
 Ph
 PCO2
 PO2
 HCO3
 EB/DB
 Sat O2
 7.35- 7.45
 35-45 mmHg
 80-100 mmHg
 22-26-mE/l
 +2 -2
 95-100 %

31. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Wong y whale Donna, Enfermería en Pediatria,
editorial MOSBY 2003
 MINISTERIO DE SALUD. Norma Técnica de salud
“Atención Integral de Salud del niño y la niña. Lima
Perú 2010
 OPS Manual Clínico para el aprendizaje de AIEPI en
Enfermería Washington, D. C. 2009