Tema2 : La organización en Educación Secundaria

1. SOBRE LA ORGANIZACIÓN
TEMA 2. LA ORGANIZACIÓN EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA
(primera sesión I noviembre 2015)
BLOG: LOS EDUKADORES
Juan Figueroa I Alicia Alfaro

2. EL TÉRMINO ‘ORGANIZACIÓN’
Definición de la Real Academia de la Lengua Española:
1. Acción y efecto de organizar u organizarse.
2. Disposición de los órganos de la vida, o manera de
estar organizado el cuerpo animal o vegetal.
3. Asociación de personas regulada por un conjunto de
normas en función de determinados fines.
4. Disposición, arreglo, orden.

3. Organización como condición de
efectividad
Suele ser un requisito en el desarrollo de la mayoría de
actividades e incluso en el día a día de las personas.
La organización implica orden y con ella será más fácil
alcanzar los objetivos propuestos y realizar un
trabajo de manera satisfactoria.

4. Organización como sistema con una
finalidad concreta
Formada por un grupo de personas que desempeñan
una serie de tareas gestionadas por una
administración y bajo una cierta estructura con el
objetivo de alcanzar una meta determinada.
Existirá comunicación entre sus integrantes y actuarán
de forma coordinada para cumplir unos objetivos
comunes.
Funcionarán a través de normas.
Existirá un orden jerárquico establecido entre sus
integrantes.

5. Organización como
ENTIDAD / ACTIVIDAD
ENTIDAD: Colectividad considerada como unidad, que
actúa bajo una estructura ordenada y regulada por
unas normas con el objetivo de lograr determinados
fines.
ACTIVIDAD: Conjunto de tareas propias de una persona
(o colectivo) que se llevan a cabo de forma
coordinada y ordenada con el objetivo de lograr los
fines que se propongan.

6. Organización como
Institución Social
Influida y condicionada por el entorno (contexto).
Las personas unen su esfuerzo para alcanzar objetivos
con la intención de perdurar en el tiempo.
Las capacidades de la Administración como definidor
de la estructura determinará los resultados
obtenidos.

7. Algunas definiciones destacables
“La organización es: la coordinación racional de las
actividades de un cierto número de personas que
intentan conseguir una finalidad u objetivo común y
explícito, mediante la división de sus funciones y del
trabajo, a través de la jerarquización de la autoridad
y de la responsabilidad.”
(Garcia Madaria y Litterer)

8. Algunas características comunes
- Persigue unos fines determinados.
- Dispone de recursos.
- Sus miembros poseen ciertas competencias o capacidades.
- Comportamiento racional.
- Crea sus propias reglas.
- Pertenece a una determinada cultura (valores, creencias...).
- Realizan las actividades de forma coordinada.
- Son susceptibles de cambio, condicionado por el entorno.
- Poseen una estructura determinada y desarrollan funciones siguiendo unas normas.
- División del trabajo.
- Jerarquización, división del poder.
- Existe interacción.
- Las distingue su identidad propia.
- Cuentan con Administradores que ayudan a fijar metas y alcanzar objetivos.

9. Posibles clasificaciones
- Por su finalidad
- Por su estructura
- Por su tamaño
- Por su localización
- Por su tipo de producción
- Por el tipo de propiedad
- Por el grado de integración que presenta
- Por su actitud frente a los cambios

10. Los organigramas
Son esquemas que reflejan la estructura de
organización, funciones, relaciones, autoridad de los
integrantes y sus responsabilidades.

11. La organización en el Sistema
Educativo
Estructura según Modalidades e Itinerarios
Niveles y etapas: obligatoria y no obligatoria

12. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
BLOG: LOS EDUKADORES
Juan Figueroa I Alicia Alfaro