Rol del Docente - Trabajo Estrategias de Enseñanza en la Eduación Superior - Modulo 3

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CAPÍTULO 1. ROL DEL DOCENTE
1. Rol del nuevo docente
2. TICs
CAPITULO 2. LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
1. Como empezar
2. Como planificar
CAPITULO 3. APRENDISAJE
1. Claves del aprendizaje
2. Aprendizaje cambios en el cerebro
3. Tipos de aprendizaje
4. Estilos del aprendizaje

3. LA FUNCION DEL DOCENTE ES
ESCENCIALMENTE ORIENTAR GUIAR Y
ACTIVIDAD MENTAL CONSTRUCTIVA:
 Es un mediador entre el conocimiento y el
aprendizaje de sus alumnos.
 Es un profesor reflexivo que piensa
críticamente en su práctica toma
decisiones y soluciona problemas
pertinentes al contexto de su clase.
 Promueve aprendizaje significativos, que
tengan sentido y sean funcionales para
los alumnos.
 Presta una ayuda pedagógica ajustada a
la diversidad de necesidades o intereses
y situaciones en que se involucran los
alumnos.
 Respeta a sus alumnos, sus opiniones
aunque no los comparta.
 Establece una buena relación
interpersonal con los alumnos basados en
valores que intentan enseñar, el respeto la
tolerancia la empatía, la convivencia, etc.
 Evita apoderarse de la palabra y
convertirse en un simple transmisor de
información es decir no caer en la
enseñanza verbalista o unidireccional
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TICs

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Inteligencia Lógico-matemática, la que utilizamos para resolver problemas
de
lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se
corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo
que
nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos
redactores. Utiliza ambos hemisferios.
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en
tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los
ingenieros,
los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores,
músicos, bailarines.

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Inteligencia Corporal - kinestésica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo
para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los
deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia intrapersonal es la que nos permite entendernos a nosotros
mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.
inteligencia interpersonal, la que nos permite entender a los demás, y la
solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o
Terapeutas.
La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la Inteligencia
emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia
Vida de manera satisfactoria.
Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando observamos y estudiamos
La naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.

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DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR
AREA
LINGUISTICO VERBAL
Lectura, escritura,
narración de historias,
memorización de
fechas, piensa en
palabras
Leer, escribir,
contar
cuentos, hablar,
memorizar,
Leyendo, escuchando
y viendo palabras,
hablando, escribiendo,
discutiendo y
debatiendo
LÓGICA -
MATEMÁTICA
Matemáticas,
razonamiento, lógica,
resolución de
problemas, pautas.
Resolver
problemas,
cuestionar,
trabajar
con números,
experimentar
Usando pautas y
relaciones,
clasificando,
trabajando con lo
abstracto
ESPACIAL Lectura de mapas,
gráficos, dibujando,
laberintos, ,
imaginando cosas,
visualizando
Diseñar, dibujar,
construir, crear,
soñar, mirar
dibujos
Trabajando con dibujos
y colores,
visualizando, usando su ojo
mental,
dibujando
CORPORAL -
KINESTÉSICA
Atletismo, danza, arte
dramático, trabajos
manuales, utilización
de herramientas
Moverse, tocar y
hablar, lenguaje
corporal
Tocando, moviéndose,
procesando
información a través de
sensaciones
corporales.

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MUSICAL
Cantar, reconocer
sonidos, recordar
melodías, ritmos
Cantar, tararear,
tocar
un instrumento,
escuchar música
Ritmo, melodía, cantar,
escuchando música y
melodías
INTERPERSONAL Entendiendo a la
gente, liderando,
organizando,
comunicando,
resolviendo conflictos,
vendiendo
Tener amigos,
hablar
con la gente,
juntarse
con gente
Compartiendo,
comparando,
relacionando,
entrevistando,
cooperando
INTRAPERSONAL Entendiéndose a sí
mismo, reconociendo
sus puntos fuertes y
sus debilidades,
estableciendo objetivos
Trabajar solo,
reflexionar, seguir
sus
intereses
Trabajando solo,
haciendo proyectos a
su propio ritmo,
teniendo espacio,
reflexionando.
NATURALIST A Entendiendo la
naturaleza, haciendo
distinciones,
identificando la flora y
la fauna
Participar en la
naturaleza, hacer
distinciones.
Trabajar en el medio
natural, explorar los
seres vivientes,
aprender acerca de
plantas y temas
relacionados con la
naturaleza

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INTERPRETA
PROCESA ELAVORA
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Visual: Cuando vemos una imagen el
estudiante aprende y se recuerda
rápidamente.
Auditivo: Cuando escuchamos es
memorístico y no pueden olvidarse.
Kinestésico: Es lento y sobre todo es
práctico. Ej. Experimentos de
Laboratorios
ESTILOS DE
APRENDISAJE

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