SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
EVALUACION FINAL
LINK:
http://prezi.com/5zwwbbce15k7/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
ANA MILENA CASTILLO PERALTA. CÓDIGO:1055650612
NIDYA ELENA RAMÍREZ MORA. CÓDIGO. 23474849
GLADYS LUCERO HUERTAS C. CÓDIGO:23622495
ANDREA CAROLINA CASAS A. CÓDIGO: 98071160793
GRUPO: 102054_128
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA PSICOLOGIA
MAYO 25/ 2015
Introducción
La psicología organizacional parte de la psicología
encargada del estudio del comportamiento de las personas
en el mundo del trabajo y sus funciones dentro de las
organizaciones, además de los fenómenos psicológicos
individuales al interior de las organizaciones.
La Psicología organizacional es indispensable en toda
empresa ya que tiene como objetivo el estudio de todos los
procesos relacionados con la empresa y sus empleados ya
sea dentro o fuera de la organización.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
¿Cuáles son los valores determinantes?
Los valores son propios del ser humano que con sus actos personales incorpora a sus actividades diarias de la
vida y en este caso en la empresa. Estos actúan como manuales fundamentales para el éxito empresarial,
organizacional y personal. Dentro de una empresa resulta muy importante determinar cuáles son los valores
adoptados ya que permite definirse como empresa y guiará los valores de aquellas personas que trabajan allí.
Además se encuentra que los valores son instrumentos gerenciales que permiten orientar las conductas de los
miembros de la institución. Existen diversos valores empresariales, y muchas veces la elección de los mismos
depende de la organización particular que los requiera. Sin embargo, los principales valores de una empresa son:
•Compromiso: Es la manera como podemos obtener nuestros objetivos a futuro
•Lealtad: Nunca faltar al compromiso adquirido con nuestra organización.
•Responsabilidad: Compromiso con las actividades diarias.
•Solidaridad: Trabajo en equipo para lograr una meta o un interés en común.
•Eficacia: Realizar nuestra labor de la mejor manera
•Compañerismo: Capacidad de trabajar con otros creando un ambiente armonioso.
•Creatividad: Innovación en cada una de las actividades diarias.
•Honestidad: Brinda seguridad, confianza, armonía y credibilidad.
•Disciplina: Para ejecutar todas las tareas y/o actividades encomendadas.
•Trabajo en Grupo: Para elaborar trabajos especiales y en menor tiempo
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
• Puntualidad: en este caso se hace referencia a este valor para exigir a los empleados el respeto de los
tiempos de llegada y salida, pero sobre todo para con los clientes, por ejemplo junto con la responsabilidad
para realizar correcta y oportunamente su trabajo.
• Calidad: en este caso se intenta que los productos o servicios ofrecidos por la empresa sean y garanticen
excelencia.
• Consecuencia: En cuanto a este valor, se hace referencia a la coherencia que deben tener los empleadores
para con sus trabajadores, como de la empresa con los clientes. En caso de haber compromisos deben ser
cumplidos.
• Justicia: este concepto tiene una mayor orientación para sus trabajadores. Se hace referencia a otorgar a
cada uno lo que le corresponde, no solo desde el punto de vista salarial sino que también en cuanto se
refiere a las actividades que a cada uno le tocará desempeñar.
• Comunicación: en tanto se toma la comunicación como un valor fundamental se intenta que las relaciones
y conexiones dentro de los miembros de la empresa y con los clientes sea fluida, sincera y apropiada.
• Originalidad: refiere a las innovaciones, cambios y creaciones tanto en los bienes y servicios otorgados
por la empresa, como en las metodologías laborales y estrategias.
• Seguridad: este juicio se orienta a generar un vínculo de confianza, que los clientes crean que serán
satisfechos en sus necesidades y deseos.
• Libertad: en este caso se intenta que tanto los empleados y los clientes puedan expresarse con total
seguridad en caso de tener creencias u opiniones distintas, siempre que sean presentadas con respeto y
cordialidad.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Establezca el sistema socio-estructural
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Forma en que se dividen, agrupan, coordinan
las actividades entre Director/empleados, entre
empleados/empleados de acuerdo al puesto de
trabajo, se estructuran por función y servicio.
Primer nivel: Director encargado del manejo y
funcionamiento de la Oficina.
Segundo nivel Sección Administrativa: los
sistemas y manejo de información.
Tercer nivel: sección operaria.
Cuarto nivel: área de servicios generales
Es la forma de organización de los empleados y recursos para el logro de la
Visión y Misión de la empresa.
Este sistema está compuesto por las interacciones de las estructuras formales, de las estrategias, políticas
y procesos gerenciales, así como de todos los elementos auxiliares de la vida el funcionamiento
organizacional, es decir los objetivos, metas, autoridad, poder, control, motivación, recompensas,
selección, capacitación y evaluación
OBJETIVOS FINANCIEROS
•Aumentar las ventas.
•Aumentar el capital de trabajo y el crédito ante los bancos
OBJETIVOS A LARGO PLAZO:
•Ser líder en el mercado local y nacional.
•Incrementar los servicios proveídos Mejorar la calidad de los servicios
OBJETIVOS A CORTO PLAZO:
•Disminuir la cantidad de las quejas y reclamos en un 50 %
•Modernización de la planta
METAS
•Ser líder en el transporte de mensajería en el mercado
•Bajar el índice de inconformidad de los clientes para el presente año.
•Incrementar la inversión en tecnología en un 25%
•Mejorar la planta física y la disposición en el ambiente en el presente año.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
MOTIVACIÓN
El servicio en Servientrega es Cultura liderada por un equipo de Colaboradores “Gente de Sangre Verde”
motivado, optimista, innovador y orgulloso de la empresa y el país que trabaja con tesón, compromiso y
honestidad; practicando valores esenciales que nos permiten mejorar cada día para cumplir la Promesa de
Servicio más allá de las expectativas de nuestros Clientes
SELECCIÓN
•Nos aseguramos que usted cumpla con el Perfil "Gente de Sangre Verde" realizando un riguroso
proceso selección.
•El proceso de selección se realizará siempre y cuando existan vacantes y su perfil se ajuste a nuestros
requerimientos.
•En el caso que su hoja de vida sea seleccionada para algún proceso vigente, nos pondremos en contacto
con usted.
CAPACITACIÓN
Nuestro equipo de líderes lo conforman personas con estándares de competencias valorativas, cognitivas,
relacionales y contextuales sin importar las diferencias culturales, racionales y de género. En
Servientrega, la gente es la base de nuestro negocio y está en el centro de todo lo que hacemos, por eso
buscamos siempre su desarrollo y capacitación, con el fin de establecer un crecimiento tanto de nuestro
equipo humano como de nuestra compañía.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
¿Está preparada su organización para el cambio?
Creemos que está preparada, pero es necesario poner en práctica estrategias para
preparar aún más a la empresa para que el cambio pueda ser recibido y aceptado de
mejor manera por los colaboradores y se disminuya la resistencia. Entre estas
tenemos:
•Análisis por parte de los líderes que permita identificar la situación actual en la
organización, los antecedentes o causas por las cuales es necesario el cambio
•Recursos actuales con los que se cuenta, tanto humanos como materiales, para
saber qué es lo que se requiere para realizar los cambios necesarios
•Elaboración de metas y objetivos específicos que sean medibles para poder ir
monitoreando el cambio.
•Proporcionar la capacitación adecuada para que los trabajadores mejoren su
desempeño.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
• Sin embargo, es necesario tener en cuenta que para lograr un cambio
organizacional exitoso es esencial tomar en cuenta la transición psicológica de los
colaboradores, sobre todo porque una adaptación exitosa puede resultar en
aprendizaje, crecimiento y entusiasmo, sin embargo una adaptación fallida puede
generar un sentido de amenaza, incertidumbre, frustración y ansiedad (Ashford,
1988).
• En Servientrega los empleados y trabajadores se encuentran en disposición de
enfrentarse a un cambio en pro de la empresa, pues así lo propone la misión, la
visión y las metas de la empresa; De esta manera se espera alcanzar buenos
cambios sin generar frustración o ansiedad en los empleados, como lo propone
Ashford.
• Además de esto "Independientemente de su naturaleza, es necesario que las
organizaciones generen un clima laboral idóneo para que los colaboradores puedan
recibir y aceptar los cambios así como generar estrategias adecuadas para disminuir
la resistencia ante el cambio.” - Jennifer Amozorrutia, Gte. de Innovación, Great
Place to Work.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Cómo se sienten sus compañeros de Trabajo
De acuerdo a sus actitudes y comportamientos se puede decir que
es positiva. A nivel general los resultados positivos o negativos
se presentan de acuerdo a la carga laboral que ellos presentan en
determinado momento. Las actitudes de los
empleados/compañeros reaccionan de manera especifica por
medio de su comportamiento, cuando deben desarrollar otras
actividades que no les corresponden, estos empleados se sienten
insatisfechos totalmente con sus labores, asumen un compromiso
insuficiente en la empresa manifestándolo por medio de sus
actitudes.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
¿Cómo se siente en la empresa?
Se cumple con la labor y funciones asignadas; y
las responsabilidades que trae consigo ciertas
motivaciones laborales que hacen que cada uno
de nosotros se sienta parte de la empresa y la vez
a gusto con lo que se hace; esto propicia un buen
ambiente laboral, fundamental para la
productividad de la organización. La motivación
es parte esencial del bienestar del empleado en
cualquier empresa.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Conclusiones
•Toda empresa debe tener en practica la visión y misión, los
principios, valores, reglamentos que le den base sólida de la
cultura organizacional, para dar confianza y competitividad
en el mercado.
•Es importante a nivel interno generar y potencializar las
habilidades comunicativas para el trabajo en equipo, en la
toma de decisiones, en las relaciones laborales y en generar
ambiente laboral apropiado para el desarrollo de actividades
en donde sus trabajadores se sientan cómodos con facilidad
para interactuar e interrelacionarse con los otros trabajadores
de la empresa.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Referencias Bibliográficas.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
• La Cultura de la Gestión Estratégica Organizacional Recuperado
de:http://campus10.unad.edu.co/campus10_20151/file.php/13/2015-
1/La_G._E._O.pdf
• Valores, actitudes y satisfacción Laboral. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=5-AamxgetfY
• Estructura Organizacional. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=g0O7YicLtQw
• Técnicas para el cambio y la innovación en las empresas.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=WvYKPHFW8JI
• Diseño de la Organización de una empresa. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=T7OnMYliTa4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Sesion 2 mejora continua
Sesion 2 mejora continuaSesion 2 mejora continua
Sesion 2 mejora continua
 
Reingenieria 2
Reingenieria 2Reingenieria 2
Reingenieria 2
 
Reingenieria
ReingenieriaReingenieria
Reingenieria
 
Iso 9000
Iso 9000Iso 9000
Iso 9000
 
Presentación resultoria improven
Presentación resultoria improvenPresentación resultoria improven
Presentación resultoria improven
 
Etapas de la reingenieria
Etapas de la reingenieriaEtapas de la reingenieria
Etapas de la reingenieria
 
Chocolate artesanal
Chocolate artesanalChocolate artesanal
Chocolate artesanal
 
Reingeniería
ReingenieríaReingeniería
Reingeniería
 
Lcr s5 tf
Lcr s5 tfLcr s5 tf
Lcr s5 tf
 
Tactical opegin
Tactical opeginTactical opegin
Tactical opegin
 
REINGENIERIA
REINGENIERIAREINGENIERIA
REINGENIERIA
 
Monica hidalgo motta
Monica hidalgo mottaMonica hidalgo motta
Monica hidalgo motta
 
Técnicas de la Reingenieria
Técnicas de la Reingenieria Técnicas de la Reingenieria
Técnicas de la Reingenieria
 
Reingenieria
ReingenieriaReingenieria
Reingenieria
 
Entrega final trabajo_de_servicio_v1
Entrega final trabajo_de_servicio_v1Entrega final trabajo_de_servicio_v1
Entrega final trabajo_de_servicio_v1
 
Evaluación del desempeño
Evaluación del desempeñoEvaluación del desempeño
Evaluación del desempeño
 
46 17530729 celsidney_reyes
46 17530729 celsidney_reyes46 17530729 celsidney_reyes
46 17530729 celsidney_reyes
 
Hitachi y la filosofía Kaizen
Hitachi y la filosofía KaizenHitachi y la filosofía Kaizen
Hitachi y la filosofía Kaizen
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Presentacion reingenieria
Presentacion reingenieriaPresentacion reingenieria
Presentacion reingenieria
 

Destacado

Diseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_dato
Diseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_datoDiseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_dato
Diseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_datoLuisa Alquisiras
 
Encuesta de cuestionario[1]
Encuesta de cuestionario[1]Encuesta de cuestionario[1]
Encuesta de cuestionario[1]Luisa Alquisiras
 
Da2 ua1 modelos educativos a travez de la historia
Da2 ua1 modelos educativos  a travez de la historiaDa2 ua1 modelos educativos  a travez de la historia
Da2 ua1 modelos educativos a travez de la historiaohcamposl
 
Psicología educativa y rol del psicólogo educativo
Psicología educativa y rol del psicólogo educativoPsicología educativa y rol del psicólogo educativo
Psicología educativa y rol del psicólogo educativozrceballosv
 
Psicología educativa
Psicología educativaPsicología educativa
Psicología educativaRene Bazaldua
 
Psicologia Organizacional
Psicologia Organizacional Psicologia Organizacional
Psicologia Organizacional Candy Lis
 

Destacado (7)

Diseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_dato
Diseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_datoDiseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_dato
Diseno de instrumentos_para_la_recoleccion_de_dato
 
Encuesta de cuestionario[1]
Encuesta de cuestionario[1]Encuesta de cuestionario[1]
Encuesta de cuestionario[1]
 
Da2 ua1 modelos educativos a travez de la historia
Da2 ua1 modelos educativos  a travez de la historiaDa2 ua1 modelos educativos  a travez de la historia
Da2 ua1 modelos educativos a travez de la historia
 
Psicología educativa y rol del psicólogo educativo
Psicología educativa y rol del psicólogo educativoPsicología educativa y rol del psicólogo educativo
Psicología educativa y rol del psicólogo educativo
 
Psicología de la salud y la psicología clínica
Psicología de la salud y la psicología clínicaPsicología de la salud y la psicología clínica
Psicología de la salud y la psicología clínica
 
Psicología educativa
Psicología educativaPsicología educativa
Psicología educativa
 
Psicologia Organizacional
Psicologia Organizacional Psicologia Organizacional
Psicologia Organizacional
 

Similar a E.final. grupo 102054 128

514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf
514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf
514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdfYoungBullRuscrew
 
001 modelo de calidad no.1
001 modelo de calidad  no.1001 modelo de calidad  no.1
001 modelo de calidad no.1Sandra VTx
 
Primera parte implementacion de modelo de calidad
Primera parte implementacion de modelo de calidadPrimera parte implementacion de modelo de calidad
Primera parte implementacion de modelo de calidadSandra VTx
 
Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161
Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161
Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161eospinas21
 
Condiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidad
Condiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidadCondiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidad
Condiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidadBetty Rugeles
 
Empowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacional
Empowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacionalEmpowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacional
Empowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacionalianka ramos
 
Mach ruth activdad 3 motivaciones laborales
Mach ruth activdad 3 motivaciones laboralesMach ruth activdad 3 motivaciones laborales
Mach ruth activdad 3 motivaciones laboralesRuthNohemy3
 
Practica I UNIDAD I
Practica I UNIDAD IPractica I UNIDAD I
Practica I UNIDAD IKarina Navar
 
La empresa
La empresaLa empresa
La empresaaneida01
 
Proceso y la organizacion
Proceso y la organizacionProceso y la organizacion
Proceso y la organizacionFreddy Guzman
 
ALFREDO ANCLE MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practico
ALFREDO ANCLE  MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practicoALFREDO ANCLE  MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practico
ALFREDO ANCLE MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practicoNatalia Garcia
 
Principios de la_calidad nuevo
Principios de la_calidad nuevoPrincipios de la_calidad nuevo
Principios de la_calidad nuevorochisuarez09
 
CHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIA
CHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIACHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIA
CHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIATBL The Bottom Line
 
LA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptx
LA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptxLA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptx
LA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptxIrisConcha1
 
Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )
Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )
Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )johnalex55
 
Uff Style 24 De Julio
Uff Style 24 De JulioUff Style 24 De Julio
Uff Style 24 De Juliojose
 
Emprendimiento e innovacion
Emprendimiento e innovacionEmprendimiento e innovacion
Emprendimiento e innovacionangelicacar
 

Similar a E.final. grupo 102054 128 (20)

514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf
514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf
514726193-Evidencia-1-Direccion-Estrategica-Tg.pdf
 
Actividad_extemporánea.pdf
Actividad_extemporánea.pdfActividad_extemporánea.pdf
Actividad_extemporánea.pdf
 
001 modelo de calidad no.1
001 modelo de calidad  no.1001 modelo de calidad  no.1
001 modelo de calidad no.1
 
Ciclo Deming y Mejora Continua
Ciclo Deming y Mejora ContinuaCiclo Deming y Mejora Continua
Ciclo Deming y Mejora Continua
 
Primera parte implementacion de modelo de calidad
Primera parte implementacion de modelo de calidadPrimera parte implementacion de modelo de calidad
Primera parte implementacion de modelo de calidad
 
Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161
Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161
Elizabeth Ospina Grupo: 201512_161
 
Condiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidad
Condiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidadCondiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidad
Condiciones para la puesta en marcha de los círculos de calidad
 
Empowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacional
Empowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacionalEmpowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacional
Empowermet, kaizen, downsizing en RRHH y clima organizacional
 
Mach ruth activdad 3 motivaciones laborales
Mach ruth activdad 3 motivaciones laboralesMach ruth activdad 3 motivaciones laborales
Mach ruth activdad 3 motivaciones laborales
 
Practica I UNIDAD I
Practica I UNIDAD IPractica I UNIDAD I
Practica I UNIDAD I
 
La empresa
La empresaLa empresa
La empresa
 
Proceso y la organizacion
Proceso y la organizacionProceso y la organizacion
Proceso y la organizacion
 
ALFREDO ANCLE MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practico
ALFREDO ANCLE  MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practicoALFREDO ANCLE  MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practico
ALFREDO ANCLE MODELO TOTAL DE LA CALIDADCaso practico
 
Principios de la_calidad nuevo
Principios de la_calidad nuevoPrincipios de la_calidad nuevo
Principios de la_calidad nuevo
 
CHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIA
CHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIACHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIA
CHAMPIONS SIX SIGMA PARA LA ALTA GERENCIA
 
LA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptx
LA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptxLA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptx
LA CALIDAD Y EL METODO KAIZEN.pptx
 
Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )
Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )
Uff Style 24 De Julio ( ApliCacion Guia No 2 )
 
Uff Style 24 De Julio
Uff Style 24 De JulioUff Style 24 De Julio
Uff Style 24 De Julio
 
Emprendimiento e innovacion
Emprendimiento e innovacionEmprendimiento e innovacion
Emprendimiento e innovacion
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 

Más de Lucero2362

Trabajo individual gladys huertas 401596_44
Trabajo individual gladys huertas 401596_44Trabajo individual gladys huertas 401596_44
Trabajo individual gladys huertas 401596_44Lucero2362
 
Trabajo colaborativo grupo_401596_44
Trabajo colaborativo grupo_401596_44Trabajo colaborativo grupo_401596_44
Trabajo colaborativo grupo_401596_44Lucero2362
 
Presentación david
Presentación davidPresentación david
Presentación davidLucero2362
 
Evaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertas
Evaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertasEvaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertas
Evaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertasLucero2362
 
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.Lucero2362
 
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.Lucero2362
 
Evaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupo
Evaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupoEvaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupo
Evaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupoLucero2362
 
Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV
Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV
Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV Lucero2362
 
Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...
Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...
Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...Lucero2362
 
Diapositivas Momento IV-María del Rosario Saldarriaga
Diapositivas Momento IV-María del Rosario SaldarriagaDiapositivas Momento IV-María del Rosario Saldarriaga
Diapositivas Momento IV-María del Rosario SaldarriagaLucero2362
 
Participacion individual ingrid_moreno.
Participacion individual ingrid_moreno.Participacion individual ingrid_moreno.
Participacion individual ingrid_moreno.Lucero2362
 
Comunicacion no verbal_y_cultura_final_claudia
Comunicacion no verbal_y_cultura_final_claudiaComunicacion no verbal_y_cultura_final_claudia
Comunicacion no verbal_y_cultura_final_claudiaLucero2362
 
Momento IV_Comunicación No Verbal_Sirledy
Momento IV_Comunicación No Verbal_SirledyMomento IV_Comunicación No Verbal_Sirledy
Momento IV_Comunicación No Verbal_SirledyLucero2362
 

Más de Lucero2362 (13)

Trabajo individual gladys huertas 401596_44
Trabajo individual gladys huertas 401596_44Trabajo individual gladys huertas 401596_44
Trabajo individual gladys huertas 401596_44
 
Trabajo colaborativo grupo_401596_44
Trabajo colaborativo grupo_401596_44Trabajo colaborativo grupo_401596_44
Trabajo colaborativo grupo_401596_44
 
Presentación david
Presentación davidPresentación david
Presentación david
 
Evaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertas
Evaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertasEvaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertas
Evaluacion final comunicacion_educacion_gladys lucero huertas
 
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
 
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
Diapositivas trabajo final individual_gladys l. huertas.
 
Evaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupo
Evaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupoEvaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupo
Evaluacion final comunicacion_no_verbal_momento_iv _grupo
 
Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV
Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV
Evaluaciòn final Comunicacion_no_Verbal_momento_IV
 
Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...
Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...
Diapositivas evaluacion final_comunicacion_no_verbal_momento_IV_Gladys_Lucero...
 
Diapositivas Momento IV-María del Rosario Saldarriaga
Diapositivas Momento IV-María del Rosario SaldarriagaDiapositivas Momento IV-María del Rosario Saldarriaga
Diapositivas Momento IV-María del Rosario Saldarriaga
 
Participacion individual ingrid_moreno.
Participacion individual ingrid_moreno.Participacion individual ingrid_moreno.
Participacion individual ingrid_moreno.
 
Comunicacion no verbal_y_cultura_final_claudia
Comunicacion no verbal_y_cultura_final_claudiaComunicacion no verbal_y_cultura_final_claudia
Comunicacion no verbal_y_cultura_final_claudia
 
Momento IV_Comunicación No Verbal_Sirledy
Momento IV_Comunicación No Verbal_SirledyMomento IV_Comunicación No Verbal_Sirledy
Momento IV_Comunicación No Verbal_Sirledy
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

E.final. grupo 102054 128

  • 1. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL EVALUACION FINAL LINK: http://prezi.com/5zwwbbce15k7/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share ANA MILENA CASTILLO PERALTA. CÓDIGO:1055650612 NIDYA ELENA RAMÍREZ MORA. CÓDIGO. 23474849 GLADYS LUCERO HUERTAS C. CÓDIGO:23622495 ANDREA CAROLINA CASAS A. CÓDIGO: 98071160793 GRUPO: 102054_128 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA PSICOLOGIA MAYO 25/ 2015
  • 2. Introducción La psicología organizacional parte de la psicología encargada del estudio del comportamiento de las personas en el mundo del trabajo y sus funciones dentro de las organizaciones, además de los fenómenos psicológicos individuales al interior de las organizaciones. La Psicología organizacional es indispensable en toda empresa ya que tiene como objetivo el estudio de todos los procesos relacionados con la empresa y sus empleados ya sea dentro o fuera de la organización. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 3. ¿Cuáles son los valores determinantes? Los valores son propios del ser humano que con sus actos personales incorpora a sus actividades diarias de la vida y en este caso en la empresa. Estos actúan como manuales fundamentales para el éxito empresarial, organizacional y personal. Dentro de una empresa resulta muy importante determinar cuáles son los valores adoptados ya que permite definirse como empresa y guiará los valores de aquellas personas que trabajan allí. Además se encuentra que los valores son instrumentos gerenciales que permiten orientar las conductas de los miembros de la institución. Existen diversos valores empresariales, y muchas veces la elección de los mismos depende de la organización particular que los requiera. Sin embargo, los principales valores de una empresa son: •Compromiso: Es la manera como podemos obtener nuestros objetivos a futuro •Lealtad: Nunca faltar al compromiso adquirido con nuestra organización. •Responsabilidad: Compromiso con las actividades diarias. •Solidaridad: Trabajo en equipo para lograr una meta o un interés en común. •Eficacia: Realizar nuestra labor de la mejor manera •Compañerismo: Capacidad de trabajar con otros creando un ambiente armonioso. •Creatividad: Innovación en cada una de las actividades diarias. •Honestidad: Brinda seguridad, confianza, armonía y credibilidad. •Disciplina: Para ejecutar todas las tareas y/o actividades encomendadas. •Trabajo en Grupo: Para elaborar trabajos especiales y en menor tiempo FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 4. • Puntualidad: en este caso se hace referencia a este valor para exigir a los empleados el respeto de los tiempos de llegada y salida, pero sobre todo para con los clientes, por ejemplo junto con la responsabilidad para realizar correcta y oportunamente su trabajo. • Calidad: en este caso se intenta que los productos o servicios ofrecidos por la empresa sean y garanticen excelencia. • Consecuencia: En cuanto a este valor, se hace referencia a la coherencia que deben tener los empleadores para con sus trabajadores, como de la empresa con los clientes. En caso de haber compromisos deben ser cumplidos. • Justicia: este concepto tiene una mayor orientación para sus trabajadores. Se hace referencia a otorgar a cada uno lo que le corresponde, no solo desde el punto de vista salarial sino que también en cuanto se refiere a las actividades que a cada uno le tocará desempeñar. • Comunicación: en tanto se toma la comunicación como un valor fundamental se intenta que las relaciones y conexiones dentro de los miembros de la empresa y con los clientes sea fluida, sincera y apropiada. • Originalidad: refiere a las innovaciones, cambios y creaciones tanto en los bienes y servicios otorgados por la empresa, como en las metodologías laborales y estrategias. • Seguridad: este juicio se orienta a generar un vínculo de confianza, que los clientes crean que serán satisfechos en sus necesidades y deseos. • Libertad: en este caso se intenta que tanto los empleados y los clientes puedan expresarse con total seguridad en caso de tener creencias u opiniones distintas, siempre que sean presentadas con respeto y cordialidad. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 5. Establezca el sistema socio-estructural FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Forma en que se dividen, agrupan, coordinan las actividades entre Director/empleados, entre empleados/empleados de acuerdo al puesto de trabajo, se estructuran por función y servicio. Primer nivel: Director encargado del manejo y funcionamiento de la Oficina. Segundo nivel Sección Administrativa: los sistemas y manejo de información. Tercer nivel: sección operaria. Cuarto nivel: área de servicios generales Es la forma de organización de los empleados y recursos para el logro de la Visión y Misión de la empresa.
  • 6. Este sistema está compuesto por las interacciones de las estructuras formales, de las estrategias, políticas y procesos gerenciales, así como de todos los elementos auxiliares de la vida el funcionamiento organizacional, es decir los objetivos, metas, autoridad, poder, control, motivación, recompensas, selección, capacitación y evaluación OBJETIVOS FINANCIEROS •Aumentar las ventas. •Aumentar el capital de trabajo y el crédito ante los bancos OBJETIVOS A LARGO PLAZO: •Ser líder en el mercado local y nacional. •Incrementar los servicios proveídos Mejorar la calidad de los servicios OBJETIVOS A CORTO PLAZO: •Disminuir la cantidad de las quejas y reclamos en un 50 % •Modernización de la planta METAS •Ser líder en el transporte de mensajería en el mercado •Bajar el índice de inconformidad de los clientes para el presente año. •Incrementar la inversión en tecnología en un 25% •Mejorar la planta física y la disposición en el ambiente en el presente año. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 7. MOTIVACIÓN El servicio en Servientrega es Cultura liderada por un equipo de Colaboradores “Gente de Sangre Verde” motivado, optimista, innovador y orgulloso de la empresa y el país que trabaja con tesón, compromiso y honestidad; practicando valores esenciales que nos permiten mejorar cada día para cumplir la Promesa de Servicio más allá de las expectativas de nuestros Clientes SELECCIÓN •Nos aseguramos que usted cumpla con el Perfil "Gente de Sangre Verde" realizando un riguroso proceso selección. •El proceso de selección se realizará siempre y cuando existan vacantes y su perfil se ajuste a nuestros requerimientos. •En el caso que su hoja de vida sea seleccionada para algún proceso vigente, nos pondremos en contacto con usted. CAPACITACIÓN Nuestro equipo de líderes lo conforman personas con estándares de competencias valorativas, cognitivas, relacionales y contextuales sin importar las diferencias culturales, racionales y de género. En Servientrega, la gente es la base de nuestro negocio y está en el centro de todo lo que hacemos, por eso buscamos siempre su desarrollo y capacitación, con el fin de establecer un crecimiento tanto de nuestro equipo humano como de nuestra compañía. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 8. ¿Está preparada su organización para el cambio? Creemos que está preparada, pero es necesario poner en práctica estrategias para preparar aún más a la empresa para que el cambio pueda ser recibido y aceptado de mejor manera por los colaboradores y se disminuya la resistencia. Entre estas tenemos: •Análisis por parte de los líderes que permita identificar la situación actual en la organización, los antecedentes o causas por las cuales es necesario el cambio •Recursos actuales con los que se cuenta, tanto humanos como materiales, para saber qué es lo que se requiere para realizar los cambios necesarios •Elaboración de metas y objetivos específicos que sean medibles para poder ir monitoreando el cambio. •Proporcionar la capacitación adecuada para que los trabajadores mejoren su desempeño. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 9. • Sin embargo, es necesario tener en cuenta que para lograr un cambio organizacional exitoso es esencial tomar en cuenta la transición psicológica de los colaboradores, sobre todo porque una adaptación exitosa puede resultar en aprendizaje, crecimiento y entusiasmo, sin embargo una adaptación fallida puede generar un sentido de amenaza, incertidumbre, frustración y ansiedad (Ashford, 1988). • En Servientrega los empleados y trabajadores se encuentran en disposición de enfrentarse a un cambio en pro de la empresa, pues así lo propone la misión, la visión y las metas de la empresa; De esta manera se espera alcanzar buenos cambios sin generar frustración o ansiedad en los empleados, como lo propone Ashford. • Además de esto "Independientemente de su naturaleza, es necesario que las organizaciones generen un clima laboral idóneo para que los colaboradores puedan recibir y aceptar los cambios así como generar estrategias adecuadas para disminuir la resistencia ante el cambio.” - Jennifer Amozorrutia, Gte. de Innovación, Great Place to Work. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 10. Cómo se sienten sus compañeros de Trabajo De acuerdo a sus actitudes y comportamientos se puede decir que es positiva. A nivel general los resultados positivos o negativos se presentan de acuerdo a la carga laboral que ellos presentan en determinado momento. Las actitudes de los empleados/compañeros reaccionan de manera especifica por medio de su comportamiento, cuando deben desarrollar otras actividades que no les corresponden, estos empleados se sienten insatisfechos totalmente con sus labores, asumen un compromiso insuficiente en la empresa manifestándolo por medio de sus actitudes. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 11. ¿Cómo se siente en la empresa? Se cumple con la labor y funciones asignadas; y las responsabilidades que trae consigo ciertas motivaciones laborales que hacen que cada uno de nosotros se sienta parte de la empresa y la vez a gusto con lo que se hace; esto propicia un buen ambiente laboral, fundamental para la productividad de la organización. La motivación es parte esencial del bienestar del empleado en cualquier empresa. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 12. Conclusiones •Toda empresa debe tener en practica la visión y misión, los principios, valores, reglamentos que le den base sólida de la cultura organizacional, para dar confianza y competitividad en el mercado. •Es importante a nivel interno generar y potencializar las habilidades comunicativas para el trabajo en equipo, en la toma de decisiones, en las relaciones laborales y en generar ambiente laboral apropiado para el desarrollo de actividades en donde sus trabajadores se sientan cómodos con facilidad para interactuar e interrelacionarse con los otros trabajadores de la empresa. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 13. Referencias Bibliográficas. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 • La Cultura de la Gestión Estratégica Organizacional Recuperado de:http://campus10.unad.edu.co/campus10_20151/file.php/13/2015- 1/La_G._E._O.pdf • Valores, actitudes y satisfacción Laboral. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=5-AamxgetfY • Estructura Organizacional. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=g0O7YicLtQw • Técnicas para el cambio y la innovación en las empresas. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch? v=WvYKPHFW8JI • Diseño de la Organización de una empresa. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=T7OnMYliTa4