La infancia y La Adolescencia

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Valle de la Pascua, Estado Guárico
Marzo, 2018
Alumno:
Luis Ojeda
27.171.055
Facilitador (a):
Carmen Marín
La Infancia y La Adolescencia

2. LA INFANCIA
Es la segunda de las etapas dentro
del desarrollo del ser humano, es
posterior a la etapa o fase prenatal
y precede a la etapa de la niñez.
El desarrollo físico de los bebés
depende de su maduración; es
decir, el despliegue de patrones de
comportamiento en una secuencia
determinada genéticamente.
El desarrollo físico sigue 2 principios:
1 – Céfalo - Caudal 2 – Próximo - Distal
Desarrollo Cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo social
Medición del apego
Los niños pasan a través de etapas
específicas conforme va madurando
su intelecto y su capacidad para
percibir las relaciones de todo tipo.
Aprenden a comunicarse
verbalmente usando la lengua
natural usada en su entorno
social al momento de su
nacimiento y durante su
infancia hasta la pubertad.
El desarrollo socioemocional de los niños es
fundamental para que logren entender y
controlar sus emociones internas,
balanceadas con elementos externos de
interacción social tales como la familia.
Los seres humanos nacen con la tendencia
innata de apegarse a una persona protectora
que lo cuida. De esta manera, desarrollan
diferentes tipos de relaciones de apego:
algunos se apegan con seguridad a sus
padres
“Nunca es demasiado tarde para tener una
infancia feliz ”.
Tom Robbins

3. LA ADOLESCENCIA
Es la etapa que llega después
de la niñez y que abarca
desde la pubertad hasta el
completo desarrollo del
organismo es conocida
como adolescencia.
Desarrollo Biosocial
Lo más importante que le
ocurre al adolescente, desde
el punto de vista social, es la
intensidad que adquiere la
relación con su grupo de
pares.
Este grupo de pertenencia, que
usa un lenguaje, vestimenta y
adornos diferentes a los de los
adultos es fundamental para
afirmar su imagen y para
adquirir la seguridad y destreza
social, necesarias para el
futuro.
Desarrollo Cognitivo De a poco, el adolescente revisa y analiza sus creencias y modifica
su visión de las cosas y del mundo. Son más flexibles (en cuanto a
su pensamiento).
Desarrollo del yo y la cognición social
El adolescente posee un auto
concepto mas integrado que
abarca tanto sus cualidades de
carácter, como su conocimiento
para poder interactuar con los
factores situacionales que
repercuten en su conducta.
Los factores decisivos de la auto
valía en el caso de los
adolescentes son la relación con
los pares íntimos y su relación
con su novio o novia.
Diferencias sexuales y adquisición de los papeles de género.
En la adolescencia temprana y para ambos sexos, no se manifiestan grandes desarrollos de los caracteres sexuales secundarios, pero
suceden cambios hormonales a nivel de la hipófisis, como el aumento en la concentración de gonadotropinas y de esteroides sexuales.
MUJERES HOMBRES
El primer cambio identificable en la mayoría de las mujeres es
la aparición del botón mamario. La adolescencia en las
mujeres comienza a los 10 o 12 años.
El pene comienza a crecer en longitud y también a ensancharse
aproximadamente un año después de que los testículos aumentan de
tamaño.
“La adolescencia es un nuevo nacimiento, ya que con ella
nacen rasgos humanos más completos y más altos”.
G. Stanley Hall.

4. Referencias Bibliográficas
Torres, A. (2016) Las 6 etapas de la infancia (desarrollo físico y psíquico). Recuperado el 10 de Marzo del 2018.
https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-infancia
Martinez, J. (2015) DIFERENCIAS SEXUALES. Recuperado el 10 de Marzo del 2018.
http://www.academia.edu/6904646/DIFERENCIAS_SEXUALES_Y_ADQUISICION_DE_LOS_PAPELES_DE_pptm
Ramos, A. (2015) Desarrollo del YO y de la Cognición Social. Recuperado el 10 de Marzo del 2018.
https://prezi.com/zc7zqaenkvuf/desarrollo-del-yo-y-de-la-cognicion-social/
Abril, Y. (2013) Diferencias sexuales y adquisición de papeles de género. Recuperado el 10 de Marzo del 2018.
https://prezi.com/j6tpc1nbz2o3/diferencias-sexuales-y-adquisicion-de-los-papeles-de-genero/