SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: DICIEMBRE                GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA : Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
ASPECTO: Forma, espacio y medida
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨Conociendo y reconociendo las figuras geométricas¨
    o Se conocerán las características de cada figura geométrica.
    o Se comparan objetos de la vida cotidiana con las figuras geométricas trayendo objetos de su casa, recortes, etc.
    o Dibujaran las figuras geométricas con gises, piedras, en grupo con sus mismos compañeros.
    o Jugaran con domino de figuras geométricas.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                     Observación:
    o Como compara
    o Como reconoce
    o Como observa
    o Como construye




               DIRECTORA                                                                   EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

          GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación
COMPETENCIA : Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral


ASPECTO: lenguaje oral
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨Aprendiendo a escuchar¨
    o Se leerán cuentos, libros de la biblioteca escolar, y del aula.
    o Leerán cuentos en casa y los contaran dentro del aula.
    o Los papas leerán un cuento a los niños dentro del aula.
    o Narraran anécdotas que les sucedan el fin de semana, vacaciones, etc.
    o Memoriza canciones
    o Canta y expresa cancones de acuerdo a lo que esta relacionada la canción.
    o Describe los acontecimientos, personas, cosas, relaciona los días de la semana.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                      Observación: este plan es permanente, aquí se aplica el programa de PNL
    o Como describe
    o Como narra
    o Como escucha y pone atención
    o Es coherente al hablar o contestar
    o Su pronunciación




               DIRECTORA                                                                   EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: DICIEMBRE                GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud
COMPETENCIA : Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y
actividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨A jugar. . . . . . . . ¨
    o Se dibujaran figuras geométricas y se colocaran en la que elijan, correrán de una figura a otra.
    o Saltaran adentro y fuera de las figuras.
    o Caminaran sobre líneas en un pie, brincando.
    o Caminaran sobre las llantas.
    o Con los aros se ubicaran en diferentes espacios.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                     Observación:
    o Como se ubica espacialmente.
    o Su equilibrio
    o Su reacción
    o Su coordinación gruesa



           DIRECTORA                                                                    EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: ENERO                                     GRUPO :2¨C¨                       Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
COMPETENCIA : Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asi como para evitar accidentes y riesgos en la
escuela y fuera de ella.
ASPECTO: promoción de la salud
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨¿Cómo me cuido?¨
    o Se hablara de la limpieza en general, después sobre la importancia de esta.
    o Se revisara constantemente la higiene en su persona.
    o Se hablara del cuidado de los dientes , su importancia, prevención, y cuidado.
    o Se hablara de la buena alimentación, clasificaran comida chatarra de la nutritiva,
    o Se verán accidentes comunes y como se pueden prevenir.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                    Observación:
    o Cambios en su higiene, alimentación.
    o Reconoce la importancia de la prevención de accidentes




               DIRECTORA                                                                   EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: ENERO            GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
COMPETENCIA : Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y
actividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio
SITUACIONES DIDACTICAS:            ¨Conociendo mi cuerpo¨
    o Reconoceremos el cuerpo completo dibujándolo en el piso con gis.
    o Identificaremos las partes finas y gruesas de nuestro cuerpo por medio de juegos y cantos.
    o En parejas reconocerán las partes del cuerpo de cada uno y el de su compañero.
    o Pondremos en práctica lo que podemos hacer con cada parte de nuestro cuerpo con juegos de velocidad, fuerza y coordinación.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                    Observación:
    o Reconoce las partes del cuerpo
    o Coordinación
    o Dificultades




               DIRECTORA                                                                  EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                        PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: DICIEMBRE                GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA : Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
ASPECTO: Forma, espacio y medida
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨Conociendo y reconociendo las figuras geométricas¨
    o Se conocerán las características de cada figura geométrica.
    o Se comparan objetos de la vida cotidiana con las figuras geométricas trayendo objetos de su casa, recortes, etc.
    o Dibujaran las figuras geométricas con gises, piedras, en grupo con sus mismos compañeros.
    o Jugaran con domino de figuras geométricas.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                     Observación:
    o Como compara
    o Como reconoce
    o Como observa
    o Como construye




               DIRECTORA                                                                   EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: DICIEMBRE                GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA : Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
ASPECTO: Forma, espacio y medida
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨Conociendo y reconociendo las figuras geométricas¨
    o Se conocerán las características de cada figura geométrica.
    o Se comparan objetos de la vida cotidiana con las figuras geométricas trayendo objetos de su casa, recortes, etc.
    o Dibujaran las figuras geométricas con gises, piedras, en grupo con sus mismos compañeros.
    o Jugaran con domino de figuras geométricas.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                     Observación:
    o Como compara
    o Como reconoce
    o Como observa
    o Como construye




               DIRECTORA                                                                   EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: FEBRERO-              GRUPO :2¨C¨         Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacion
COMPETENCIA : Que utilice la comparación para que vaya adquiriendo conocimiento de las letras que integran su nombre y lo identifique, asi
como la escritura convencional de los días de la semana.
ASPECTO: Lenguaje escrito y oral.
SITUACIONES DIDACTICAS:            ¨Conociendo mi nombre¨
    o Pase de lista de diversas maneras en las cuales los niños tendrán que comparar su nombre con el de otros compañeros y con las letras
       del abecedario, y colocarlo en donde se les indique
    o Todos los días se retomara la fecha retomando claramente dia, mes y año.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                     Observación:
    o Como compara, reconoce, observa su nombre
    o Comprensión de los días de la semana
    o Participación y seguridad al expresarse




               DIRECTORA                                                                  EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                          PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                             CLAVE:02DJN0655B

MES: Febrero       GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

                                                                   RINCON

CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación Artísticas                    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA: Representa personajes y situaciones reales o              COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la
imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.                ubicación espacial.
ASPECTO: Expresión Dramática                                           ASPECTO: Forma espacio y medida
ACUERDOS: Un día exploraran un rincón y al otro día el otro para que   ACUERDOS: Un día exploraran un rincón y al otro día el otro para que
después ellos elijan en cual quieren estar.                            después ellos elijan en cual quieren estar.
Respetar a sus compañeros                                              Respetar a sus compañeros
No pelear                                                              No pelear
Compartir el material                                                  Compartir el material
Que todos participen                                                   Que todos participen
Se les cambiara cada sesión de materiales                              Se les cambiara cada sesión de materiales
ASPECTOS A EVALUAR:                                                    ASPECTOS A EVALUAR:
Situaciones que se presentan                                           Situaciones que se presentan
Actitud                                                                Actitud
Su expresión oral y forma en que lo hacen                              Su expresión oral y forma en que lo hacen
Roles que desempeñan                                                   Roles que desempeñan




               DIRECTORA                                                                  EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                        PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                              CLAVE:02DJN0655B

MES: Febrero           GRUPO :2¨C¨          Pro fra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
COMPETENCIA : Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y
actividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio
SITUACIONES DIDACTICAS:           ¨puedo hacer . . . . . . . . ¨
    o Juegos donde pongan en práctica su autocontrol.
    o Juego con pelota, aros, para desarrollar su coordinación.
ASPECTOS A EVALUAR:
                                                                  Observación:
    o Coordinación
    o equilibrio
    o Dificultades




               DIRECTORA                                                                    EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                         PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH

                                                                 CLAVE:02DJN0655B

MES: Febrero         GRUPO :2¨C¨          Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar

                                                                 TALLER DE COCINA

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y social

ASPECTO: Relaciones Interpersonales

COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.

SITUASIONES DIDACTICAS:

         Se realizaran 5 recetas de cocina de las cuales los niños seleccionaran cual es la que quieren hacer en compañía de sus papas. Las
         actividades se realizaran en equipos.

Sesión          Actividades
1               Ensalada de atún
2               Ensalada de fruta
3               Botana de carnes frías
4               chocolate
5               Hot cakes

EVALUACION:

         Actitudes,trabajo en equipo e individual,comentarios.

                  DIRECTORA                                                                     EDUCADORA

 PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ                                           PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
Planeacion

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo final de matematicas-FLOR ANGLAS
Trabajo final de matematicas-FLOR ANGLASTrabajo final de matematicas-FLOR ANGLAS
Trabajo final de matematicas-FLOR ANGLAS
Janet Alvarez
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
isaalia
 
Material para tumbes sábado 28 marzo 2015
Material para tumbes sábado 28 marzo 2015Material para tumbes sábado 28 marzo 2015
Material para tumbes sábado 28 marzo 2015
Isela Guerrero Pacheco
 

La actualidad más candente (17)

Informe de tercera jornada de practica docente
Informe de tercera jornada de practica docenteInforme de tercera jornada de practica docente
Informe de tercera jornada de practica docente
 
Unidad de reciclaje
Unidad de reciclajeUnidad de reciclaje
Unidad de reciclaje
 
Planificación para blogg
Planificación para bloggPlanificación para blogg
Planificación para blogg
 
Trabajo final de matematicas-FLOR ANGLAS
Trabajo final de matematicas-FLOR ANGLASTrabajo final de matematicas-FLOR ANGLAS
Trabajo final de matematicas-FLOR ANGLAS
 
Masa magica
Masa magicaMasa magica
Masa magica
 
Plan de accion # 1
Plan de accion # 1Plan de accion # 1
Plan de accion # 1
 
E03 03 (cap3 y 4)
E03 03 (cap3 y 4)E03 03 (cap3 y 4)
E03 03 (cap3 y 4)
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 
Unidad 9
Unidad 9Unidad 9
Unidad 9
 
El papel de la escuela en el desarrollo
El papel de la escuela en el desarrolloEl papel de la escuela en el desarrollo
El papel de la escuela en el desarrollo
 
Planeaciones a distancia y presencial. Modelo Híbrido Educación Física 3er añ...
Planeaciones a distancia y presencial. Modelo Híbrido Educación Física 3er añ...Planeaciones a distancia y presencial. Modelo Híbrido Educación Física 3er añ...
Planeaciones a distancia y presencial. Modelo Híbrido Educación Física 3er añ...
 
Material para tumbes sábado 28 marzo 2015
Material para tumbes sábado 28 marzo 2015Material para tumbes sábado 28 marzo 2015
Material para tumbes sábado 28 marzo 2015
 
Sesion4 gugonoiv
Sesion4 gugonoivSesion4 gugonoiv
Sesion4 gugonoiv
 
Sesión de aprendizaje INICIAL
Sesión de aprendizaje INICIALSesión de aprendizaje INICIAL
Sesión de aprendizaje INICIAL
 
Cronograma orientacion
Cronograma  orientacionCronograma  orientacion
Cronograma orientacion
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Pci 2016-nivel-inicial
Pci 2016-nivel-inicialPci 2016-nivel-inicial
Pci 2016-nivel-inicial
 

Destacado (12)

Matemáticas en el nivel inicial
Matemáticas en el nivel inicialMatemáticas en el nivel inicial
Matemáticas en el nivel inicial
 
Taller vane y tati
Taller vane y tatiTaller vane y tati
Taller vane y tati
 
Ficha
FichaFicha
Ficha
 
Las figuras planas
Las figuras planasLas figuras planas
Las figuras planas
 
Planeacion memorama
Planeacion memoramaPlaneacion memorama
Planeacion memorama
 
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcionalEstrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
 
Caracterización de los números irracionales
Caracterización de los números irracionalesCaracterización de los números irracionales
Caracterización de los números irracionales
 
Los NúMeros Racionales E Irracionales
Los NúMeros Racionales E IrracionalesLos NúMeros Racionales E Irracionales
Los NúMeros Racionales E Irracionales
 
LOS NUMEROS RACIONALES
LOS NUMEROS RACIONALESLOS NUMEROS RACIONALES
LOS NUMEROS RACIONALES
 
Planeación
PlaneaciónPlaneación
Planeación
 
Numeros Racionales
Numeros RacionalesNumeros Racionales
Numeros Racionales
 
El mundo de las figuras geométricas
El mundo de las figuras geométricasEl mundo de las figuras geométricas
El mundo de las figuras geométricas
 

Similar a Planeacion

Sesión Primaria
Sesión PrimariaSesión Primaria
Sesión Primaria
RAKIXAN
 
Proyecto de conducta
Proyecto de conductaProyecto de conducta
Proyecto de conducta
chuyzai
 
P lanificacion de los animales
P lanificacion de los animalesP lanificacion de los animales
P lanificacion de los animales
Jaqueline Veronica
 
plan de accion 2
plan de accion 2plan de accion 2
plan de accion 2
flakalexa
 
08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx
08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx
08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx
WillerCushiVelasquez
 
Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...
Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...
Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...
Charozapata1
 

Similar a Planeacion (20)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MARTES 19 DE MARZO 2024.docx
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MARTES 19 DE MARZO 2024.docxACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MARTES 19 DE MARZO 2024.docx
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MARTES 19 DE MARZO 2024.docx
 
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudioCorefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
 
RUBRICA SEMANA 41.docx
RUBRICA SEMANA 41.docxRUBRICA SEMANA 41.docx
RUBRICA SEMANA 41.docx
 
MANUAL PARA EL FACILITADOR 2º DE PRIMARIA
MANUAL PARA EL FACILITADOR 2º DE PRIMARIA MANUAL PARA EL FACILITADOR 2º DE PRIMARIA
MANUAL PARA EL FACILITADOR 2º DE PRIMARIA
 
Sesión Primaria
Sesión PrimariaSesión Primaria
Sesión Primaria
 
Primer royecto 2015
Primer royecto 2015Primer royecto 2015
Primer royecto 2015
 
Proyecto de conducta
Proyecto de conductaProyecto de conducta
Proyecto de conducta
 
P lanificacion de los animales
P lanificacion de los animalesP lanificacion de los animales
P lanificacion de los animales
 
Plan de accion # 2
Plan de accion # 2Plan de accion # 2
Plan de accion # 2
 
PLAN ACCION # 2
PLAN ACCION # 2PLAN ACCION # 2
PLAN ACCION # 2
 
plan de accion 2
plan de accion 2plan de accion 2
plan de accion 2
 
08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx
08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx
08-05-2023 SESION PSICOMOTRICIDAD 5 AÑOS.docx
 
Disgrafia
DisgrafiaDisgrafia
Disgrafia
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
S4 tarea4 bepec
S4 tarea4 bepecS4 tarea4 bepec
S4 tarea4 bepec
 
PLAN DE ingles CIDED terminado.docx
PLAN DE ingles  CIDED terminado.docxPLAN DE ingles  CIDED terminado.docx
PLAN DE ingles CIDED terminado.docx
 
Plan de accion 2
Plan de accion 2Plan de accion 2
Plan de accion 2
 
Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...
Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...
Participo activamente de mi entorno guía de actividades para docentes. Orient...
 
SESION O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE1.docx
SESION O ACTIVIDAD   DE  APRENDIZAJE1.docxSESION O ACTIVIDAD   DE  APRENDIZAJE1.docx
SESION O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE1.docx
 

Planeacion

  • 1. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: DICIEMBRE GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA : Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. ASPECTO: Forma, espacio y medida SITUACIONES DIDACTICAS: ¨Conociendo y reconociendo las figuras geométricas¨ o Se conocerán las características de cada figura geométrica. o Se comparan objetos de la vida cotidiana con las figuras geométricas trayendo objetos de su casa, recortes, etc. o Dibujaran las figuras geométricas con gises, piedras, en grupo con sus mismos compañeros. o Jugaran con domino de figuras geométricas. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Como compara o Como reconoce o Como observa o Como construye DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 2. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIA : Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral ASPECTO: lenguaje oral SITUACIONES DIDACTICAS: ¨Aprendiendo a escuchar¨ o Se leerán cuentos, libros de la biblioteca escolar, y del aula. o Leerán cuentos en casa y los contaran dentro del aula. o Los papas leerán un cuento a los niños dentro del aula. o Narraran anécdotas que les sucedan el fin de semana, vacaciones, etc. o Memoriza canciones o Canta y expresa cancones de acuerdo a lo que esta relacionada la canción. o Describe los acontecimientos, personas, cosas, relaciona los días de la semana. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: este plan es permanente, aquí se aplica el programa de PNL o Como describe o Como narra o Como escucha y pone atención o Es coherente al hablar o contestar o Su pronunciación DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 3. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: DICIEMBRE GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud COMPETENCIA : Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio SITUACIONES DIDACTICAS: ¨A jugar. . . . . . . . ¨ o Se dibujaran figuras geométricas y se colocaran en la que elijan, correrán de una figura a otra. o Saltaran adentro y fuera de las figuras. o Caminaran sobre líneas en un pie, brincando. o Caminaran sobre las llantas. o Con los aros se ubicaran en diferentes espacios. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Como se ubica espacialmente. o Su equilibrio o Su reacción o Su coordinación gruesa DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 4. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: ENERO GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA : Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asi como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. ASPECTO: promoción de la salud SITUACIONES DIDACTICAS: ¨¿Cómo me cuido?¨ o Se hablara de la limpieza en general, después sobre la importancia de esta. o Se revisara constantemente la higiene en su persona. o Se hablara del cuidado de los dientes , su importancia, prevención, y cuidado. o Se hablara de la buena alimentación, clasificaran comida chatarra de la nutritiva, o Se verán accidentes comunes y como se pueden prevenir. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Cambios en su higiene, alimentación. o Reconoce la importancia de la prevención de accidentes DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 5. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: ENERO GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA : Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio SITUACIONES DIDACTICAS: ¨Conociendo mi cuerpo¨ o Reconoceremos el cuerpo completo dibujándolo en el piso con gis. o Identificaremos las partes finas y gruesas de nuestro cuerpo por medio de juegos y cantos. o En parejas reconocerán las partes del cuerpo de cada uno y el de su compañero. o Pondremos en práctica lo que podemos hacer con cada parte de nuestro cuerpo con juegos de velocidad, fuerza y coordinación. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Reconoce las partes del cuerpo o Coordinación o Dificultades DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 6. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: DICIEMBRE GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA : Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. ASPECTO: Forma, espacio y medida SITUACIONES DIDACTICAS: ¨Conociendo y reconociendo las figuras geométricas¨ o Se conocerán las características de cada figura geométrica. o Se comparan objetos de la vida cotidiana con las figuras geométricas trayendo objetos de su casa, recortes, etc. o Dibujaran las figuras geométricas con gises, piedras, en grupo con sus mismos compañeros. o Jugaran con domino de figuras geométricas. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Como compara o Como reconoce o Como observa o Como construye DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 7. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: DICIEMBRE GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA : Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. ASPECTO: Forma, espacio y medida SITUACIONES DIDACTICAS: ¨Conociendo y reconociendo las figuras geométricas¨ o Se conocerán las características de cada figura geométrica. o Se comparan objetos de la vida cotidiana con las figuras geométricas trayendo objetos de su casa, recortes, etc. o Dibujaran las figuras geométricas con gises, piedras, en grupo con sus mismos compañeros. o Jugaran con domino de figuras geométricas. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Como compara o Como reconoce o Como observa o Como construye DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 8. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: FEBRERO- GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacion COMPETENCIA : Que utilice la comparación para que vaya adquiriendo conocimiento de las letras que integran su nombre y lo identifique, asi como la escritura convencional de los días de la semana. ASPECTO: Lenguaje escrito y oral. SITUACIONES DIDACTICAS: ¨Conociendo mi nombre¨ o Pase de lista de diversas maneras en las cuales los niños tendrán que comparar su nombre con el de otros compañeros y con las letras del abecedario, y colocarlo en donde se les indique o Todos los días se retomara la fecha retomando claramente dia, mes y año. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Como compara, reconoce, observa su nombre o Comprensión de los días de la semana o Participación y seguridad al expresarse DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 9. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: Febrero GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar RINCON CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación Artísticas CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Representa personajes y situaciones reales o COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la imaginarias mediante el juego y la expresión dramática. ubicación espacial. ASPECTO: Expresión Dramática ASPECTO: Forma espacio y medida ACUERDOS: Un día exploraran un rincón y al otro día el otro para que ACUERDOS: Un día exploraran un rincón y al otro día el otro para que después ellos elijan en cual quieren estar. después ellos elijan en cual quieren estar. Respetar a sus compañeros Respetar a sus compañeros No pelear No pelear Compartir el material Compartir el material Que todos participen Que todos participen Se les cambiara cada sesión de materiales Se les cambiara cada sesión de materiales ASPECTOS A EVALUAR: ASPECTOS A EVALUAR: Situaciones que se presentan Situaciones que se presentan Actitud Actitud Su expresión oral y forma en que lo hacen Su expresión oral y forma en que lo hacen Roles que desempeñan Roles que desempeñan DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 10. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: Febrero GRUPO :2¨C¨ Pro fra. Nydia Evelyn Vera Cuellar CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA : Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio SITUACIONES DIDACTICAS: ¨puedo hacer . . . . . . . . ¨ o Juegos donde pongan en práctica su autocontrol. o Juego con pelota, aros, para desarrollar su coordinación. ASPECTOS A EVALUAR: Observación: o Coordinación o equilibrio o Dificultades DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR
  • 11. JARDIN DE NIÑOS ROBERT KOCH CLAVE:02DJN0655B MES: Febrero GRUPO :2¨C¨ Profra. Nydia Evelyn Vera Cuellar TALLER DE COCINA CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y social ASPECTO: Relaciones Interpersonales COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. SITUASIONES DIDACTICAS: Se realizaran 5 recetas de cocina de las cuales los niños seleccionaran cual es la que quieren hacer en compañía de sus papas. Las actividades se realizaran en equipos. Sesión Actividades 1 Ensalada de atún 2 Ensalada de fruta 3 Botana de carnes frías 4 chocolate 5 Hot cakes EVALUACION: Actitudes,trabajo en equipo e individual,comentarios. DIRECTORA EDUCADORA PROFRA. ALEJANDRA LIZETH ESCALANTE LOPEZ PROFRA. NYDIA EVELYN VERA CUELLAR