Cómo es la mejor educación en el mundo

1. ¿Cómo es la mejor
educación en el mundo?
Políticas educativas y
escolares en 19 países
Benjamín Chacón Castillo
Basado en el libro del Dr. Eduardo Andere

2. Los 19 casos:
• Los países que incluye el estudio son:
Finlandia, Suecia, Francia, Inglaterra,
Escocia, Irlanda, Bélgica, República
Checa, Suiza, Singapur, Australia, Nueva
Zelanda, Hong Kong, Corea del Sur,
Japón, Estados Unidos de América y
Canadá.
• También incluye los casos de Chile y
México.

3. Educación comparada
“visitar todo tipo de
escuelas alrededor
del mundo, en busca
de prácticas
educativas exitosas”

4. Finlandia
Finlandia, es el país que tiene el mejor modelo educativo
de nivel básico del mundo.
 En la prueba PISA 2000, 2003 y 2006 los niños y
jóvenes finlandeses de entre 15 y 16 años de edad
ocuparon el 1er. sitio en lectura, ciencias y matemáticas
 El sistema es comprensivo: tiene el mismo programa
para todos y no se segrega a los estudiantes según
sus habilidades.
Durante 9 años todos los estudiantes de educación
básica estudian ciencias, humanidades, artes,
manualidades y actividades prácticas como salud,
ecología y economía doméstica

5. Finlandia
No existe una distinción entre educación primaria y
secundaria. Al terminar la básica se tienen dos alternativas:
cursar la preparatoria o vocacional y posteriormente recibir
educación universitaria o politécnica.
 Los finlandesesestán muy comprometidos con la equidad
y la calidad de la educación
 Sus valores: el valor del ser humano,
la autoestima, el espíritu comunitario,
la educación, el entendimiento, la
riqueza de las culturas, el respeto por
la naturaleza, la confianza mutua y el
aprendizaje durante toda la vida.

6. Suecia
 En Suecia: educación comprensiva, gira en torno a
valores y a la calidad y la equidad, con reglas claras.
 Sistema orientado a resultados.
 Evaluación constante del sistema y
del desempeño de los escolares.
 El aprendizaje se basa en experiencias
 No hay gran cantidad de tareas, sino
adecuadas y significativas
 Finlandeses y suecos apuestan a la educación como la
herramienta para los difíciles momentos: de mayor
competencia y mayor estandarización mundiales.

7. Europa
 Francia: esquema de libre elección de escuela
o bono educativo limitado aunque prevalece la
política de la “escuela más cercana”.
 La educación es elemento vital para el
crecimiento y la equidad. Sin educación de
calidad no hay un buen futuro.
 El sistema descentralizado, deja la autoridad
educativa en los municipios como en Suiza,
cuyo sistema es el más atomizado del mundo.
En Irlanda el sistema es muy centralizado.
 La formación en Europa es integral, inclusiva y
comprensiva, basada en valores, y el fomento
de las habilidades personales, así como en el
aprendizaje para toda la vida.

8. Asia
 Lo que caracteriza a países como Singapur,
Hong Kong, Corea del Sur y Japón es que
sus sociedades tienen una marcada
obsesión por la eficiencia y el esfuerzo.
 Los asiáticos tienen una actitud muy
peculiar hacia el éxito y el fracaso, lo que
hace que sus sistemas educativos estén
construidos como una pirámide de mérito.
 Hay mucha competencia entre los
escolares, lo que los lleva a dedicar muchas
horas de su día y fines de semana al
estudio: la dedicación es una actitud
imprescindible para el éxito..

9. Australia y Nueva Zelanda
 En Australia y Nueva Zelanda desde hace 20 hay
reformas educativas a fondo.
 Hoy tienen los mejores sistemas educativos básicos
para impulsar el crecimiento de sus países.

10. Estados Unidos
 En Estados Unidos hay una gran
diferencia entre su sistema de educación
superior, y su sistema de educación
básica mediocre.
 El sistema educativo estadounidense
está atomizado: 51 autoridades educativas estatales
deciden los contenidos, modelos y recursos así como la
política educativa.
 A los estudiantes se les enseña a pensar y a ser
analíticos y reflexivos.
 Tienen mucha libertad y basan su aprendizaje en
proyectos.

11. Canadá
 El tema educativo es responsabilidad de las provincias.
 Su educación es una de las mejores del mundo.
 El currículum incluye temas como tecnología,
comunicaciones, medios, información y habilidades
cooperativas y de comunicación interpersonal.
 La educación ayuda a los estudiantes a construir su
visión del mundo y su propia identidad mediante el
desarrollo de competencias, en 4 grupos: intelectual,
metodológica, personal, social y de comunicación.
 Se desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes
para toda la vida, promueven
la tolerancia, el entendimiento y
aceptación de otros en cuanto a s
sus creencias y estilos de vida.

12. Latinoamérica
 Chile se desarrolla en un mundo de modernismo,
competitividad y productividad, por lo que han habido
grandes cambios en su educación siendo el país más alto
en el puntaje PISA, de Latinoamerica.
 México, se encuentra en los últimos lugares.
 La educación mexicana aparece en los últimos lugares de
los indicadores de cobertura y calidad en relación con los
países de la OCDE, lo que denota bajos niveles de
aprendizaje y competencias de nuestros niños y jóvenes.