1. SESIÓN DE CLASE
Grado: 3º “C” Tiempo: 3 horas
Profesora: Carmen Isabel Dávila Hidalgo. Área: Comunicación.
Capacidad: Escribe textos sencillos en situaciones comunicativas y personales y familiares.
Conocimiento: Estructura y secuencia lógica de textos sencillos.
Indicador de Evaluación: Se interesa por producir diversos tipos de textos.
Proceso Actividades Materiales y
recursos
Tiempo
Introducción
Motivación
Recuperación de
saberes previos.
Conflicto cognitivo
Recordamos las normas de convivencia del
AIP/CRT.
Entregamos a los estudiantes las historietas
de Condorito. Pedimos que lo lean.
Luego formulamos preguntas:
¿Entendieron la historia que muestran las
escenas?, ¿Quién es el personaje
principal?, ¿Qué dice?, ¿Qué les hace
suponer que eso dice Condorito?, ¿Qué
derechos y obligaciones tenemos?,
¿Podrían crear una historia donde se
resalte sus derechos y obligaciones?
Fotocopia
de una
historieta de
Condorito.
10’
Adquisición
Sistematización.
Procesamiento.
Socialización.
La profesora resalta los derechos y
obligaciones de los estudiantes.
Luego da las indicaciones del trabajo.
Los personajes de la historia deben ser
ellos mismos.
En el diálogo se deben resaltar sus
derechos y obligaciones.
Entregamos la laptop XO, y mediante la
actividad Grabar se toman fotos.
Luego ingresan en la actividad Fototoom y
pegan las fotos y escriben el dialogo donde
se rescata sus derechos y obligaciones.
Analizamos los trabajos poniendo en
énfasis la ortografía, coherencia y si
cumplen con las indicaciones dadas.
Al terminar, comparten sus experiencias
con sus compañeros.
Laptop XO
Actividad
Grabar
Fototoom
60’
Retroalimentación
.
Los estudiantes atenderán la explicación
del docente quien reforzará el tema.
En sus cuadernos copian sus derechos y
obligaciones y pegan la impresión del
trabajo realizado.
10’
Evaluación. Hacemos la evaluación meta cognitiva
¿Qué aprendí?, ¿Tuviste dificultades?,
¿Cómo lo superaron?, ¿Qué les gusto más?
Ficha meta
cognición.
10’

2. Referencias Bibliográficas: DCN
Libro del MED
Textos de consulta.
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Firma del profesor. Firma de la Sub-Directora.

3. Reflexionamos:
Nombre:………………………………………………………….
¿Qué aprendí? …………………………………………
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¿Tuviste dificultades? …………………………………………
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¿Cómo lo superaste?
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¿Qué les gusto más? …………………………………………
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