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SESIÓN DE CLASE
TÍTULO DEL PROYECTO: “Armamos un rompecabezas del mapa de Cajamarca”
Actividad de la laptop XO : ROMPECABEZAS
Datos Organizacionales:
Área PERSONAL
SOCIAL
Fecha Martes 03 09 2013
Nivel / aula 6° Sección A Tiempo 90 minutos
Nombre del Docente Lic. Janneth Marcelo Santiago I.E.Nro 1142
Dominio Creamos una ROMPECABEZAS con la laptop XO.
Capacidad Reconoce el mapa de Cajamarca y sus provincias
Conocimientos Geografía y ubicación
Indicador de
Evaluación
Reconoce las herramientas de la actividad ROMPECABEZAS la laptop XO.
Diseña su rompecabezas con el mapa de Cajamarca
Mejora su record en velocidad de armado de rompecabezas
Procesos de los Aprendizajes:
Fases y Procesos Actividades y / o Estrategias Materiales y Recursos Tiem
po
Introducción
Motivación
Recuperación de
Saberes Previos
Conflicto Cognitivo
Estamos cerca a la fecha del DÍA DEL LOGRO. Hemos
aprendido mucho de la región que nos tocó exponer:
Cajamarca.
¿Qué sentimos? ¿Qué debemos compartir con el
público en el día del LOGRO? ¿Cómo es el mapa del
departamento de Cajamarca?¿Cómo se reproducen?
¿Cuáles son sus características? ¿Podemos recordar su
ubicación? ¿’Qué hechos históricos surgieron en esa
región?
10
min
Adquisición
Sistematización
Procesamiento
Socialización
Abren la laptop XO, ingresan a la ACTIVIDAD
ROMPECABEZAS Reconocemos rápidamente las
herramientas que posee: clases de piezas y nivel de
dificultad.
Siguen los pasos indicados y inician la búsqueda de la
imagen solicitada: un mapa
Vemos más imágenes sobre Cajamarca
En grupos de dos compañeros elaboran sus
rompecabezas y iniciamos el juego utilizando el
CRONOMETRO . Lo hacemos de distinto nivel de
dificultad.
Compartimos nuestros logros
60
min
C.R.T I.E. Nro 1142 UGEL – 06 Ate
Retroalimentación Intercambiamos participantes para el juego y exponen
sus logros. Reforzamos los nombres de las provincias de
Cajamarca
10
min
.Evaluación
Meta cognición
extensión
Se aplicará a través del desarrollo de la ficha
Responden una Ficha de meta cognición en el aula con
preguntas como: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo
aprendí?¿Para que me sirve? Etc.
En casa:
Revisan más sobre Cajamarca , realizamos un tríptico
con los lugares turísticos y su gastronomía.
REVISAR Y BAJAR EL MANUAL DE ROMPECABEZAS
Ficha de trabajo
desarrollada y ficha de
metacognición
10
min
___________________________ ____________________________________
Prof. Lic. Janneth Marcelo Santiago V°B° Lic. María de la Cruz Aquino
DOCENTE DE AULA DIRECTORA
___________________________
V°B° Angélica Luna Saire
SUB DIRECTORA
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  • 2. Retroalimentación Intercambiamos participantes para el juego y exponen sus logros. Reforzamos los nombres de las provincias de Cajamarca 10 min .Evaluación Meta cognición extensión Se aplicará a través del desarrollo de la ficha Responden una Ficha de meta cognición en el aula con preguntas como: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí?¿Para que me sirve? Etc. En casa: Revisan más sobre Cajamarca , realizamos un tríptico con los lugares turísticos y su gastronomía. REVISAR Y BAJAR EL MANUAL DE ROMPECABEZAS Ficha de trabajo desarrollada y ficha de metacognición 10 min ___________________________ ____________________________________ Prof. Lic. Janneth Marcelo Santiago V°B° Lic. María de la Cruz Aquino DOCENTE DE AULA DIRECTORA ___________________________ V°B° Angélica Luna Saire SUB DIRECTORA