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El trabajo colaborativo propone una nueva, 
metodología docente y nuevas formas de 
aprendizaje coherentes con este 
planteamiento, el aprendizaje necesario que 
tiene que poder combinarse 
necesariamente.
Centralizar la acción docente en el 
estudiante significa focalizar la 
docencia en el diseño de espacios y 
situaciones de aprendizaje. No solo hay 
que seleccionar los contenidos, sino el 
tipo de interacción que el estudiante 
tiene que establecer.
El campus virtual es el entorno que 
proporciona acceso a los recursos y 
contenidos de aprendizaje y posibilita un 
tipo de interacción determinada con éstos; 
en este sentido, se podría considerar como 
un recurso de aprendizaje.
El aula virtual es el espacio 
específico en el que confluyen y 
se interrelacionan la presencia 
docente, la presencia social y la 
presencia cognitiva: los contenidos, 
recursos y los compañeros.
La educación en la sociedad del 
conocimiento debe permitir a los 
estudiantes participar en la 
creación de nuevos conocimientos 
como algo de sus vidas 
proporcionando un entorno 
amigable.
La construcción colaborativa del 
conocimiento tiene que cambiar la 
experiencia personal, el proceso de 
indagación del grupo y la gestión del 
conocimiento con el apoyo de las 
herramientas del campus virtual.
ELABORÓ: 
MARIA CRISTINA ROSALES VARGAS 
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Evolución y retos de la educación virtual

  • 1.
  • 2.
  • 3. El trabajo colaborativo propone una nueva, metodología docente y nuevas formas de aprendizaje coherentes con este planteamiento, el aprendizaje necesario que tiene que poder combinarse necesariamente.
  • 4. Centralizar la acción docente en el estudiante significa focalizar la docencia en el diseño de espacios y situaciones de aprendizaje. No solo hay que seleccionar los contenidos, sino el tipo de interacción que el estudiante tiene que establecer.
  • 5. El campus virtual es el entorno que proporciona acceso a los recursos y contenidos de aprendizaje y posibilita un tipo de interacción determinada con éstos; en este sentido, se podría considerar como un recurso de aprendizaje.
  • 6. El aula virtual es el espacio específico en el que confluyen y se interrelacionan la presencia docente, la presencia social y la presencia cognitiva: los contenidos, recursos y los compañeros.
  • 7. La educación en la sociedad del conocimiento debe permitir a los estudiantes participar en la creación de nuevos conocimientos como algo de sus vidas proporcionando un entorno amigable.
  • 8. La construcción colaborativa del conocimiento tiene que cambiar la experiencia personal, el proceso de indagación del grupo y la gestión del conocimiento con el apoyo de las herramientas del campus virtual.
  • 9. ELABORÓ: MARIA CRISTINA ROSALES VARGAS GRACIAS