1. LA EDUCACIÓN
VIRTUAL Y LA
REALIDAD

2. EDUCACIÓN VIRTUAL
“La Educación Virtual La Llave a la Sociedad
del Conocimiento” tiene como objetivo realizar
un análisis crítico del impacto de la Sociedad
Virtual en la sociedad hoy en día, entre los
puntos a considerar están ¿Qué es lo virtual?, la
Educación Virtual, los Paradigmas y los
cambios sociales: paradigma laboral, la
revolución 2.0 y los medios de comunicación.

3. PREMISA
La Educación Virtual es la llave que nos
permitirá el tránsito a la sociedad del conocimiento
y a su vez es una nueva manera de aprender.

4. Lo virtual produce desarrolla procesos
abstracción, de simulación, certeza e
imaginación, no es tangible, no lo sentimos
físicamente, se puede cambiar, es futuro, es
actualidad, es real, transformación,
posibilidad, produce miedo a experimentar
algo desconocido, pero nos permite
desterritorializarnos, habitar otros cuerpos,
no es solo tecnología porque siempre ha
estado y nos permite ser creativos y ver el
mundo con posibilidades infinitas.
¿QUÉ ES LO VIRTUAL?

5. Bonilla marco
«Lo virtual viene a ser el conjunto problemático, el
nudo de tendencias o fuerzas que acompañan una
situación, actualización. Lo virtual y
lo actual son inseparables». Sobre todo con las
transformaciones que estamos inmersos.

6. Virtual y Real
En algunos diccionarios y enciclopedias la
palabra Virtual se plantea como:
• Que tiene la posibilidad de ser, que es en
potencia pero no en realidad.
• Que tiene virtud para producir efecto. Implícito,
tácito.
• Que tiene existencia aparente y no real.”
¡¡La virtualidad es un
tipo de realidad!!

7. La Virtualidad no es una moda, sino: ¡una
nueva etapa de la Comunicación Humana!
Era del lenguaje Oral.
Surgió con la propia Humanidad, desde
hace más de 350 mil años.
Era del leguaje Escrito.
Surgió con la escritura cuneiforme, hace
unos 3500 años.
Era del lenguaje Virtual.
Surge con la computación digital, en la
segunda mitad del Siglo XX.

8. ¿Qué entendemos por
virtualidad?
Una nueva etapa en el
desarrollo de la
Comunicación Humana
¿Qué entender por
virtualización?
Un poderoso e innovativo
instrumento que nos permite
lograr una verdadera
Educación para Todos y a lo
largo de la Vida, con Calidad
en la Masividad.
¿Qué permite la virtualidad?
“Expresar mediante un código
electrónico digital,
los fenómenos de la
naturaleza, la sociedad y el
pensamiento;
sin las limitaciones espacio
temporales, que poseían las
anteriores etapas de
comunicación”.

9. Tipos de lenguaje
humanos
El oral:
Es la expresión del pensamiento mediante un código de sonidos.
Comprender
Hablar
El escrito:
Es la expresión del pensamiento mediante un código de símbolos
gráficos.
Leer
Escribir
El virtual:
Es la expresión del pensamiento mediante un código electrónico digital.
Navegar.
Interactuar.

10.  El rol del docente virtual juega un papel decisivo en este proceso y
como expresa Wilton Ramírez “El rol del tutor virtual debe romper con
cualquier esquema”.
 El tutor virtual debe ser una persona en constante crecimiento, con
una alta capacidad investigativa, con don de liderazgo, facilitador con un
fuerte compromiso con la sociedad y el impacto favorable que puede crear
en ella, debe ser un constante motivador, consciente de que la
capacitación y el perfeccionamiento continuo debe ser cultura de vida
para el y para los influenciados.
 Empatía para poder sintonizar en el mismo canal con sus alumnos y
así transmitirles confianza, debe saber utilizar las herramientas a su
disposición y así ser motivador generando un aprendizaje significativo
donde se pueda construir el conocimiento, creativo, generador de
investigación, comunicativo e innovador.
 Rol del
docente
 TUTOR
VIRTUAL
 APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
EL TUTOR VIRTUAL

11. SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO

12. Revolución tecnológica
La Web 2.0 vive en un constante cambio
promueve una revolución tecnológica
Encontramos cantidad de elementos y
herramientas tales como los foros que permiten
diferenciar las prácticas educativas de quienes los
usan.
Un ejemplo el uso de presentaciones en líneas en
formato slideshare como por ejemplo,
http://www.slideshare.net/crisbaldovinog/herramient
as-para-publicar-y-compartir-en-internet-cristina-
presentaciones-en-linea así como este hay
innumerables recursos, que podemos hacer uso y
promover ese cambio hacia una practica pedagógica
significativa y un aprendizaje colaborativo y
participativo.
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

14. Bravo B., M. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Av. Los Horcones con calle 64.
Departamento de Formación Docente. Barquisimeto, Estado Lara,
Comunidadvirtual.ucn.edu.co/ (online) (citado 7-2-12)
http://redalyc.vaemex.mx/redalyc/pdf/368022/2.pdf Francisco Martínez Sánchez (online) 7-2-12
Márquez G. Pere, (2000). Departamento de Pedagogía aplicada. Facultad de educación UAB
Marqués G., Pere. (2000). La cultura tecnológica en la sociedad de la información.
Departamento de pedagogía .
Marqués C., Pere. (2000). El impacto de la Sociedad de la Información en el mundo
Educativo. Departamento de pedagogía aplicada, facultad de Educación UAB.
Pierre Levy. Qué es lo virtual. Pdf adobe Reader. Paidós Barcelona. Buenos Aires. México (on
line) citado el 31-01-12
Silvio José. Tendencias de la educación superior virtual en América Latina y el Caribe.
IESALC.
Video. YouTube. Qué es lo virtual; Nuevo Paradigma Laboral, Futuro digital; Ejes emergentes
del paradigma educativo del siglo XXI. Alicia en la conferencia inaugural del segundo
encuentro de creatividad Educación y talento 2009; Plataformas virtuales. Programa de
televisión 24-06-2011. Cátedra de UNESCO de Educación a distancia; Educación y nuevo
Paradigma científico. Alberto Montbrun.
REFERENCIAS

15. A los que se comprometieron
a los expositores
a los Moderadores y miembros del Comité Científico:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-
cientifico
a las universidades e instituciones que
respaldan este proyecto:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-de-
organizacion-2013
http://congresoelearning.org/page/certificaciones
Plataformas virtuales
https://www.youtube.com/watch?v=uZTGj7IBiVA