SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Semana de logros 2012
 COLEGIO SANTA CRUZ.

    Melvin David González
            Rosales.
   2º Bto. Técnico en Salud.
Semana de logros 2012.
Objetivo:
• Proporcionar a
 los estudiantes
 experiencias
 que lo lleven a
 descubrir la
 importancia de
 las materias
 básicas y
 técnicas en el
 diario vivir.
Logro:
• Es un modelo
 pedagógico del
 encargo social
 que refleja los
 propósitos, metas
 y aspiraciones a
 alcanzar por el
 estudiante, desde
 el punto de vista
 cognitivo e
 instrumental .
¿PARA QUÉ ENSEÑAR Y
APRENDER?
         • Generalmente se
          formula como
          mínimo un logro
          por grado o ciclo
          para cada
          asignatura
• El logro representa el
  resultado que debe
  alcanzar el estudiante
  al finalizar la
  asignatura, el
  resultado anticipado
  por supuesto, las
  aspiraciones,
  propósitos, metas, los
  aprendizajes
  esperados en los
  estudiantes, el estado
  deseado, el modelo a
  alcanzar, tanto desde
  el punto de vista
  cognitivo como
  práctico y afectivo –
  motivación al (el
  saber o pensar, el
  saber hacer o actuar y
  el ser o sentir)
• LOGROS COGNOSCITIVOS:
• Son los aprendizajes esperados en los
  estudiantes desde el punto de vista cognitivo,
  representa el saber a alcanzar por parte de los
  estudiantes, los conocimientos que deben
  asimilar, su pensar, todo lo que deben conocer.

• LOGROS PROCEDIMENTALES:
• Representa las habilidades que deben alcanzar
  los estudiantes, lo manipulativo, lo práctico, la
  actividad ejecutora del estudiante, lo
  conductual, su actuar, todo lo que deben saber
  hacer.

• LOGROS ACTITUDINALES:
• Están representados por los valores morales y
  ciudadanos, el ser del estudiante, su capacidad
  de sentir, de convivir, es el componente
  afectivo motivación al de su personalidad.
Agradecimiento:
• Se le agradece a
 todos los
 estudiantes del
 Colegio Santa
 Cruz Apopa, por
 su gran esfuerzo y
 desempeño en
 sus proyectos y en
 su desarrollo.
• Se le felicita al
 grupo de la
 banda de paz
 del colegio
 Santa Cruz,
 cachiporras,
 grupo de danza
 folklórica por su
 participación en
 el desfile
Collage:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Principios de la intervención psicopedagógica.
Principios de la intervención psicopedagógica.Principios de la intervención psicopedagógica.
Principios de la intervención psicopedagógica.tahiricamano
 
Proyectode vida
Proyectode vidaProyectode vida
Proyectode vidaLuis Zea
 
Aprendizaje autónomo univim
Aprendizaje autónomo univimAprendizaje autónomo univim
Aprendizaje autónomo univimal150201
 
Tutor, docente tutor
Tutor, docente tutorTutor, docente tutor
Tutor, docente tutormilagros
 
Modulo iii estrategias de enseñanza en la educación superior
Modulo iii   estrategias de enseñanza en la educación superiorModulo iii   estrategias de enseñanza en la educación superior
Modulo iii estrategias de enseñanza en la educación superiorLAURA HEIDY CAMPERO ARIAS
 
Metodologia y Habilidades Docentes.
Metodologia y Habilidades Docentes.Metodologia y Habilidades Docentes.
Metodologia y Habilidades Docentes.Asomm
 
Papel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientaciónPapel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientaciónsusanaarandavera
 
Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje Significativo
Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje SignificativoAprendizaje Autónomo-Aprendizaje Significativo
Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje SignificativoUNIVIM
 

La actualidad más candente (16)

Caracteristicas de los docentes que usan tic
Caracteristicas de los docentes que usan ticCaracteristicas de los docentes que usan tic
Caracteristicas de los docentes que usan tic
 
1. oyt1 25 al 29 de marzo
1. oyt1  25 al 29 de marzo1. oyt1  25 al 29 de marzo
1. oyt1 25 al 29 de marzo
 
Principios de la intervención psicopedagógica.
Principios de la intervención psicopedagógica.Principios de la intervención psicopedagógica.
Principios de la intervención psicopedagógica.
 
Proyectode vida
Proyectode vidaProyectode vida
Proyectode vida
 
Aprendizaje autónomo univim
Aprendizaje autónomo univimAprendizaje autónomo univim
Aprendizaje autónomo univim
 
2. oyt1 16 al 20 de abril
2. oyt1  16 al 20 de abril2. oyt1  16 al 20 de abril
2. oyt1 16 al 20 de abril
 
Tutor, docente tutor
Tutor, docente tutorTutor, docente tutor
Tutor, docente tutor
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 
Modulo iii estrategias de enseñanza en la educación superior
Modulo iii   estrategias de enseñanza en la educación superiorModulo iii   estrategias de enseñanza en la educación superior
Modulo iii estrategias de enseñanza en la educación superior
 
12. oyt1 19 al 23 de junio
12. oyt1  19 al 23 de junio12. oyt1  19 al 23 de junio
12. oyt1 19 al 23 de junio
 
Sumillas
SumillasSumillas
Sumillas
 
Metodologia y Habilidades Docentes.
Metodologia y Habilidades Docentes.Metodologia y Habilidades Docentes.
Metodologia y Habilidades Docentes.
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Papel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientaciónPapel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientación
 
Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje Significativo
Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje SignificativoAprendizaje Autónomo-Aprendizaje Significativo
Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje Significativo
 
Tutoria
TutoriaTutoria
Tutoria
 

Destacado

Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010
Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010
Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010Colegio San Francisco
 
Presentacion semana de logros
Presentacion semana de logrosPresentacion semana de logros
Presentacion semana de logrosLola Corales
 
Proyecto de innovación Semana cultural
Proyecto de innovación Semana culturalProyecto de innovación Semana cultural
Proyecto de innovación Semana culturalcantoscg
 
Proyecto de aula: Mi País Colombia
Proyecto de aula: Mi País ColombiaProyecto de aula: Mi País Colombia
Proyecto de aula: Mi País ColombiaProyectoSPE2013
 
Proyecto listo completo
Proyecto listo completoProyecto listo completo
Proyecto listo completokaviipeanut
 
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y Deporte
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y DeportePlan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y Deporte
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y DeporteAdalberto
 
Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...
Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...
Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...Claudia Castañeda
 
Regiones naturales
Regiones naturalesRegiones naturales
Regiones naturalesmayjefer
 
Diapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico CulturalDiapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico CulturalMyriam Giraldo
 
Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...
Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...
Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...Victoria Consuelo Cañari Bazan
 
Proyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis Raíces
Proyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis RaícesProyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis Raíces
Proyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis RaícesProyectoSPE2013
 
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIRProyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIRMyriam Giraldo Ospina
 

Destacado (20)

Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010
Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010
Semana cultural colegio san francisco ied sede b y c jm 2010
 
Presentacion semana de logros
Presentacion semana de logrosPresentacion semana de logros
Presentacion semana de logros
 
Semana cultural
Semana culturalSemana cultural
Semana cultural
 
Semana Cultural
Semana CulturalSemana Cultural
Semana Cultural
 
Proyecto de innovación Semana cultural
Proyecto de innovación Semana culturalProyecto de innovación Semana cultural
Proyecto de innovación Semana cultural
 
Colombia
ColombiaColombia
Colombia
 
Yoquiero a mi pais
Yoquiero a mi paisYoquiero a mi pais
Yoquiero a mi pais
 
Proyecto de aula: Mi País Colombia
Proyecto de aula: Mi País ColombiaProyecto de aula: Mi País Colombia
Proyecto de aula: Mi País Colombia
 
Proyecto listo completo
Proyecto listo completoProyecto listo completo
Proyecto listo completo
 
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y Deporte
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y DeportePlan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y Deporte
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y Deporte
 
Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...
Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...
Propuesta proyecto me identifico como colombiano al rescate de los simbolos p...
 
Amo Mi Patria
Amo Mi PatriaAmo Mi Patria
Amo Mi Patria
 
Proyecto mi pais
Proyecto mi paisProyecto mi pais
Proyecto mi pais
 
Regiones naturales
Regiones naturalesRegiones naturales
Regiones naturales
 
Diapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico CulturalDiapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico Cultural
 
Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...
Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...
Proyecto : Fomentemos el amor a la Patria, rescatando nuestras costumbres y t...
 
Las regiones de colombia
Las regiones de colombiaLas regiones de colombia
Las regiones de colombia
 
Identidad nacional de Venezuela
Identidad nacional de VenezuelaIdentidad nacional de Venezuela
Identidad nacional de Venezuela
 
Proyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis Raíces
Proyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis RaícesProyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis Raíces
Proyecto Pedgogico de Aula: Rescatando Mis Raíces
 
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIRProyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
 

Similar a Semana de logros 2012

Presentación: Proyecto de vida
Presentación: Proyecto de vidaPresentación: Proyecto de vida
Presentación: Proyecto de vidaFUMDIR
 
Diseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competencias
Diseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competenciasDiseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competencias
Diseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competenciasVERE1988
 
Unidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por Competencias
Unidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por CompetenciasUnidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por Competencias
Unidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por CompetenciasMariana Martínez
 
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptx
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptxBases-Curriculares educacción permanenteS5.pptx
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptxMarielaVillalba20
 
Bases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptx
Bases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptxBases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptx
Bases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptxMarielaVillalba20
 
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2Maribel2004
 
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docenciaLas desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docenciaMaribel2004
 
Las competencias en la docencia universitaria
Las competencias en la docencia universitariaLas competencias en la docencia universitaria
Las competencias en la docencia universitariaJuan Cuevas Labastida
 
Iemlaura mejoramiento continuo
Iemlaura  mejoramiento continuoIemlaura  mejoramiento continuo
Iemlaura mejoramiento continuoLeonardo Meza
 
Presentación tema 1. conceptos
Presentación tema 1. conceptosPresentación tema 1. conceptos
Presentación tema 1. conceptosCarlos Marquez
 
Colegio americano de tapachula empresa
Colegio americano de tapachula empresaColegio americano de tapachula empresa
Colegio americano de tapachula empresaIzak Hevi
 
Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17Janeth C
 
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docenciaLas desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docenciaMaribel2004
 
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basicaCOBACH
 

Similar a Semana de logros 2012 (20)

Acuerdo 592
Acuerdo  592Acuerdo  592
Acuerdo 592
 
Presentación: Proyecto de vida
Presentación: Proyecto de vidaPresentación: Proyecto de vida
Presentación: Proyecto de vida
 
Diseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competencias
Diseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competenciasDiseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competencias
Diseño de una sesión de aprendizaje en el marco de enfoque por competencias
 
Paradigma sociocognitivo
Paradigma sociocognitivo Paradigma sociocognitivo
Paradigma sociocognitivo
 
Unidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por Competencias
Unidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por CompetenciasUnidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por Competencias
Unidad 3 actividad 4 Modelo Curricular por Competencias
 
Primeras diapositivas grupales
Primeras diapositivas grupalesPrimeras diapositivas grupales
Primeras diapositivas grupales
 
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptx
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptxBases-Curriculares educacción permanenteS5.pptx
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptx
 
Bases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptx
Bases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptxBases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptx
Bases-Curriculares y sus fundamentos S5.pptx
 
Equipo 1
Equipo 1Equipo 1
Equipo 1
 
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia 2
 
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docenciaLas desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
 
Las competencias en la docencia universitaria
Las competencias en la docencia universitariaLas competencias en la docencia universitaria
Las competencias en la docencia universitaria
 
Iemlaura mejoramiento continuo
Iemlaura  mejoramiento continuoIemlaura  mejoramiento continuo
Iemlaura mejoramiento continuo
 
educando y educador
educando y educadoreducando y educador
educando y educador
 
Presentación tema 1. conceptos
Presentación tema 1. conceptosPresentación tema 1. conceptos
Presentación tema 1. conceptos
 
Colegio americano de tapachula empresa
Colegio americano de tapachula empresaColegio americano de tapachula empresa
Colegio americano de tapachula empresa
 
Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17
 
2. emprendimiento
2. emprendimiento2. emprendimiento
2. emprendimiento
 
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docenciaLas desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
Las desiciones curriculares y los desafíos de la docencia
 
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
 

Semana de logros 2012

  • 1. Semana de logros 2012 COLEGIO SANTA CRUZ. Melvin David González Rosales. 2º Bto. Técnico en Salud.
  • 3. Objetivo: • Proporcionar a los estudiantes experiencias que lo lleven a descubrir la importancia de las materias básicas y técnicas en el diario vivir.
  • 4.
  • 5. Logro: • Es un modelo pedagógico del encargo social que refleja los propósitos, metas y aspiraciones a alcanzar por el estudiante, desde el punto de vista cognitivo e instrumental .
  • 6. ¿PARA QUÉ ENSEÑAR Y APRENDER? • Generalmente se formula como mínimo un logro por grado o ciclo para cada asignatura
  • 7. • El logro representa el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las aspiraciones, propósitos, metas, los aprendizajes esperados en los estudiantes, el estado deseado, el modelo a alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo como práctico y afectivo – motivación al (el saber o pensar, el saber hacer o actuar y el ser o sentir)
  • 8. • LOGROS COGNOSCITIVOS: • Son los aprendizajes esperados en los estudiantes desde el punto de vista cognitivo, representa el saber a alcanzar por parte de los estudiantes, los conocimientos que deben asimilar, su pensar, todo lo que deben conocer. • LOGROS PROCEDIMENTALES: • Representa las habilidades que deben alcanzar los estudiantes, lo manipulativo, lo práctico, la actividad ejecutora del estudiante, lo conductual, su actuar, todo lo que deben saber hacer. • LOGROS ACTITUDINALES: • Están representados por los valores morales y ciudadanos, el ser del estudiante, su capacidad de sentir, de convivir, es el componente afectivo motivación al de su personalidad.
  • 9.
  • 10. Agradecimiento: • Se le agradece a todos los estudiantes del Colegio Santa Cruz Apopa, por su gran esfuerzo y desempeño en sus proyectos y en su desarrollo.
  • 11. • Se le felicita al grupo de la banda de paz del colegio Santa Cruz, cachiporras, grupo de danza folklórica por su participación en el desfile