El documento describe diferentes aspectos del aprendizaje, incluyendo que el aprendizaje con experiencia previa puede retenerse por más tiempo debido a que no son conocimientos nuevos, y que depende de las capacidades, actitud, motivación y disposición del estudiante. También señala que el aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos a través de la enseñanza, estudios o experiencia, y la autonomía es la capacidad de tomar decisiones propias.

1. Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

2. Es el desarrollo de conocimientos con experiencia previa,
sus características son que los podemos retener durante mas
tiempo, debido a que no son conocimientos "nuevos",
pues ya teníamos un conocimiento previo; su desarrollo depende de,
las capacidades del estudiante, su actitud, motivación, asimilación y
la disposición que el estudiante le brinde.
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

3. Aprendizaje: Es el proceso por el cual se adquieren conocimientos, se
obtiene por medio de la enseñanza, los estudios o la experiencia.
Autonomía: Es la capacidad de cada persona para actuar de acuerdo a
sus propias decisiones y pensamientos.
Es el proceso por el cual se obtienen conocimientos o habilidades;
por cuenta propia y de manera directa, basados en el estudio o la
enseñanza
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

4.  Es sistemático (trabajar ordenadamente sin distracciones).
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

5. Debemos contar
con las
capacidades
cognitivas, estar
en condiciones
para hacerlo y
contar con
conocimientos
previos para
desarrollar el
proceso.
Debemos de
tener ciertos
hábitos de
trabajo y
conocer
determinadas
técnicas de
estudio.
Contar con la
motivación
necesaria de la
cual dependerán
factores como,
personalidad,
actitud, social,
familiar, fuerza
de voluntad,
material de
estudio,
profesorado.
Por: Cecilia Ambriz

6. DISEÑO DE PLANES DE TRABAJO
Definir los metas y
objetivos de aprendizaje.
Lo que los estudiantes
deben saber cuando
termine el curso.
(conocimiento)
Lo que deben saber
hacer. (aptitudes)
qué clase de personas
deberán ser (actitudes)
Definir recursos, métodos,
contenidos y actividades.
Contenidos:
Son un conjunto de conocimientos
científicos, habilidades, destrezas,
actitudes y valores que deben aprender
los estudiantes, que los maestros deben
estimular para incorporarlos en la
estructura cognitiva del estudiante.
Actividades: Exposiciones, concursos,
paneles, etc.
Los métodos: Son reglas
utilizadas por los hombres
para lograr los objetivos que
tienen trazados.
Recursos: son documentos o
material multimedia con fines
relacionados con la educación
como la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación.
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

7. Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

8. Es el proceso por el cual el alumno elige, observa, piensa y aplica
los procedimientos a elegir para conseguir un fin.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de
ensayo
Estrategias de
elaboración
Estrategias de
comprensión
Estrategias de
organización
Estrategias de
apoyo
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

9. La autorregulación emocional se refiere a las estrategias que
utilizamos para ajustar nuestro estado emocional a un nivel
cómodo de intensidad de manera que podamos participar
productivamente en nuestro alrededor.
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

10. Auto-controlarse:
Es la capacidad que tenemos de controlar nuestras
reacciones y emociones en cualquier situación.
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez

11. La evaluación externa es
la mirada que desde
afuera, permite observar
las fortalezas y
deficiencias del
estudiante, con el
objetivo de corroborar o
modificar la visión que
tiene el estudiante de sí
mismo. Se basa en el
análisis crítico de
programas de estudio,
métodos de enseñanza y
organización interna
Por: Cecilia Ambriz
Vázquez