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“Patrimonio y Riesgo”
el servicio comunitario dentro
de la Ciudad Universitaria de
Caracas
Prof. María Eugenia Korody, Prof. Alba López
Facultad de Ingeniería - UCV
Logros
Sociales
Logros para el
Estudiante
Objetivo
General
Objetivos
Específicos
Descripción
General
Justificación
Identificación
de
las variables
patrimoniales,
de uso y
seguridad
industrial de
las
edificaciones
que conforman
el conjunto de
la UCV donde
hace vida la
comunidad
universitaria
 Declaración como Patrimonio en el año 2000
por la UNESCO.
 Compromiso de preservar y garantizar la
calidad del quehacer académico, investigación
y extensión que transcurre dentro de sus
espacios.
 Creación del COPRED.
 Garantía de los aspectos de uso y el
cumplimiento de las regulaciones inherentes
con la seguridad industrial en las áreas que
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Justificación
Establecer un acercamiento entre los
estudiantes de educación superior y de
la comunidad universitaria en búsqueda
de la sensibilización en los aspectos
patrimoniales y de la operatividad de
las edificaciones de la CUC
Aprender a Hacer
OBJETIVO
GENERAL
 Contribuir a través del acercamiento a la comunidad
universitaria, a la toma de conciencia del valor de las
edificaciones de la CUC.
 Describir los elementos patrimoniales de la
edificación incorporándolos a los valores
personales de los integrantes de la comunidad.
 Definir el uso y frecuencia de uso de los espacios
que conforman la edificación en estudio a través de la
interrelación con los diversos grupos que hacen vida en
las instalaciones.
 Proponer en conjunto con la comunidad un plan de
seguridad industrial de la edificación.
Aprender a HacerOBJETIVOS
ESPECÍFICOS
 Reconocimiento de las edificaciones, lo que está
dentro y su entorno como valor patrimonial, así como
las referencias mínimas que debe cumplir una
edificación en términos de seguridad industrial para la
comunidad que hace vida en las instalaciones del
conjunto CUC
 Proporcionar un material que apoye las labores de
toma de decisiones y mejoras en la infraestructura, en
función de los datos para planificación de actividades
en los espacios que aportan estas edificaciones.
 La posibilidad que sirva de base para Pasantías y TEG
Aprender a ConocerDESCRIPCIÓN
GENERAL
 Toma de conciencia del valor de las
edificaciones patrimoniales de la CUC.
 Contar con indicadores que definan el uso y
frecuencia de uso de los espacios que conforman
las edificaciones en estudio.
 Obtener un plan de seguridad industrial de las
edificaciones acorde con los lineamientos de las
normas vigentes.
Aprender a
Convivir
LOGROS
SOCIALES
 Conocer los elementos patrimoniales de las
edificaciones en estudio, incorporándolos a sus
valores personales.
 Conseguir una interrelación con los diversos
grupos que hacen vida en las instalaciones de la
CUC, propiciando así actitudes y aptitudes de
trabajo en equipo, solidaridad y
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Aprender a Ser
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Aprender a
Hacer
Aprender a
Conocer
Aprender
a
Ser
Aprender
a
Convivir
Aprender a
Hacer
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Realidad nacional
Mitigación
de Riesgo
Valores
Facultad de Ingeniería
 Octubre 2009 – 16 estudiantes (Ing. Civil
y Mecánica)
 Edif. de Aulas de Ingeniería y Edif. de
Física
 Octubre 2010 – 25 estudiantes (Ing. Civil
y Eléctrica)
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Ambiental, Edif. Ing. Eléctrica, Galpón de
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de la Facultad de Ingeniería
Facultad de Ingeniería
 Abril 2012 – 37 estudiantes (Ing. Civil
Eléctrica, Química y Geología, Minas y
Geofísica)
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Minas y Geofísica
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 Exportar el Proyecto a otras
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 Conformación de Brigadas
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1. patrimonio y riesgo korody lopez-

  • 1. “Patrimonio y Riesgo” el servicio comunitario dentro de la Ciudad Universitaria de Caracas Prof. María Eugenia Korody, Prof. Alba López Facultad de Ingeniería - UCV
  • 2. Logros Sociales Logros para el Estudiante Objetivo General Objetivos Específicos Descripción General Justificación Identificación de las variables patrimoniales, de uso y seguridad industrial de las edificaciones que conforman el conjunto de la UCV donde hace vida la comunidad universitaria
  • 3.  Declaración como Patrimonio en el año 2000 por la UNESCO.  Compromiso de preservar y garantizar la calidad del quehacer académico, investigación y extensión que transcurre dentro de sus espacios.  Creación del COPRED.  Garantía de los aspectos de uso y el cumplimiento de las regulaciones inherentes con la seguridad industrial en las áreas que han sido definidas como patrimoniales. Justificación
  • 4. Establecer un acercamiento entre los estudiantes de educación superior y de la comunidad universitaria en búsqueda de la sensibilización en los aspectos patrimoniales y de la operatividad de las edificaciones de la CUC Aprender a Hacer OBJETIVO GENERAL
  • 5.  Contribuir a través del acercamiento a la comunidad universitaria, a la toma de conciencia del valor de las edificaciones de la CUC.  Describir los elementos patrimoniales de la edificación incorporándolos a los valores personales de los integrantes de la comunidad.  Definir el uso y frecuencia de uso de los espacios que conforman la edificación en estudio a través de la interrelación con los diversos grupos que hacen vida en las instalaciones.  Proponer en conjunto con la comunidad un plan de seguridad industrial de la edificación. Aprender a HacerOBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • 6.  Reconocimiento de las edificaciones, lo que está dentro y su entorno como valor patrimonial, así como las referencias mínimas que debe cumplir una edificación en términos de seguridad industrial para la comunidad que hace vida en las instalaciones del conjunto CUC  Proporcionar un material que apoye las labores de toma de decisiones y mejoras en la infraestructura, en función de los datos para planificación de actividades en los espacios que aportan estas edificaciones.  La posibilidad que sirva de base para Pasantías y TEG Aprender a ConocerDESCRIPCIÓN GENERAL
  • 7.  Toma de conciencia del valor de las edificaciones patrimoniales de la CUC.  Contar con indicadores que definan el uso y frecuencia de uso de los espacios que conforman las edificaciones en estudio.  Obtener un plan de seguridad industrial de las edificaciones acorde con los lineamientos de las normas vigentes. Aprender a Convivir LOGROS SOCIALES
  • 8.  Conocer los elementos patrimoniales de las edificaciones en estudio, incorporándolos a sus valores personales.  Conseguir una interrelación con los diversos grupos que hacen vida en las instalaciones de la CUC, propiciando así actitudes y aptitudes de trabajo en equipo, solidaridad y responsabilidades con su entorno. Aprender a Ser LOGROS ESTUDIANTE
  • 9. APRENDIZAJE SERVICIO Aprender a Hacer Aprender a Conocer Aprender a Ser Aprender a Convivir Aprender a Hacer ética Motivación Realidad nacional Mitigación de Riesgo Valores
  • 10. Facultad de Ingeniería  Octubre 2009 – 16 estudiantes (Ing. Civil y Mecánica)  Edif. de Aulas de Ingeniería y Edif. de Física  Octubre 2010 – 25 estudiantes (Ing. Civil y Eléctrica)  Edif. del Decanato, Edif. Ing. Sanitaria y Ambiental, Edif. Ing. Eléctrica, Galpón de Química, Complejo Biblioteca y Auditorio de la Facultad de Ingeniería
  • 11. Facultad de Ingeniería  Abril 2012 – 37 estudiantes (Ing. Civil Eléctrica, Química y Geología, Minas y Geofísica)  Edif. de Ing. Mecánica  Metalúrgica y Ciencias de los Materiales  Instituto de Mecánica de Fluidos  Edificio de Petróleo, Química y Geología, Minas y Geofísica
  • 12.
  • 13. Próximas acciones  Exportar el Proyecto a otras Facultades y Dependencias  Conformación de Brigadas  Apoyo a la transversalización de los productos obtenidos previamente
  • 15. Gracias por su atención “nuestra contribución a la Ciudad Universitaria de Caracas” “Patrimonio y Riesgo” el servicio comunitario dentro de la Ciudad Universitaria de Caracas Prof. María Eugenia Korody mkorody@cantv.net