El documento describe las cuatro funciones principales de un teletutor al mediar trabajos colaborativos: 1) contextualizar la actividad y relacionarla con los objetivos de aprendizaje, 2) actuar como mediador, facilitador y guía de aprendizaje, 3) definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros, y 4) dividir la actividad en tres etapas de inicio, desarrollo y evaluación final.

1. ROLES DEL TELETUTOR
COMO
MEDIADOR DE LOS TRABAJOS
COLABORATIVOS.

2. 1º FUNCIÓN: CONTEXTUALIZA LA ACTIVIDAD.
La actividad debe estar directamente relacionada con los objetivos de aprendizaje,
para que a su vez , haga refencia a una situación real de trabajo o aplicación
práctica.

3. 2º FUNCIÓN: PAPEL DE MEDIADOR, FACILITADOR Y GUÍA DE APRENDIZAJE.
Responde , asiste y resuelve incidencias de los participantes en cuestiones, técnicas ,
organizativas y procedimentales.

4. 3º FUNCIÓN: DEFINIR LOS OBJETIVOS A CONSEGUIR CON LA ACTIVIDAD
COLABORATIVA.
Plantea metas de aprendizaje evaluables y reales. Redactando los objetivos de
forma clara para evitar confusiones o interpretaciones erróneas.

5. 4º FUNCIÓN: DIVIDIR LA ACTIVIDAD EN TRES ETAPAS.
 En la primera etapa de inicio: Se diseña , divide y forma grupos para la actividad.
 En la segunda etapa de desarrollo: Se informa sobre la actividad , se hará un
seguimiento continuo y se dará feedback.
 En la tercera etapa final: Se realizara la evalucion final comparando los resultados
con los criterios de evaluación y valorando las informaciones recogidas.

6. GRACIAS
A
TODOS POR VUESTRA ATENCIÓN.