1. ¿Qué se enseña en las aulas escolares visitadas?
¿Son útiles? ¿Están actualizados?
¿Son interesantes para el educando?
El centro educativo comunitario ”Inti Raymi” esta divido en cuatro
etapas escolares:
Primer año – Etapa de preparatoria
Segundo y tercer año – Etapa de fundamentación
Cuarto, quinto y sexto año – Etapa de sistematización
Desde séptimo a décimo año – Etapa de Emprendimiento
En todos los años se enseñan los contenidos del currículo, además de
los saberes de la comunidad , en los primeros años, los procesos de
enseñanza son interdisciplinarios. En las primera etapas los
estudiantes conciben a los contenidos como útiles ya que pueden
demostrar sus aprendizajes en proyectos. Sin embargo, en la etapa
de preparatoria las clases son tradicionales y no son interesantes
para los estudiantes debido a que vienen de un trayecto en el que se
les enseño por medio de la observación y experimentación.
2. ¿Cómo se enseña el contenido?
Los contenidos son abordados mediante
proyectos, que generalmente abordan e
integran a las diferentes asignaturas, y
su duración es de una semana. Además
las docentes toman como referencia las
distintas épocas del calendario agrícola
para desarrollar el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
3. ¿Se usa libro de texto?
El texto del estudiante que provee el Ministerio
Nacional de Educación, se utiliza para reforzar
el aprendizaje que se desarrolló en el proyecto.
¿Hay un aprendizaje innovador o tradicional?
El aprendizaje es innovador, porque a
través del ambiente de aprendizaje creado,
se incorpora la interdisciplinariedad de las
ciencias, también se crean recursos
didácticos con materiales concretos que se
encuentran en el entorno del estudiante.
4. ¿Qué recursos has visto en el colegio que podría servir para impartir Medio natural?
La participación de madres de familia que
tienen conocimiento sobre temas específicos.
Al involucrar a la familia en el aprendizaje
escolar, se eleva la confianza y auto estima de
los saberes que tienen los padres y se crean
lazos de confianza con la escuela.
5. ¿Posee espacio para laboratorio, mini huerto y/o el entorno?
La escuela esta rodeada de espacios verdes,
terrenos con cosechas, cascadas ríos.
Posee cinco huertos y una chacra. Sin
embargo no tiene laboratorios, carece de
infraestructura y recursos económicos para
este crear este tipo de espacio.
