SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
RUBRICA PARA EVALUAR LA SOCIALIZACIÓN
DEL PROYECTO TECNOLÓGICO.
Grupo evaluado: Geraldine Angulo, Fairis Pimienta
Puntaje
1-2 2-3 3-4 4-5
Bajo Básico Alto Superior
CONTENIDO
El informe evidencia y explica claramente:
Datos genéreles de la institución y de la
población intervenida
5
Descripción y objetivos del proyecto 4.7
Estándares y competencias desarrollados
Dimensiones intervenidas
4.5
Competencias siglo XXI potenciadas 4.8
Saberes y aprendizajes construidos por los
estudiantes
4.8
Recursos digitales y no digitales utilizados 5
Estrategias e instrumentos de evaluación
aplicados
4.8
El informe da cuenta de:
Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y
Amenazas
4.5
Estrategias llevadas a cabo para superar
las dificultades
4.8
Infraestructura de la sede educativa 5
Participación de diferentes miembros de la
comunidad educativa en el proyecto
4
Comentarios y observaciones:
Valore entre 1.0 y 5.0
Claridad de las
intervenciones
Recursos TIC
Utilizados
Optimización del
tiempo
VALORACION
FINAL
4.5 5
4.8 4.7
Coevaluadores: Luisa Fernanda Urbano

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Template presentacion equipo 17
Template presentacion equipo 17Template presentacion equipo 17
Template presentacion equipo 17VICTORIA NERI
 
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOSEVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOSEndrymarRios
 
La Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo Un
La Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo UnLa Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo Un
La Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo Ungproanio
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionkatherineRueda2
 
Presentacion Tit@
Presentacion Tit@Presentacion Tit@
Presentacion Tit@Sonia Cv
 
ALFA TRALL Quality Assurance
ALFA TRALL Quality Assurance ALFA TRALL Quality Assurance
ALFA TRALL Quality Assurance ALFA-TRALL
 
FASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNFASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNMyriamluz
 
Fase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IFase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IMyriamluz
 
Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1
Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1
Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1lorena
 
Portafolio de evaluación practica semana 3
Portafolio de evaluación  practica semana 3Portafolio de evaluación  practica semana 3
Portafolio de evaluación practica semana 3Sra de Paisano
 
Planificación grupo j
Planificación grupo jPlanificación grupo j
Planificación grupo jDaniel Vidal
 
Aprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboraciónAprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboración2014lili
 

La actualidad más candente (18)

Rubrica Proyecto tecnológico
Rubrica Proyecto tecnológicoRubrica Proyecto tecnológico
Rubrica Proyecto tecnológico
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Template presentacion equipo 17
Template presentacion equipo 17Template presentacion equipo 17
Template presentacion equipo 17
 
Template presentacion equipo 17
Template presentacion equipo 17Template presentacion equipo 17
Template presentacion equipo 17
 
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOSEVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
 
La Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo Un
La Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo UnLa Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo Un
La Calidad En La Educacion A Distancia ContinúA Siendo Un
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
 
Ensayo lili
Ensayo liliEnsayo lili
Ensayo lili
 
Presentacion Tit@
Presentacion Tit@Presentacion Tit@
Presentacion Tit@
 
ALFA TRALL Quality Assurance
ALFA TRALL Quality Assurance ALFA TRALL Quality Assurance
ALFA TRALL Quality Assurance
 
FASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNFASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓN
 
Fase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IFase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo I
 
Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1
Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1
Weblesson (Entre Pares)Diapositivas1
 
Portafolio de evaluación practica semana 3
Portafolio de evaluación  practica semana 3Portafolio de evaluación  practica semana 3
Portafolio de evaluación practica semana 3
 
Planificación grupo j
Planificación grupo jPlanificación grupo j
Planificación grupo j
 
Aprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboraciónAprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboración
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 

Similar a Rubrica fairis y geraldine

Grupo n°1 trabajo de campo
Grupo n°1 trabajo de campoGrupo n°1 trabajo de campo
Grupo n°1 trabajo de campoadrianayolanda
 
Planilla del planificador de proyectos
Planilla del planificador de proyectosPlanilla del planificador de proyectos
Planilla del planificador de proyectosHarold Muriel Restrepo
 
Factores críticos de éxito en un sistema de educación a distancia
Factores críticos de éxito en un sistema de educación a distanciaFactores críticos de éxito en un sistema de educación a distancia
Factores críticos de éxito en un sistema de educación a distanciaPaula Raby
 
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...CIDCLearning
 
Evaluacioncoordinadoresproyecto
EvaluacioncoordinadoresproyectoEvaluacioncoordinadoresproyecto
Evaluacioncoordinadoresproyectosedehoyagrande
 
Evaluacioncoordinadoresproyecto tigre
Evaluacioncoordinadoresproyecto tigreEvaluacioncoordinadoresproyecto tigre
Evaluacioncoordinadoresproyecto tigresedesanjosedeltigre
 
Análisis de un proyecto
Análisis de un proyectoAnálisis de un proyecto
Análisis de un proyectoRosy Díaz
 
Morales mares maria guadalupe actividad 1
Morales mares maria guadalupe actividad 1Morales mares maria guadalupe actividad 1
Morales mares maria guadalupe actividad 1mariamoralesmares
 
Proyecto de aula habitos y tecnicas de estudio
Proyecto de aula habitos y tecnicas de estudioProyecto de aula habitos y tecnicas de estudio
Proyecto de aula habitos y tecnicas de estudioEdwin Montalvo
 
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativaEvaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativaibonsanjuan
 

Similar a Rubrica fairis y geraldine (20)

Rubrica iii jenny, marney
Rubrica iii jenny, marneyRubrica iii jenny, marney
Rubrica iii jenny, marney
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica iii
Rubrica iiiRubrica iii
Rubrica iii
 
Grupo n°1 trabajo de campo
Grupo n°1 trabajo de campoGrupo n°1 trabajo de campo
Grupo n°1 trabajo de campo
 
Planilla del planificador de proyectos
Planilla del planificador de proyectosPlanilla del planificador de proyectos
Planilla del planificador de proyectos
 
DIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdf
DIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdfDIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdf
DIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdf
 
Factores críticos de éxito en un sistema de educación a distancia
Factores críticos de éxito en un sistema de educación a distanciaFactores críticos de éxito en un sistema de educación a distancia
Factores críticos de éxito en un sistema de educación a distancia
 
Asignación nº5 fernando alvarado 8 228-414
Asignación nº5 fernando alvarado 8 228-414Asignación nº5 fernando alvarado 8 228-414
Asignación nº5 fernando alvarado 8 228-414
 
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Maria Valder...
 
Evaluacioncoordinadoresproyecto
EvaluacioncoordinadoresproyectoEvaluacioncoordinadoresproyecto
Evaluacioncoordinadoresproyecto
 
Evaluacioncoordinadoresproyecto tigre
Evaluacioncoordinadoresproyecto tigreEvaluacioncoordinadoresproyecto tigre
Evaluacioncoordinadoresproyecto tigre
 
Análisis de un proyecto
Análisis de un proyectoAnálisis de un proyecto
Análisis de un proyecto
 
Estandares tic
Estandares ticEstandares tic
Estandares tic
 
RAI
RAI RAI
RAI
 
Tic 28 4-17
Tic 28 4-17Tic 28 4-17
Tic 28 4-17
 
Morales mares maria guadalupe actividad 1
Morales mares maria guadalupe actividad 1Morales mares maria guadalupe actividad 1
Morales mares maria guadalupe actividad 1
 
uso-redes-sociales-matematicas.pptx
uso-redes-sociales-matematicas.pptxuso-redes-sociales-matematicas.pptx
uso-redes-sociales-matematicas.pptx
 
Proyecto de aula habitos y tecnicas de estudio
Proyecto de aula habitos y tecnicas de estudioProyecto de aula habitos y tecnicas de estudio
Proyecto de aula habitos y tecnicas de estudio
 
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativaEvaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
 
uso-redes-sociales-matematicas.pptx
uso-redes-sociales-matematicas.pptxuso-redes-sociales-matematicas.pptx
uso-redes-sociales-matematicas.pptx
 

Más de Nena Pimienta (20)

Proyecto tecnológico de artefacto
Proyecto tecnológico de artefactoProyecto tecnológico de artefacto
Proyecto tecnológico de artefacto
 
Matriz.docx (1) (1)
Matriz.docx (1) (1)Matriz.docx (1) (1)
Matriz.docx (1) (1)
 
Matriz.docx
Matriz.docxMatriz.docx
Matriz.docx
 
Matriz.docx (1) (1)
Matriz.docx (1) (1)Matriz.docx (1) (1)
Matriz.docx (1) (1)
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 
Tic
TicTic
Tic
 
Matriz curricular 9916
Matriz curricular 9916Matriz curricular 9916
Matriz curricular 9916
 
Matriz 1
Matriz 1Matriz 1
Matriz 1
 
Matriz sep
Matriz  sepMatriz  sep
Matriz sep
 
Matriz (1)
Matriz (1)Matriz (1)
Matriz (1)
 
Plantilla eduteka-2 (1)
Plantilla eduteka-2 (1)Plantilla eduteka-2 (1)
Plantilla eduteka-2 (1)
 
Rubrica 2
Rubrica 2Rubrica 2
Rubrica 2
 
Matriz valoracion portafolio_digital (1)
Matriz valoracion portafolio_digital (1)Matriz valoracion portafolio_digital (1)
Matriz valoracion portafolio_digital (1)
 
Folleto publisher
Folleto publisherFolleto publisher
Folleto publisher
 
Guion terminado
Guion terminadoGuion terminado
Guion terminado
 
Animaciones (2)
Animaciones (2)Animaciones (2)
Animaciones (2)
 
Animaciones
AnimacionesAnimaciones
Animaciones
 
Atrevete y difrutas
Atrevete  y difrutasAtrevete  y difrutas
Atrevete y difrutas
 
Atrevete y difrutas
Atrevete  y difrutasAtrevete  y difrutas
Atrevete y difrutas
 
Atrevete y difrutas
Atrevete  y difrutasAtrevete  y difrutas
Atrevete y difrutas
 

Último

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 

Rubrica fairis y geraldine

  • 1. RUBRICA PARA EVALUAR LA SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO TECNOLÓGICO. Grupo evaluado: Geraldine Angulo, Fairis Pimienta Puntaje 1-2 2-3 3-4 4-5 Bajo Básico Alto Superior CONTENIDO El informe evidencia y explica claramente: Datos genéreles de la institución y de la población intervenida 5 Descripción y objetivos del proyecto 4.7 Estándares y competencias desarrollados Dimensiones intervenidas 4.5 Competencias siglo XXI potenciadas 4.8 Saberes y aprendizajes construidos por los estudiantes 4.8 Recursos digitales y no digitales utilizados 5 Estrategias e instrumentos de evaluación aplicados 4.8 El informe da cuenta de: Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas 4.5 Estrategias llevadas a cabo para superar las dificultades 4.8 Infraestructura de la sede educativa 5 Participación de diferentes miembros de la comunidad educativa en el proyecto 4 Comentarios y observaciones: Valore entre 1.0 y 5.0 Claridad de las intervenciones Recursos TIC Utilizados Optimización del tiempo VALORACION FINAL 4.5 5 4.8 4.7 Coevaluadores: Luisa Fernanda Urbano