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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESTADO LARA
Profesora: Estudiante:
Yohanna Patricia Freitez Bolívar, Norelis
C.I. 12 142 928 / EDO2DOV
Fisiología y Conducta
07 de julio de 2017
Mapa / Tarea #03
NORMASUNYPARALAREALIZACIÓNDETRABAJOSESCRITOS LENGUAJE Y ESTILO
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referencia impresa.
-Ajustar extensión, omitir elipse, ortografía, observar normas,
citas textuales, extensión menor de 40 palabras, bloque,
sangría, espacio sencillo, pie de página restringido.
CONCLUSIÓN
Cada universidad elabora un manual de normas para realizar trabajos escritos. El cual
sirve como guía a los estudiantes para tener presente, en escasas páginas, el diseño al que
ajustarse para elaborar trabajos escritos.
Es un instrumento desarrollado, que es el resultado del consenso con normas
internacionales y la contextualización del entorno local.
El trabajo de escribir es una tarea que reclama de quien lo hace, una serie de habilidades,
destrezas, competencias y compromisos para poder elaborar un documento de calidad y hacer
con esto comprensible, en un sentido amplio, lo que se quiere comunicar, compartir, socializar;
enmarcado en las normas que se pretende haya internalizado el estudiante.
Debido a la diversidad de técnicas para el registro de información y manejo de referencias
bibliográficas, los manuales viene a constituirse en el órgano que señala las normas a seguir en las
diversas asignaturas y cursos universitarios, que requieren como evidencias del aprendizaje la
producción de trabajos escritos.
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NORMAS UNY

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE HUMANIDADES ESTADO LARA Profesora: Estudiante: Yohanna Patricia Freitez Bolívar, Norelis C.I. 12 142 928 / EDO2DOV Fisiología y Conducta 07 de julio de 2017 Mapa / Tarea #03
  • 2. NORMASUNYPARALAREALIZACIÓNDETRABAJOSESCRITOS LENGUAJE Y ESTILO PRESENTACIÓN DE CUADROS Y TABLAS INTERLINEADO TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN PRESENTACIÓN DE GRÁFICOS Y FIGURAS CITAS Y REFERENCIAS MÁRGENES PAGINACIÓN -Formal -En 3° persona -No usar abreviaturas -Primero nombre completo, luego siglas. -Párrafos según norma gramatical -Extensión de 5 a 12 líneas. -4cm izquierdo. Lo demás 3cm. -Nuevo capítulo, 5cm -Sangría 5 espacios. -Referencias, sangría francesa de 3 espacios. -Parte inferior centrada -Preliminares, números romanos en minúsculas. -Desde introducción, números arábigos. -Ajustado a 1,5cm -Espaciados triple entre capítulos -Papel bond, base 20, tamaño carta. -Letra arial n° 12, nueva página para cada parte nueva. -Espacio sencillo citas textuales -Enumerar con letras entre paréntesis. -Espacio sencillo en títulos -Letra mayúscula en títulos -Subtítulos, mayúscula inicial. -Negrillas -Incorporado dentro del texto. -Entre párrafos o en página adicional. -Enumerado consecutivo. -Identificación y nota en cada cuadro -Enumerados, identificados en la parte inferior, leyenda explicativa para siglas, abreviaturas, símbolos. -Ordenado según índice -Se nombra lista de cuadros y de gráficos. -De acuerdo al tipo de referencia impresa. -Ajustar extensión, omitir elipse, ortografía, observar normas, citas textuales, extensión menor de 40 palabras, bloque, sangría, espacio sencillo, pie de página restringido.
  • 3. CONCLUSIÓN Cada universidad elabora un manual de normas para realizar trabajos escritos. El cual sirve como guía a los estudiantes para tener presente, en escasas páginas, el diseño al que ajustarse para elaborar trabajos escritos. Es un instrumento desarrollado, que es el resultado del consenso con normas internacionales y la contextualización del entorno local. El trabajo de escribir es una tarea que reclama de quien lo hace, una serie de habilidades, destrezas, competencias y compromisos para poder elaborar un documento de calidad y hacer con esto comprensible, en un sentido amplio, lo que se quiere comunicar, compartir, socializar; enmarcado en las normas que se pretende haya internalizado el estudiante. Debido a la diversidad de técnicas para el registro de información y manejo de referencias bibliográficas, los manuales viene a constituirse en el órgano que señala las normas a seguir en las diversas asignaturas y cursos universitarios, que requieren como evidencias del aprendizaje la producción de trabajos escritos.