Proyecto de aula la ludica como un proceso de enseñanza aprendizaje en el grado preescolar.

1. PROYECTO DE AULA
LA LUDICA COMO UN
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE EN EL GRADO
PRIMERO
TRABAJANDO LAS VOCALES

2. INTRODUCCION
Teniendo en cuenta los grandes avances tecnológicos
que se han presentado en los últimos 5 años, cabe
hacer una evaluación de la calidad de los procesos
educativos que se llevan a cabo en las aulas de clase,
independientemente de la edad. En la etapa inicial el
desarrollo de la lúdica es parte fundamental del
proceso de aprendizaje, de esta manera se plantea el
desarrollo de esta propuesta educativa diferente, en
donde por medio del apoyo de herramientas
tecnológicas gratuitas, se le permite al niño un espacio
donde puede potencializar sus destrezas y habilidades,
a la vez que va avanzando en el conocimiento.

3. JUSTIFICACION
El presente proyecto de aula titulado “la lúdica como un
proceso de enseñanza aprendizaje en el grado preescolar”,
el cual se desarrollara en la Institución Educativa Técnica
Santa Lucia sede Sabaneta del municipio de purificación
Tolima, es importante porque le permite al estudiante
asumir un papel pedagógico en su proceso de formación,
teniendo en cuenta las dimensiones cognitivas,
comunicativas, corporal, socio afectiva, desarrollando
estrategias pedagógicas para mejorar la enseñanza del
aprendizaje.
Este proyecto propone una estrategia didáctica tendiente a
soportar la labor del docente en el primer aprendizaje
formal de las dimensiones, guiando a los niños durante su
primera infancia a escribir y leer.

4. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Al hacer un diagnóstico sobre la dificultad que tienen
algunos niños de la Institución Técnica Santa Lucia
sede Sabaneta, para aprender a leer y escribir se ha
detectado que en algunas ocasiones los educandos,
tienen problemas de memorización, distracción y
desmotivación para realizar las actividades, situación
de la que se tiene conocimiento y por lo tanto impide
que el niño lea y escriba.
Se hace evidente la falta de atención por parte de los
educandos, lo cual hace que el alumno no capte
rápidamente.

5. MARCO METODOLOGICO
Para el desarrollo de este proyecto de aula, se toma como apoyo
pedagógico las herramientas tecnológicas gratuitas Jclic y Sebran,
recursos tics que permiten una enseñanza práctica y divertida, logrando
la atención e interés del estudiante por el desarrollo de actividades y a
la vez de su aprendizaje.
De esta manera nace la idea “la lúdica como un proceso de enseñanza
aprendizaje en el grado de preescolar”, para el desarrollo de este
proyecto se tomara inicialmente la enseñanza de las vocales. Así con
las actividades planeadas se busca enseñar al estudiante de manera
agradable e incentivando al niño a desarrollar destrezas en el manejo
de estas herramientas tecnológicas .
Trabajar una vocal por semana, a partir de la observación, coloreado,
punteado, recortado y el canto.
Al finalizar la semana se coloca en el cuadro de honor de los
estudiantes que hayan logrado leer y escribir las vocales.
Vinculación activa de los padres de familia en la realización de trabajos
extra clase. de esta forma se asegura el éxito del proyecto.

6. DESCRIPCION
ÁREA: Lengua Castellana.
MATERIA: Español.
POBLACION OBJETIVO: Los estudiantes de preescolar de la Institución Educativa Técnica Santa Lucia
Sede Sabaneta. Estudiantes entre los 5 y 6 años de edad.
CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA: Desarrollo de actividades por medio de las herramientas;
Sebran, YouTube, Internet, Power Point.
LABOR DEL DOCENTE: Liderar y guiar el desarrollo del proyecto.
LABOR DEL ESTUDIANTE: Desarrollar con responsabilidad las actividades.
SABERES PREVIOS: Comprender que las palabras tienen diferentes sonidos y una buena vocalización.
RECURSOS NECESARIOS: Computadores, Internet, CDs que incluyen canciones, rondas y animaciones .

7. Articulación del proycto con el PEI
Promueve el desarrollo de la personalidad sin
más limitaciones que las que impone los
derechos de los demás y el orden jurídico,
dentro de un proceso de formación integral,
físico, psíquico, intelectual, moral, espiritual,
social, afectivo, ético, crítico y demás valores
humanos.
Promueve personas y forma grupos capaces de
crear, investigar y adoptar la tecnología que se
requiere en los procesos del desarrollo de la
Institución y de la comunidad.

8. OBJETIVO GENERAL
Estimular los procesos de aprendizaje en
los niños de Preescolar a través de la
lúdica, en la Institución Educativa Técnica
Santa Lucia Sede Sabaneta, del
municipio de Purificación Tolima.

9. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fortalecer los saberes pedagógicos de los
educadores en la implementación de la lúdica
como recurso práctico en la enseñanza
aprendizaje.
Concienciar a los educandos de la
importancia de implementar la lúdica a través
de la música, danza y juego como estrategia
para el aprendizaje.

10. MARCO CONCEPTUAL
la carencia de recursos didácticos atractivos en la
etapa preescolar y básica primaria, la escasa
preparación de los docentes en el manejo de las
herramientas tecnológicas educativas y la falta de
recursos que permitan su usabilidad con los
estudiantes, además de la poca integración de los
padres en el proceso educativo de sus hijos, afectan
el desarrollo de soluciones a estas necesidades, por
tal razón es importante ser conscientes de la
necesidad de apoyar las clases con las herramientas
tecnológicas educativas que se presentan hoy en día
gratuitamente.