3.
Cada docente es único, con sus propias
metodologías, principios y mas, pero aun asi no se
ha podido demostrar que un estilo docente sea mejor
que otro, sin embargo se ha logrado encontrar estilos
de comunicación e interacción que obtienen
resultados diferenciados y es importante destacarlos
y conocerlos (Torrego y Fernández, 2006).
4.
5.
6.
7.
8.
9. Inseguro/Tolerante
Muy cooperativo - con poco liderazgo.
Clase poco estructurada.
Tolera el desorden - alumnos no se
centran en la tarea.
Desinterés por su alrededor.
Se preocupa por la clase y no le
importa repetir.
Los alumnos no molestan mucho al
profesor.
Las normas son arbitrarias y no se
conoce las consecuencias.
Actúa con poco fuerza ante las faltas de
conducta.
A veces reprende inmediatamente y a
veces no presta atención.
10. Inseguro/Agresivo
Ambiente desordenado.
Oponentes – conflicto –
provocación.
Disciplinar a algún alumno – sin
castigo.
Reglas no comunicadas.
Pierde tiempo - métodos de
enseñanza - orden y después se
podrá enseñar.
El aprendizaje es lo que menos se
da en estas clases.
11. El aguantador
Esfuerzo por mantener el
orden – mucha energía.
Los alumnos atienden
siempre y cuando el profesor
intenta motivarles
activamente.
Imparte la clase con rutinas
establecidas y repetitivas.
No es cercano al alumnado
(simpático ni antipático).
Profesor quemado.
12. Represivo
Estudiantes desconectados y dóciles.
Siguen las reglas por miedo.
Clases estructuradas.
No se fomentan las preguntas.
Trabajo individual con poca ayuda.
Prima la competitividad y focalizado
hacia los exámenes.
Sin iniciativa del alumnado - silencio.
Perciben al profesor como infeliz e
impaciente.
