Este documento presenta un informe sobre las cinco unidades de la asignatura Comunicación II. Cada unidad cubre temas como la exposición, análisis e interpretación de textos, la producción de textos discursivos, el análisis y comprensión de otros discursivos como cuentos y monografías, comentarios y referencias bibliográficas, y la disertación y oratoria. El estudiante también incluye un glosario con más de 10 palabras clave aprendidas y explica brevemente que la asignatura le ayudó a mejorar hab

1. Universidad Tecnológica del Cibao Oriental-
UTECO
Asignatura:
Comunicación II
Sustentado por:
Pragelis Alt. Vallejo Santos (2021-0157)
Facilitador:
Yasiry Galán Herrera,
Tema:
Elaborar un informe de todas las Unidades.
Fecha:
24-08-2021

2. A) Apreciado estudiante, después de haber leído y estudiado los
contenidos de esta asignatura elabore un informe desde la unidad
1 hasta la unidad 5. El mismo debe de tener: portada,
introducción, conclusión sobre todo una buena redacción y
ortografía.
INTRODUCCION:
Este proyecto tiene como finalidad expresar y hacer un informe sobre
todos los recursos que esta asignatura nos brinda.
 UNIDAD I: ¨La exposición, Análisis –Interpretación- Síntesis y
Resumen de Textos Discursivos¨
En esta unidad trabajamos un texto llamado ¨La Magia del Lenguaje¨
el cual teníamos que elaborar una síntesis, resumen y una
interpretación de este.
Luego trabajamos El método procesualde adquisición lexical o PAL
como también se conoce, es un método que se utiliza para consolidar
el idioma. Por lo general el proceso comienza con el reconocimiento
de letras, de esa manera se arman silabas, posteriormente palabras y
frases.
Y por último elaboramos un mapa conceptual o esquema con las
palabras desconocidadel texto.
 UNIDAD II: ¨La Producción de Textos Discursivos¨
Aquí leímos un texto que la maestra nos puso llamado ¨ ¿Quién se ha
llevado mi queso? ¨ Del autor Spencer Johnson.
En esta teníamos que realizar un informe tomando en cuenta algunos
puntos clave como: Buena ortografía, Portada, Introducción,
Biografía del autor, ¿Qué propósito tuvo el autor?, Mencione los
personajes principales y secundarios y entre otras.
Y mas adelante tuvimos que elaborar un Currículo Vitae contodos
los datos que nos pedía.

3.  UNIDAD III: ¨Análisis, Compresióny Apreciaciónde otros
Discursivos, la Monografía y Tesis¨
En esta unidad la maestra dejo a elección un cuento, el que escogí
fue ´´El almohadón de plumas´´, escrito por Horacio Quiroga
para aplicarle una guía de análisis literario, en el cual debíamos
sintetizar, resumir, extraer las palabras desconocidas, daropinión,
mencionar personajes principales y secundarios, etc...
Y al final de esta unidad había una serie de preguntas sobreUn
Doctorado y Tesis, como hacer cadauna de estas y sintetizar
brevemente lo que eran.
 UNIDAD IV: ¨El Comentario y Referencias Bibliográficas¨
Hicimos una lectura del siguiente texto titulado: “ElPríncipe Feliz”
del autor: OscarWilde. Luego teníamos que hacer un comentario
sobreel texto tomando en cuenta algunos pasos como:Describir el
lugar dondese desarrolla el cuento, Mencionar los temas tratados en
el cuento, Hablar de los personajes, hacer un breve resumen, etc...
Finalmente contestamos una serie de preguntas basado en los
comentarios de textos, citas y referencias.
 UNIDAD V: ¨La Disertacióny la Oratoria, Lectura de obras
Literarias, Textos escrito¨
Finalmente, esta es la unidad en la cual estamos trabajando y tiene
como finalidad hacer un informe desde la Unidad I hasta la Unidad
V.
Luego nos pide que hagamos un glosario conmás de 10 palabras de
todos los recursos de aprendizajes. Y cerrar esta unidad expresando
brevemente lo que aprendimos de esta materia.
CONCLUSION:
Este informe me pareció excelente ya que pude ejercitar todo lo
aprendido en todas las unidades y los recursos de esta misma.

4. B) Elabore unGlosario no menos de 10 palabras de todoslosrecursos
de aprendizaje o contenidos de las unidades desarrolladas enesta
asignatura. ¿Diga de forma breve qué aprendió de esta materia?
Valor 3 puntos
Glosario:
1. Consolidar: Hacer que una cosa inmaterial adquiera firmeza o solidez.
2. Currículo:Relación de datos personales e historia profesional que
presenta el aspirante a un cargo o puesto de trabajo.
3. Discursivos:Que tiene capacidad para discurrir, pensar y deducir unas
cosas a partir de otras o que suscita esta capacidad.
4. Disertación:es un ejercicio de reflexión personal que busca responder
a una pregunta planteada. Es a la vez un ejercicio informado,
argumentadas a través de palabras o referencias de diversas fuentes de
autores reconocidos en la materia.
5. Doctorado:Grado máximo académico concedido por la universidad o
por determinadas escuelas técnicas superiores, tras realizar y defender
públicamente la tesis doctoral.
6. Informe: Exposición oral o escrita sobre el estado de una cosa o de una
persona, sobre las circunstancias que rodean un hecho, etc.
7. Monografía:es un documento escrito por uno o varios autores, que
versa sobre un tema específico para el cual recoge la información
pertinente de diversas fuentes.
8. Oratorio: es el arte de la comunicación clara y objetiva con el público,
uniendo el lenguaje verbal y el corporal. Los grandes oradores de
nuestra historia son reconocidos por su poder persuasivo y su elocuencia
para defender sus ideas.
9. Procesual: es el vínculo, forma o procedimiento por el cual se
transmiten ideas y conceptos (peticiones, informaciones, órdenes de
acatamiento obligatorio, etc.) dentro de la dinámica del proceso y para la
consecución de los fines de éste.
10.Referencias: Notao palabra en un escrito que remite a otra parte de
este o a otro escrito, donde el lector puede encontrar lo que busca.

5. 11.Síntesis:Exposición breve, escritau oral, que a modo de resumen
contiene un conjunto de ideas fundamentales y relacionadas con un
asunto o materia y que estaban dispersas.
Esta materia me gustó muchísimo ya que gracias a ella muchos de nosotros
que no sabíamos sintetizar bien o hacer resumen aprendimos a hacerlo y lo
estuvimos manteniendo mucho en práctica.