presentacion sobre las desventajas del pragmatismo.

1. Anastasia de Sarraga A.
Jean Pahol Arrones A.
María José Duarte B.
Ángela Herrera B.
Luis Torres G.

3. ¿De dónde surge?
¿Cuáles son…los
antecedentes del
pragmatismo?

4. Sócrates, Aristóteles
y Berkeley, sostenían
que la experiencia
era la base de todo
conocimiento
Mediante el Darwinismo,
se aclaran puntos como la
separación del
pensamiento humano del
animal. También
entender que la
naturaleza no tiene
ningún fin premeditado.
Además, hizo posible
la afirmación
pragmatista de que
nuestro deseo de
verdad no puede
prevalecer sobre el
deseo de felicidad

5. Inicia a finales
del S. XIX por la
“máxima
pragmática” de
Peirce.
El Club de los Metafísicos,
empieza a utilizarlo en 1870 en
Cambridge.
Peirce estipula que el significado
de los conceptos no es sino la
suma de sus consecuencias
prácticas.

6. ¿Percepción de
realidad? ¿Criterio de
verdad? ¿Eso
siquiera existe?

7. Hay que empezar diciendo que el pragmatismo no se
compromete a ningún sistema de filosofía y realidad. Por eso,
los pragmáticos eligen los métodos que mejor se ajustan a sus
necesidades y propósitos.
No ven el mundo como una unidad absoluta, por lo mismo
utilizan diferentes formas para encontrar la utilidad, es decir
para ellos la verdad en una investigación, al mirar el “qué” y
cómo”.

8. ¿Supuestos claves del pragmatismo?
Afirmaciones de conocimiento surgen de
acciones, situaciones y consecuencias en
lugar de condiciones antecedentes.
Hay una preocupación con las
aplicaciones- "lo que funciona" y
soluciones a los problemas.
El problema es más importante, no los
métodos.

9. IMPLICACIONES NEGATIVAS DEL MÉTODO
MIXTO

10. Puede ser difícil para el investigador mezclar
adecuadamente ambos métodos (cualitativo,
cuantitativo).
Requiere mayor tiempo de realización.
Acumulación de gran cantidad de datos sin análisis
exhaustivo.
Dificultad de organización de los materiales en un
marco coherente.
No existen explicaciones claras de la utilización de la
técnica.

11. Complejidad derivada de la multidimensionalidad de las unidades
observadas.
Ausencia de directrices para determinar la convergencia de resultados.
Dificultad de réplica
El enfoque global orienta los resultados a la teorización, haciendo de lado la
teorización de cada método.

12. ¿Quiénes son los
autores de este
enfoque?

13. WILLIAM JAMES (1842-
1910)
Rechaza la existencia
de verdades
absolutas. Las ideas
son provisionales y
están sujetas al
cambio a la luz de la
investigación futura.
¿Cómo va a
rechazar las
verdades
absolutas?
Charles s. peirce
(1839-1914)
Considerado fundador
del pragmatismo; lo
establece como un
método de
experimentación
conceptual, hospitalaria
para la formación de
hipótesis explicativas, y
propicio para el uso y la
mejora de la verificación.

14. GEORGE H. MEAD
(1863-1931)
Desarrollo del self
(yo). La
conciencia no se
separa de la
acción y la
interacción, pero
es una parte
integral de ambos.
Relación entre
individuo y
sociedad.
JOHN DEWEY (1859-
1952)
Experimentación,
como un medio
regulatorio para
aproximarse a la
verdad. El fin de la
educación, era
adaptar a los
individuos a un
ambiente y mediante
este satisfacer sus
¿Se puede ver a
la educación
como un único
motor de la
sociedad?

15. AUTORES
RECIENTES
MICHAEL QUINN PATTON
Defensor del
pragmatismo.
Lo ha utilizado
para diseñar
programas
metodológicos. Richard rorty
Rechazo por la
noción de verdad
objetiva, ya que
para el
pragmatismo la
verdad es
circunstancial,
aunque no del
todo relativa
pues es el
resultado de un
acuerdo.

16. PRAGMATISMO EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES
¿Es el pragmatismo útil
en la realidad
Internacional?
¿Ideología o
Pragmatismo?

17. CARLOS
GARDINI
La ideología es como un par de
lentes con el que se mira y se da
sentido al mundo, un sistema
de pensamiento orientado hacia
unos principios y valores más
allá de las circunstancias
prácticas e históricas
Las relaciones
internacionales no
están determinadas
por dicotomías como
discurso-práctica,
unidad-diversidad,
cambio-continuidad
sino que éstas son
mucho más complejas.
Hay una tendencia a que los países
grandes y con más recursos ejerzan
políticas más pragmáticas, y a que
los países pequeños usen la
ideología como un recurso para
aumentar su visibilidad
internacional, los estudios de caso
muestran que esas tendencias no
son tan claras como se sugiere.
El continuo “ideología-
pragmatismo” muestra que una
acción, en ocasiones, puede
responder a ambos elementos
planteando por ejemplo si la
relación bilateral entre Venezuela y
Nicaragua es una cuestión
ideológica o pragmática, sin que la
respuesta sea clara.

18. Investigaciones en
Costa Rica

20. OPINIONES SOBRE EL
PRAGMATISMO

21. Es erróneo en la vida cotidiana,
pues dos personas pueden
tener diferentes experiencias
con un mismo elemento y
mediante esto, según James,
una negar dicho elemento y la
otra tomarlo como ejemplo de
verdad.
Se contradice a sí mismo, pues
no toma en cuenta aquello que
no tenga utilidad, así sea
simbólico para comprender lo
que se está investigando.
Es deshonesto, pues quiere desarraigar
ese punto relevante que es la pasión a
un investigador, teniendo un resultado
nada satisfactorio del trabajo realizado,
o terminando en un conjunto de
experiencias negativas para el individuo
que no tiene una fuerza impulsora.
Dificulta el trabajo investigativo, pues
no permite focalizar un solo método de
trabajo y de esa forma tampoco permite
centralizar la gran cantidad de
información que resulta.

22. Bibliografía
Faerna, Angel. Pragmatismo. Universidad de Castilla-La Mancha: Diccionario Crítico de Ciencias Sociales. Recuperado el 08 de
marzo del 2015 de: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/P/pragmatismo.htm
Pragmaticismo. Docsetools. Recuperado el 08 de marzo del 2015 de: http://docsetools.com/articulos-
educativos/article_12029.html
Marías, Julián (2006). El Pragmatismo. Universidad de Navarra. Recuperado el 08 de marzo del 2015 de:
http://www.unav.es/gep/JMariasPragmatismo.html
Rorty, Richard (1998). Pragmatismo, Pluralismo y Postmodernismo. Stanford University. Recuperado el 08 de marzo del 2015 de:
http://www.olimon.org/uan/rorty-pragmatismo-pluralismo-y-posmodernidad.pdf
Rodríguez, O. (s.f.) La Triangulación como Estrategia de Investigación en Ciencias Sociales. Recuperado el 08 marzo 2015 en
http://www.madrimasd.org/revista/revista31/tribuna/tribuna2.asp
Morris, Charles W. (1967). Mind, Self and Society from the Standpoint of a Social Behaviorist (Works of George Herbert Mead,
Vol.1). Chicago: The University of Chicago Press.
Dewey, John (1977). Mi credo pedagógico. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina.
Izaskun Martínez. Última actualización: 4 de noviembre 2014. Universidad de Navarra. España.
http://www.unav.es/gep/BibliografiaJames.html

23. Sara Barrena, Jaime Nubiola y Philosophica: Enciclopedia filosófica on line. 2007.
http://www.philosophica.info/voces/peirce/Peirce.html#toc2
Dr. Adolfo Vásquez Rocca. 2005. Rorty: pragmatismo, ironismo liberal y solidaridad. Universidad Andrés Bello.
http://www.observacionesfilosoficas.net/rorty.htm
Libros
James, William. 2000. Pragmatismo: un nuevo nombre para viejas formas de pensar. Alianza Editorial. España
GARDINI, Gian Luca y LAMBERT, Peter (ed.) Latin American Foreign Policies: Between Ideology and Pragmatism, Palgrave
Macmillan, Nueva York, 2011, Grupo de Estudios de Relaciones Internacionales (GERI) – UAM
CYFC (1992). Consortium Connections. Recuperado el 07 de marzo del 2015 de:
http://www.extension.umn.edu/family/cyfc/publications/connections/docs/fall1992.pdf
Field, Richard. John Dewey (1859-1952). USA: Internet Enciclopedy of Philosophy. Recuperado el 07 de marzo del 2015 de:
http://www.iep.utm.edu/dewey/
Geneyro, Juan Carlos. Educación y Democracia: Aportes de John Dewey. México: ITAM. Recuperado el 07 de marzo del 2015 de:
http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/letras39-40/texto07/sec_1.html
University of Minnesota (2013). A Chronicle of the Department. University of Minnesota: Deparment of Sociology. Recuperado el
07 de marzo del 2015 de: http://www.soc.umn.edu/about/history.html

24. (Febrero, 2014). George Herbert Mead Quotes. Rugusavay. Recuperado el 07 de marzo del 2015 de:
http://www.rugusavay.com/george-herbert-mead-quotes/
(2004-2015). George Herbert Mead. Biografías y Vidas, La Enciclopedia Biográfica en Línea. Recuperado el 07 de marzo del
2015 de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mead_george.htm
Cronk, George. George Herbert Mead (1863-1931). USA: Internet Enciclopedy of Philosophy. Recuperado el 07 de marzo del
2015 de: http://www.iep.utm.edu/mead/
Archibald, Alan (Septiembre, 2014). “How We Think” By John Dewey. Assertion, Guess, Opinion And Belief-Testing. Pax on
both houses. Recuperado el 07 de marzo del 2015 de: http://paxonbothhouses.blogspot.com/2014/09/how-we-think-by-john-
dewey-assertion.html
Festestein, M (2014). Deweyꞌ´s Political Philosophy. Palo Alto, California: Stanford Enciclopedy of Philosophy. Recuperado el 07
de marzo del 2015 de: http://plato.stanford.edu/entries/dewey-political/
(2004-2015). George Herbert Mead. Biografías y Vidas, La Enciclopedia Biográfica en Línea. Recuperado el 07 de marzo del
2015 de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/dewey.htm
Engle, Molly (2011). A Little History. Oregon State University: Evaluation is an Everiday Activity. Recuperado el 07 de marzo del
2015 de: http://blogs.oregonstate.edu/programevaluation/2011/07/06/a-little-history/