2. Taller
Investigación cualitativa
Consideraciones básicas
San Miguel
24 abril 2013
Msc. Rafael Paz Narváez

3. ¿CUÁLES SON LOS
REQUISITOS QUE TODA
INVESTIGACIÓN DEBE
CUMPLIR PARA SER
RECONOCIDA COMO
CIENTÍFICA?

4. Cuatro requisitos básicos:
a) Empíricamente referida
b) Teóricamente fundamentada
c) Crítica racional de la experiencia
(crítica teórica de los datos, crítica
de la teoría desde los datos)
d) Producir conocimiento novedoso

5. Tres metodologías de investigación
básicas en ciencias sociales:
Metodologías
Vectores de conocimiento
Empíricamente referida
Empírico analítica
(cuantitativa)
Teóricamente fundamentada
Crítica racional de la experiencia
Hermenéutica
(cualitativa)
Comprensión de los sentidos
subjetivos
Crítica Hermenéutica
(dialéctica)
Inscribirse en la práctica histórica
Todas las metodologías
Producir conocimiento nuevo

6. Metodologías
Vectores de conocimiento
Empíricamente referida
Teóricamente fundamentada
Crítica racional de la experiencia
Hermenéutica
(cualitativa)
Comprensión de los sentidos
subjetivos
Producir conocimiento nuevo

7. Emociones
Comprensión
de los
sentidos subjetivos
que las personas
involucran y producen
en los procesos
Sociales
que realizan
Racionalidades

8. SOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
FASE I: PLANIFICACIÓN
●
FASE II: EJECUCIÓN (CAMPO O LABORATORIO)
●
●
FASE III: REDACCIÓN DEL INFORME / Resultados
●

9. DECISIONES DE DISEÑO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Al principio del estudio
Durante el estudio
Al final del estudio
1. Formulación del problema
2. Selección de casos
y contextos
3. Acceso al campo
4. Marco temporal
5. Selección de las estrategias
Metodológicas
6. Relación con la teoría
7. Detección de sesgos e
Ideología de persona
investigadora.
8. Aspectos éticos
1. Reajuste del cronograma
de tareas
2. Observaciones y entrevistas
a añadir o anular
3. Modificación de protocolos
de observación y de guiones
de entrevistas
4. Generación y comprobación
de hipótesis
1. Decisiones sobre el
momento y manera del
abandono del campo
2. Análisis
3. Presentación y escritura
del estudio

10. PROGNOSIS
●
●
●
La subjetividad puede ser considerada, de una parte, como
fuente de error, pero de la otra, es fuente de conocimiento.
Prognosis es el proceso que avanza de un menor grado de
objetividad (y por tanto mayor subjetividad como fuente de
apreciación errónea) hacia un mayor grado de objetividad
(y, en correspondencia, menor subjetividad) en el
conocimiento científico nuevo.
La prognosis avanza desde una mera suposición, pasando
por una conjetura, hasta llegar a una hipótesis.

11. prognosis
SUPOSICIÓN
CONJETURA
HIPÓTESIS
s
s
s
s
s
O
s
O
O
O
O
O

12. HIPÓTESIS
●
●
●
●
La investigación científica
planteamiento de un problema.
implica
el
La hipótesis se constituye como una
solución probable al problema planteado.
La solución planteada debe formularse de tal
forma que pueda ser comprobada.
Para ser lógicamente completa y funcional la
hipótesis debe constituirse con categorías
(cualitativas) y eventualmente plantear
variables (cuantitativas).

13. PROGNOSIS EN LAS
DIVERSAS METODOLOGÍAS
●
●
●
HIPOTÉTICA
DEDUCTIVA
analítica, cuantitativa): INICIA
PROGNOSIS
(empírico
CON LA
INDUCTIVA HIPOTÉTICA (hermenéutica,
cualitativa): LA PROGNOSIS ES EL
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DIALÉCTICA: LA PROGNOSIS PUEDE
APARECER
EN
EL
DISEÑO
DE
CUALQUIER MOMENTO DEL PROCESO,
se comprueba con las personas en la
práctica cotidiana e histórica

14. Construcción de estrategias de
investigación en el contexto de las
metodologías
(según Kleining, Kuhnekath, Von Meter)
OBSERVACION
EXPERIMENTO
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
COTIDIANO

15. Subjetividad en la investigación cualitativa
EN LA PERSONA QUE INVESTIGA:
FUENTE DE ERROR
Y FUENTE DE CONOCIMIENTO
SUBJETIVIDAD
DOBLE
CARÁCTER
EN LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN
EN LOS PROCESOS SOCIALES
QUE SE INVESTIGAN:
FUENTE DE CONOCIMIENTO,
SUS EMOCIONALIDADES,
SUS RACIONALIDADES