SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Existen 50000 a 100000
especies de hongos, de
las cuales alrededor de
200 son patógenas a los
animales y al ser
humano.
Organismos
eucarióticos y
heterótrofos.
Aerobios, pero
algunas levaduras y
hongos filamentosos
son facultativos.
No fotosintéticos e
inmóviles.
Tienen pared celular, que
posee polisacáridos
constituidos por quitina,
celulosa, glucanas, etc.
Requieren de carbono,
nitrógeno, para sintetizar
aminoácidos, proteínas,
quitina, etc.
Viven a un pH de 2 y 10
siendo el óptimo de
7, pueden vivir a 25 a 37º
C, aunque crecen a bajas
o altas temperaturas.
Hongos patógenos no producen
toxinas, provocan enfermedades
crónicas con lesiones de tipo
granulomatosas y son
resistentes a los tratamientos.
Las micosis superficiales y
cutáneas pueden ser
crónicas, pero rara vez afectan la
salud general, mientras que las
profundas si la afectan y a veces
son mortales.
Hongos
filamentosos
La hifa es el filamento
es el elemento
primario del hongo,
tienen tabiques o
septos en número
variable o ser
aseptadas.
Según la forma que
adopten pueden ser:
vesiculosas,
nodulares,
pectinadas, en
raqueta, en
candelabro, etc.
Al conjunto de hifas se
denomina micelio, puede
ser aéreo o
reproductivo, crece en la
superfcie del medio de
cultivo, donde se pueden
encontrar conidias o
esporas
• Hongos
levaduriforme
s
Forman colonias
cremosas, con pigmentos
variados constituidos por
células llamadas
blastosporas o
blastoconidias.
En algunas levaduras estas
células quedan unidas y se
alargan formando una especie
de filamento denominado
pseudomicelio. Su
reproducción es por gemación
de tipo asexual.
• Dimorfos
Son aquellos que crecen tanto
en la forma filamentosa como
en la
levaduriforme, dependiendo la
temperatura a la que sean
sometidos siendo 25 o 37º C y
de los nutrientes.
1. Microconidias pequeñas unicelulares: pueden ser redondas.
2. Macroconidias grandes fusiformes o en forma lápiz: por regla
general septadas o multiseptadas.
3. Blastosporas o blastoconidias: célula redonda u oval con
separación posterior del brote o yema de la célula progenitora.
4. Clamidosporas: son resistentes a condiciones ambientales
desfavorables y germinan cuando estas condiciones mejoren.
5. Artrosporas: una hifa septada que se fragmenta en células
individuales.
Se producen por meiosis y de acuerdo con su origen
pueden ser:
1. Zigosporas: fusión de la punta de dos hifas cercanas y
se desarrollan esporas grandes de paredes gruesas.
2. Ascosporas: dentro de una célula especializada
llamada asca se forman de cuatro a ocho esporas.
3. Basidiosporas: en la superficie de una célula
especializada llamada basidio se forman cuatro esporas.
Existen diferentes clasificaciones de los hongos, está la de
Whittaker en 1969, pero para facilitar su ubicación vamos a
clasificarlas en cuatro clases, atendiendo al tipo de reproducción.
Hongos perfectos (poseen reproducción sexual y asexual).
 Clase Zygomycetes o Phycomycetes. Esporas
asexuales, esporangiosporas; y sexuales, zigosporas, micelio no
tabicado. Ejemplo: Mucor, Rhizopus.
 Clase Basidiomycetes. Esporas sexuales, basidiosporas; y
asexuales, conidias. Ejemplo: Setas.
 Clase Ascomycetes. Esporas sexuales, ascosporas; y
asexuales, conidias. Ejemplo:
Nannizzia, Arthroderma, Emmonsiella.
Esporangio
(n)
Esporas
(n)
(+) (-)
Hifas de diferentes sepas
se juntan
(+) (-)
Zigoespora
(2n)
Zigoespora
germinando
Reproducción
asexual
Reproducción
sexual
1
2
3
4
Ascocarpo
Reproducción
sexualReproducción
asexual
Plasmogamia
Hifas dicarióticas
con ascas (n + n)
Kariogamia
(2n)
mitosis meiosis
Asca con
ascasporas (n)
Conidióforo
con conidias
(n)
Conidia
germinando
Ascaspora
germinando
1
2
3
4
56
7
Filo Ascomycota
Peziza sp.
Morchella sp.Trufas
Oreja de palo
Amanita muscaria
Plasmogamia
Basidiocarpo
Agalla mostrando las
basidias
Kariogamia
Meiosis
Basidia con
basidiosporas
Germinación de
basidiosporas
1
2
3
4
Basidiosporas
contenidas en
agallas (Coprinus
sp.) o en poros
(Polyporus sp.)
Partes: pileo
(sombrero), estipa
o pie, basidias en
agallas o poros
Hongos imperfectos (poseen solamente
reproducción asexual hasta el momento).
 Clase Deuteromycetes. Esporas asexuales o
conidias. Ejemplo: Candida, Malassezia
furfur, Trichophyton, etcétera.
La mayoría de los hongos patógenos para el
hombre se encuentran en esta clase.
1. Superficiales (afectan la epidermis):
 a) Pitiriasis versicolor.
 b) Tiña negra palmaris.
 c) Piedra blanca.
 d) Piedra negra.
2. Cutáneas (afectan la epidermis, dermis, pelos, uñas):
 a) Dermatofitosis.
 b) Candidiasis.
3. Micosis subcutáneas (afectan la epidermis, dermis, tejido celular
subcutáneo; pueden invadir el tejido muscular y óseo. Comúnmente
no se observan diseminaciones, ni linfáticas, ni hematógenas):
 a) Esporotricosis.
 b) Cromomicosis.
 c) Rinosporidiosis.
 d) Micetomas.
 e) Lobomicosis.
4. Micosis sistémicas o profundas (por lo general, la lesión inicial es a
nivel del pulmón, diseminándose por vía hematógena a otros sistemas
u órganos de la economía):
a) Candidiasis (oportunista).
b) Criptococosis (oportunista).
c) Histoplasmosis.
d) Coccidioidomicosis.
e) Paracoccidioidomicosis.
f) Blastomicosis.
g) Aspergilosis (oportunista).
h) Mucormicosis (oportunista).
Los hongos que producen micosis subcutáneas y profundas viven
libres en la naturaleza y no producen enfermedades contagiosas.
 1. Contacto directo. Ejemplo: dermatofitosis.
 2. Penetración a través de heridas en la piel. Ejemplo:
cromomicosis.
 3. Penetración a través del tracto respiratorio. Ejemplo:
histoplasmosis.
 4. Penetración por cateterismo intravenoso. Ejemplo:
candidiasis.
 5. Autoinfección. Ejemplo: pitiriasis versicolor.
 La respuesta inmune mediada por células es una cascada
de eventos biológicos que involucra numerosas células del
hospedero.
 Así como productos solubles (citoquinas) que regulan sus
interacciones y activación siendo producidas por las células
T.
 La actividad fungicida intracelular de los macrófagos se ha
vinculado a su activación por el INFγ, pero depende tanto
del hongo como del hospedero.
 Las células Natural Killer son estimuladas a producir INFγ, lo
cual resulta en una respuesta Th1. De otra parte, favorece
una respuesta Th2.
 En la actualidad se ha demostrado que en un hospedero
inmunocompetente, durante el proceso infeccioso, los hongos
inducen preferentemente una respuesta Th1 que brinda
protección;
 Sin embargo, la extensión y efectividad de esta respuesta en
la protección contra diferentes hongos patógenos puede
variar dependiendo:
 A) de la ruta de infección,
 B) el tejido infectado,
 C) la predisposición genética del hospedero e, incluso,
 D) de la cepa del hongo involucrado.
Esta dicotomía Th1/Th 2 ha sido estudiada en C. albicans, C.
neoformans, H. capsulatum y P. brasiliensis, entre otros.
 Múltiples estudios in vitro han demostrado que la
progesterona y otros compuestos relacionados, producen
inhibición del crecimiento de Trichophyton y Microsporum al
retardar el crecimiento de las hifas.
 Esto pudiera explicar la mayor frecuencia de dermatofitosis
en los hombres.
 Aunque los dermatófitos y otros hongos que causan lesiones
cutáneas, están generalmente limitados a las capas más
superficiales de la piel.
 Algunas de estas infecciones producen intensa reacción
inflamatoria y se observan múltiples cambios, entre los que
se destacan:
 Eritema, formación de vesículas y pústulas ( Kerión).
 Al microscopio se ven neutrófilos acumulados en el sitio
de las lesiones inflamatorias agudas, mientras que en
las más crónicas predominan las células
mononucleares.
 Neutrófilos y monocitos/macrófagos son parte
importante en las defensas del hospedero, ambos tipos
de células son capaces de atacar directamente al hongo
y producir su destrucción por múltiples mecanismos.
 Los anticuerpos específicos son, generalmente, una pequeña
porción del total de inmunoglobulinas presentes en el suero.
 Sin embargo, se ha demostrado que anticuerpos
específicos, dirigidos contra un número limitado , pueden ser
protectores aunque estos no sean producidos en cuantía
suficiente
 Un predominio de la respuesta al desarrollo de células Th1
favorece una respuesta protectora y resistencia a la
enfermedad.
 Una respuesta al predominio Th2 se asocia a
susceptibilidad.
 Reacciones hísticas observadas en respuesta a la
inoculación experimental.
 Las cepas fuertemente capsuladas inducen la formación de
masas gelatinosas en diferentes órganos (pulmón, hígado,
riñón y cerebro) sin reacción tisular acompañante.
 Las cepas débilmente capsuladas inducen respuesta
inflamatoria con formación de granulomas y presencia de
linfocitos, macrófagos y células gigantes.
 La fenoloxidasa interviene en la síntesis de melanina, la cual
ejerce una actividad antioxidante.
 El macrófago es la célula que desempeña la principal función
en la defensa contra C. neoformans.
 A diferencia de otras, los estudios histológicos muestran, de
modo consistente, su presencia en los sitios de infección en
íntima asociación con las levaduras.
 In vitro, la fagocitosis del hongo por los macrófagos no
conlleva, necesariamente, a su muerte intracelular, por lo que
se ha cuestionado su efectividad como célula efectora.
 En la actualidad se conoce que su actividad fungicida es
dependiente del grado de activación y que con una
estimulación adecuada se comportan como células efectoras
eficientes.
 REALIZAR UN CUADRO DIFERENCIADOR ENTRE
HONGOS, PROTOZOOS, HELMINTOS, BAJO EL
SIGUIENTE FORMATO:
1. INTRODUCCION (Resumen del
trabajo, mencionando, concepto o características más
importantes de cada grupo)
2. DESARROLLO (El contenido de todo el trabajo)
a. VÍAS DE TRANSMISIÓN
b. CLASIFICACION (con ejemplos, mínimo dos)
c. MANIFESTACIONES CLÍNICAS
d. DIAGNOSTICO
e. TRATAMIENTO
f. PROFILAXIS
3. CONCLUSION (comentario respecto al desarrollo del trabajo)
4. BIBLIOGRAFIA (libros de parasitología, microbiología
médica, páginas de internet revisadas)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Micosis
MicosisMicosis
Micosis
 
Género Neisseria
Género NeisseriaGénero Neisseria
Género Neisseria
 
Bacilos Gram
Bacilos GramBacilos Gram
Bacilos Gram
 
Nicoardia
NicoardiaNicoardia
Nicoardia
 
Nocardia
NocardiaNocardia
Nocardia
 
Hongos que causan infecciones generalizadas para profesores sin mi nombre, ni...
Hongos que causan infecciones generalizadas para profesores sin mi nombre, ni...Hongos que causan infecciones generalizadas para profesores sin mi nombre, ni...
Hongos que causan infecciones generalizadas para profesores sin mi nombre, ni...
 
Lepra
LepraLepra
Lepra
 
Streptococcus pneumoniae
Streptococcus pneumoniaeStreptococcus pneumoniae
Streptococcus pneumoniae
 
corynebacterium y listeria
corynebacterium y listeriacorynebacterium y listeria
corynebacterium y listeria
 
Micobacterias Neisserias
Micobacterias NeisseriasMicobacterias Neisserias
Micobacterias Neisserias
 
Trabajo final micologia
Trabajo final micologia Trabajo final micologia
Trabajo final micologia
 
Curso de Microbiología - 14 - Neisseria y Enterobacterias
Curso de Microbiología - 14 - Neisseria y EnterobacteriasCurso de Microbiología - 14 - Neisseria y Enterobacterias
Curso de Microbiología - 14 - Neisseria y Enterobacterias
 
Neisseria
NeisseriaNeisseria
Neisseria
 
Actinomicetos: Caracteristicas y aplicación biotecnologica
Actinomicetos: Caracteristicas y aplicación biotecnologicaActinomicetos: Caracteristicas y aplicación biotecnologica
Actinomicetos: Caracteristicas y aplicación biotecnologica
 
1. micro bacterias
1. micro bacterias1. micro bacterias
1. micro bacterias
 
Bacterias intracelulares obligadas
Bacterias intracelulares obligadasBacterias intracelulares obligadas
Bacterias intracelulares obligadas
 
Tema de micobacterias
Tema de micobacteriasTema de micobacterias
Tema de micobacterias
 
Patogenia e inmunidad de la TBC
Patogenia e inmunidad de la TBCPatogenia e inmunidad de la TBC
Patogenia e inmunidad de la TBC
 
Streptococcus pneumoniae, staphylococcus aureus
Streptococcus pneumoniae, staphylococcus aureusStreptococcus pneumoniae, staphylococcus aureus
Streptococcus pneumoniae, staphylococcus aureus
 
Streptococcus pneumoniae
Streptococcus pneumoniaeStreptococcus pneumoniae
Streptococcus pneumoniae
 

Destacado

Destacado (20)

Micosis cutáneas
Micosis cutáneasMicosis cutáneas
Micosis cutáneas
 
Hepatitis virales
Hepatitis viralesHepatitis virales
Hepatitis virales
 
Aracnoidismo
AracnoidismoAracnoidismo
Aracnoidismo
 
Trabajo investigacion age bio-2
Trabajo investigacion age bio-2Trabajo investigacion age bio-2
Trabajo investigacion age bio-2
 
Mini Atlas Anatomia Patológica
Mini Atlas Anatomia PatológicaMini Atlas Anatomia Patológica
Mini Atlas Anatomia Patológica
 
Vibrio Helicobter
Vibrio HelicobterVibrio Helicobter
Vibrio Helicobter
 
Patologias Ambientais y Nutricionais
Patologias Ambientais y NutricionaisPatologias Ambientais y Nutricionais
Patologias Ambientais y Nutricionais
 
Preguntas revisión agentes bio.i
Preguntas revisión agentes bio.iPreguntas revisión agentes bio.i
Preguntas revisión agentes bio.i
 
Sida HIV
Sida   HIVSida   HIV
Sida HIV
 
Vitiligo
VitiligoVitiligo
Vitiligo
 
Lupus Eritematoso Sistemico
Lupus Eritematoso SistemicoLupus Eritematoso Sistemico
Lupus Eritematoso Sistemico
 
Síndromes y Patologias Pastrointestinales
Síndromes y Patologias PastrointestinalesSíndromes y Patologias Pastrointestinales
Síndromes y Patologias Pastrointestinales
 
Adenocarcinoma Pulmonar
Adenocarcinoma PulmonarAdenocarcinoma Pulmonar
Adenocarcinoma Pulmonar
 
Asma
AsmaAsma
Asma
 
Prática 5 tuberculosis pulmonar
Prática 5 tuberculosis pulmonarPrática 5 tuberculosis pulmonar
Prática 5 tuberculosis pulmonar
 
Enfermidad de graves
Enfermidad de gravesEnfermidad de graves
Enfermidad de graves
 
Insuficiencias cardiacas tema 1
Insuficiencias cardiacas tema 1Insuficiencias cardiacas tema 1
Insuficiencias cardiacas tema 1
 
Clase 13 Suprarrenales
Clase 13 SuprarrenalesClase 13 Suprarrenales
Clase 13 Suprarrenales
 
Clase 13 Pediatria Bronquiolitis
Clase 13 Pediatria BronquiolitisClase 13 Pediatria Bronquiolitis
Clase 13 Pediatria Bronquiolitis
 
Clase 12 Pediatria Diabetes Mellitus
Clase 12 Pediatria Diabetes MellitusClase 12 Pediatria Diabetes Mellitus
Clase 12 Pediatria Diabetes Mellitus
 

Similar a Hongos

Similar a Hongos (20)

243928703-1-RELACION-HUESPED-PARASITO-ppt.ppt
243928703-1-RELACION-HUESPED-PARASITO-ppt.ppt243928703-1-RELACION-HUESPED-PARASITO-ppt.ppt
243928703-1-RELACION-HUESPED-PARASITO-ppt.ppt
 
Clasificacion de la micosis
Clasificacion de la micosisClasificacion de la micosis
Clasificacion de la micosis
 
Hongos
Hongos Hongos
Hongos
 
Estafilococos
EstafilococosEstafilococos
Estafilococos
 
Dermatofitosis
DermatofitosisDermatofitosis
Dermatofitosis
 
Dermatofitosis
DermatofitosisDermatofitosis
Dermatofitosis
 
Presentacion microbiologia.pdf
Presentacion microbiologia.pdfPresentacion microbiologia.pdf
Presentacion microbiologia.pdf
 
Micosis
MicosisMicosis
Micosis
 
Infecciones micoticas
Infecciones micoticasInfecciones micoticas
Infecciones micoticas
 
Clase de micologia
Clase de micologiaClase de micologia
Clase de micologia
 
Introduccion a la micologia
Introduccion a la micologiaIntroduccion a la micologia
Introduccion a la micologia
 
Enfermedades infecciosas.pptx
Enfermedades infecciosas.pptxEnfermedades infecciosas.pptx
Enfermedades infecciosas.pptx
 
Leishmaniosis
LeishmaniosisLeishmaniosis
Leishmaniosis
 
articulo de divulgación científica: los hongos patógenos para el ser humano
articulo de divulgación científica: los hongos patógenos para el ser humanoarticulo de divulgación científica: los hongos patógenos para el ser humano
articulo de divulgación científica: los hongos patógenos para el ser humano
 
Informe de laboratorio mohos y levaduras
Informe de laboratorio   mohos y levadurasInforme de laboratorio   mohos y levaduras
Informe de laboratorio mohos y levaduras
 
Exposicion parasito lista (copia)
Exposicion parasito lista (copia)Exposicion parasito lista (copia)
Exposicion parasito lista (copia)
 
microrganismo de infeccion constanza gomez by Reina
microrganismo de infeccion constanza gomez by Reinamicrorganismo de infeccion constanza gomez by Reina
microrganismo de infeccion constanza gomez by Reina
 
Infecciosas parte 3 pdf
Infecciosas parte 3 pdfInfecciosas parte 3 pdf
Infecciosas parte 3 pdf
 
Gonorrea 396 10
Gonorrea 396 10Gonorrea 396 10
Gonorrea 396 10
 
Sesión de Aerobiología del CRAIC "Hongos"
Sesión de Aerobiología del CRAIC "Hongos"Sesión de Aerobiología del CRAIC "Hongos"
Sesión de Aerobiología del CRAIC "Hongos"
 

Último

Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxHistoria de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxedgarzevallos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxSarisdelosSantos1
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxHistoria de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

Hongos

  • 1.
  • 2. Existen 50000 a 100000 especies de hongos, de las cuales alrededor de 200 son patógenas a los animales y al ser humano. Organismos eucarióticos y heterótrofos. Aerobios, pero algunas levaduras y hongos filamentosos son facultativos. No fotosintéticos e inmóviles. Tienen pared celular, que posee polisacáridos constituidos por quitina, celulosa, glucanas, etc. Requieren de carbono, nitrógeno, para sintetizar aminoácidos, proteínas, quitina, etc. Viven a un pH de 2 y 10 siendo el óptimo de 7, pueden vivir a 25 a 37º C, aunque crecen a bajas o altas temperaturas. Hongos patógenos no producen toxinas, provocan enfermedades crónicas con lesiones de tipo granulomatosas y son resistentes a los tratamientos. Las micosis superficiales y cutáneas pueden ser crónicas, pero rara vez afectan la salud general, mientras que las profundas si la afectan y a veces son mortales.
  • 3. Hongos filamentosos La hifa es el filamento es el elemento primario del hongo, tienen tabiques o septos en número variable o ser aseptadas. Según la forma que adopten pueden ser: vesiculosas, nodulares, pectinadas, en raqueta, en candelabro, etc. Al conjunto de hifas se denomina micelio, puede ser aéreo o reproductivo, crece en la superfcie del medio de cultivo, donde se pueden encontrar conidias o esporas • Hongos levaduriforme s Forman colonias cremosas, con pigmentos variados constituidos por células llamadas blastosporas o blastoconidias. En algunas levaduras estas células quedan unidas y se alargan formando una especie de filamento denominado pseudomicelio. Su reproducción es por gemación de tipo asexual. • Dimorfos Son aquellos que crecen tanto en la forma filamentosa como en la levaduriforme, dependiendo la temperatura a la que sean sometidos siendo 25 o 37º C y de los nutrientes.
  • 4.
  • 5. 1. Microconidias pequeñas unicelulares: pueden ser redondas. 2. Macroconidias grandes fusiformes o en forma lápiz: por regla general septadas o multiseptadas. 3. Blastosporas o blastoconidias: célula redonda u oval con separación posterior del brote o yema de la célula progenitora. 4. Clamidosporas: son resistentes a condiciones ambientales desfavorables y germinan cuando estas condiciones mejoren. 5. Artrosporas: una hifa septada que se fragmenta en células individuales.
  • 6. Se producen por meiosis y de acuerdo con su origen pueden ser: 1. Zigosporas: fusión de la punta de dos hifas cercanas y se desarrollan esporas grandes de paredes gruesas. 2. Ascosporas: dentro de una célula especializada llamada asca se forman de cuatro a ocho esporas. 3. Basidiosporas: en la superficie de una célula especializada llamada basidio se forman cuatro esporas.
  • 7.
  • 8. Existen diferentes clasificaciones de los hongos, está la de Whittaker en 1969, pero para facilitar su ubicación vamos a clasificarlas en cuatro clases, atendiendo al tipo de reproducción. Hongos perfectos (poseen reproducción sexual y asexual).  Clase Zygomycetes o Phycomycetes. Esporas asexuales, esporangiosporas; y sexuales, zigosporas, micelio no tabicado. Ejemplo: Mucor, Rhizopus.  Clase Basidiomycetes. Esporas sexuales, basidiosporas; y asexuales, conidias. Ejemplo: Setas.  Clase Ascomycetes. Esporas sexuales, ascosporas; y asexuales, conidias. Ejemplo: Nannizzia, Arthroderma, Emmonsiella.
  • 9.
  • 10. Esporangio (n) Esporas (n) (+) (-) Hifas de diferentes sepas se juntan (+) (-) Zigoespora (2n) Zigoespora germinando Reproducción asexual Reproducción sexual 1 2 3 4
  • 11.
  • 12. Ascocarpo Reproducción sexualReproducción asexual Plasmogamia Hifas dicarióticas con ascas (n + n) Kariogamia (2n) mitosis meiosis Asca con ascasporas (n) Conidióforo con conidias (n) Conidia germinando Ascaspora germinando 1 2 3 4 56 7
  • 15. Plasmogamia Basidiocarpo Agalla mostrando las basidias Kariogamia Meiosis Basidia con basidiosporas Germinación de basidiosporas 1 2 3 4
  • 16. Basidiosporas contenidas en agallas (Coprinus sp.) o en poros (Polyporus sp.) Partes: pileo (sombrero), estipa o pie, basidias en agallas o poros
  • 17.
  • 18. Hongos imperfectos (poseen solamente reproducción asexual hasta el momento).  Clase Deuteromycetes. Esporas asexuales o conidias. Ejemplo: Candida, Malassezia furfur, Trichophyton, etcétera. La mayoría de los hongos patógenos para el hombre se encuentran en esta clase.
  • 19.
  • 20.
  • 21. 1. Superficiales (afectan la epidermis):  a) Pitiriasis versicolor.  b) Tiña negra palmaris.  c) Piedra blanca.  d) Piedra negra. 2. Cutáneas (afectan la epidermis, dermis, pelos, uñas):  a) Dermatofitosis.  b) Candidiasis. 3. Micosis subcutáneas (afectan la epidermis, dermis, tejido celular subcutáneo; pueden invadir el tejido muscular y óseo. Comúnmente no se observan diseminaciones, ni linfáticas, ni hematógenas):  a) Esporotricosis.  b) Cromomicosis.  c) Rinosporidiosis.  d) Micetomas.  e) Lobomicosis.
  • 22. 4. Micosis sistémicas o profundas (por lo general, la lesión inicial es a nivel del pulmón, diseminándose por vía hematógena a otros sistemas u órganos de la economía): a) Candidiasis (oportunista). b) Criptococosis (oportunista). c) Histoplasmosis. d) Coccidioidomicosis. e) Paracoccidioidomicosis. f) Blastomicosis. g) Aspergilosis (oportunista). h) Mucormicosis (oportunista). Los hongos que producen micosis subcutáneas y profundas viven libres en la naturaleza y no producen enfermedades contagiosas.
  • 23.  1. Contacto directo. Ejemplo: dermatofitosis.  2. Penetración a través de heridas en la piel. Ejemplo: cromomicosis.  3. Penetración a través del tracto respiratorio. Ejemplo: histoplasmosis.  4. Penetración por cateterismo intravenoso. Ejemplo: candidiasis.  5. Autoinfección. Ejemplo: pitiriasis versicolor.
  • 24.
  • 25.  La respuesta inmune mediada por células es una cascada de eventos biológicos que involucra numerosas células del hospedero.  Así como productos solubles (citoquinas) que regulan sus interacciones y activación siendo producidas por las células T.  La actividad fungicida intracelular de los macrófagos se ha vinculado a su activación por el INFγ, pero depende tanto del hongo como del hospedero.
  • 26.  Las células Natural Killer son estimuladas a producir INFγ, lo cual resulta en una respuesta Th1. De otra parte, favorece una respuesta Th2.  En la actualidad se ha demostrado que en un hospedero inmunocompetente, durante el proceso infeccioso, los hongos inducen preferentemente una respuesta Th1 que brinda protección;  Sin embargo, la extensión y efectividad de esta respuesta en la protección contra diferentes hongos patógenos puede variar dependiendo:  A) de la ruta de infección,  B) el tejido infectado,  C) la predisposición genética del hospedero e, incluso,  D) de la cepa del hongo involucrado. Esta dicotomía Th1/Th 2 ha sido estudiada en C. albicans, C. neoformans, H. capsulatum y P. brasiliensis, entre otros.
  • 27.
  • 28.  Múltiples estudios in vitro han demostrado que la progesterona y otros compuestos relacionados, producen inhibición del crecimiento de Trichophyton y Microsporum al retardar el crecimiento de las hifas.  Esto pudiera explicar la mayor frecuencia de dermatofitosis en los hombres.  Aunque los dermatófitos y otros hongos que causan lesiones cutáneas, están generalmente limitados a las capas más superficiales de la piel.  Algunas de estas infecciones producen intensa reacción inflamatoria y se observan múltiples cambios, entre los que se destacan:
  • 29.  Eritema, formación de vesículas y pústulas ( Kerión).  Al microscopio se ven neutrófilos acumulados en el sitio de las lesiones inflamatorias agudas, mientras que en las más crónicas predominan las células mononucleares.  Neutrófilos y monocitos/macrófagos son parte importante en las defensas del hospedero, ambos tipos de células son capaces de atacar directamente al hongo y producir su destrucción por múltiples mecanismos.
  • 30.
  • 31.  Los anticuerpos específicos son, generalmente, una pequeña porción del total de inmunoglobulinas presentes en el suero.  Sin embargo, se ha demostrado que anticuerpos específicos, dirigidos contra un número limitado , pueden ser protectores aunque estos no sean producidos en cuantía suficiente  Un predominio de la respuesta al desarrollo de células Th1 favorece una respuesta protectora y resistencia a la enfermedad.  Una respuesta al predominio Th2 se asocia a susceptibilidad.
  • 32.
  • 33.  Reacciones hísticas observadas en respuesta a la inoculación experimental.  Las cepas fuertemente capsuladas inducen la formación de masas gelatinosas en diferentes órganos (pulmón, hígado, riñón y cerebro) sin reacción tisular acompañante.  Las cepas débilmente capsuladas inducen respuesta inflamatoria con formación de granulomas y presencia de linfocitos, macrófagos y células gigantes.  La fenoloxidasa interviene en la síntesis de melanina, la cual ejerce una actividad antioxidante.
  • 34.  El macrófago es la célula que desempeña la principal función en la defensa contra C. neoformans.  A diferencia de otras, los estudios histológicos muestran, de modo consistente, su presencia en los sitios de infección en íntima asociación con las levaduras.  In vitro, la fagocitosis del hongo por los macrófagos no conlleva, necesariamente, a su muerte intracelular, por lo que se ha cuestionado su efectividad como célula efectora.  En la actualidad se conoce que su actividad fungicida es dependiente del grado de activación y que con una estimulación adecuada se comportan como células efectoras eficientes.
  • 35.
  • 36.
  • 37.  REALIZAR UN CUADRO DIFERENCIADOR ENTRE HONGOS, PROTOZOOS, HELMINTOS, BAJO EL SIGUIENTE FORMATO: 1. INTRODUCCION (Resumen del trabajo, mencionando, concepto o características más importantes de cada grupo) 2. DESARROLLO (El contenido de todo el trabajo) a. VÍAS DE TRANSMISIÓN b. CLASIFICACION (con ejemplos, mínimo dos) c. MANIFESTACIONES CLÍNICAS d. DIAGNOSTICO e. TRATAMIENTO f. PROFILAXIS 3. CONCLUSION (comentario respecto al desarrollo del trabajo) 4. BIBLIOGRAFIA (libros de parasitología, microbiología médica, páginas de internet revisadas)