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APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO
EN PROBLEMAS?
El Aprendizaje Basado en Problemas es un metodología de enseñanza-aprendizaje centrado en el discente, ya que éste
adquiere conocimientos, habilidades, actitudes, etc. a través de situaciones de la vida real. La finalidad de esta
metodología es formar discentes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará
durante su futuro profesional.
La característica principal del Aprendizaje Basado en Problemas es el uso de problemas como punto de partida para la
adquisición de conocimientos nuevos.
Mientras que tradicionalmente primero se expone la información y posteriormente se intenta aplicarla en la resolución
de un problema, en el Aprendizaje Basado en Problemas, primero se presenta el problema, luego se identifican las
necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se vuelve al problema.
RESUELVE EL SIGUIENTE CASO PRÁCTICO
El edificio donde se encuentra nuestro coworking, sufrió un incendio y el plan de evacuación previsto fue
un desastre: las puertas de emergencias se bloquearon, los vecinos sufrieron empujones, además, los
vecinos no conocían por donde debían abandonar el edificio…
Debido a esto se plantea reelaborar el plan de evacuación. Se pide que investiguen sobre el plan de
evacuación más adecuado para este edificio y cómo actuar.
PASOS A SEGUIR:
1. Investigar sobre el tema: Plan de evacuación.
2. Organizar/planificar la elaboración del plan de evacuación.
3. Establecer las competencias a adquirir gracias a la elaboración del plan de
evacuación.
4. Se presentará el producto final.
5. Reflexión sobre el trabajo realizado.
6. Este caso práctico se llevará a cabo mediante el trabajo en equipo.

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  • 4. RESUELVE EL SIGUIENTE CASO PRÁCTICO El edificio donde se encuentra nuestro coworking, sufrió un incendio y el plan de evacuación previsto fue un desastre: las puertas de emergencias se bloquearon, los vecinos sufrieron empujones, además, los vecinos no conocían por donde debían abandonar el edificio… Debido a esto se plantea reelaborar el plan de evacuación. Se pide que investiguen sobre el plan de evacuación más adecuado para este edificio y cómo actuar.
  • 5. PASOS A SEGUIR: 1. Investigar sobre el tema: Plan de evacuación. 2. Organizar/planificar la elaboración del plan de evacuación. 3. Establecer las competencias a adquirir gracias a la elaboración del plan de evacuación. 4. Se presentará el producto final. 5. Reflexión sobre el trabajo realizado. 6. Este caso práctico se llevará a cabo mediante el trabajo en equipo.