SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Evolución Histórica
 de la Matemática
Evolución Histórica del concepto
En el siglo IV a.C. Entre otros, surge
Menecmo como el primer geómetra
 que trabajo con secciones cónicas
También Euclides escribió cuatro
libros sobre secciones cónicas pero
     se perdió completamente
Arquímedes también las estudio y hallo
La relación que hay         El área del segmento
entre el área de un         parabólico (arriba) es
círculo y la de la elipse
                            igual a 4/3 de la del
                            triángulo inscrito (abajo)
Sin embargo, nadie llego a trabajarlas
   tanto como Apolonio de Pergamo
  Conocido como      Escribió ocho libros de
“El Gran Geómetra”     secciones cónicas
¿ Cómo las halla ?
A él se deben las siguientes definiciones

Superficie Cónica
Generatriz
Vértice y eje
Cono (Recto y Oblicuo)
Parábola
Hipérbola
Elipse
Circunferencia
En el siglo IV d.C. Pappus demostró que la
      excentricidad de cualquier cónica
Pappus de Alejandría




                       La razón entre las distancias de
                       cualquier punto de una cónica
                       a una recta fija (directriz) y a un
                       punto fijo (foco) es constante
Clasificación de las cónicas según
              su excentricidad
Si e < 1
 Se trata de una Elipse

Si e = 1
 Se trata de una
 Parábola

Si e > 1
 Se trata de una
 Hipérbola
Hasta el siglo XVII no hubo mayores
aportes, ya que es en él precisamente que
  surge la llamada Geometría Analítica




  René Descartes         Pierre Fermat
La Teoría de basa en dos conceptos:




Ubicación de puntos
                      Unir álgebra y geometría
en ejes cartesianos
Descartes examino la clase de curvas
del plano que están representadas por
ecuaciones de segundo grado con dos
 variables; cuya expresión general es:


 Llegando las siguientes conclusiones
Una Elipse si
Una Parábola si
Una Hipérbola si
Estudiando las observaciones hechas por
  Tycho Brahe sobre el movimiento del
             planeta Marte




Kepler descubrió que los planetas giran alrededor
 del Sol descubriendo trayectorias elípticas y de
   modo tal que el Sol, se encuentra ubicado
        precisamente en uno de sus focos
En 1809 Gauss Publico su
           segunda obra maestra


“Teoría del movimiento de los
  cuerpos celestres que giran
      alrededor del sol en
       secciones cónicas”
Analicemos sus propiedades
ELIPSE

 Es el lugar geométrico de los puntos del
  plano cuya suma de distancias a dos
puntos fijos llamados focos es constante

   Como curva geométrica, fue estudiada
por Menecmo, investigada por Euclides, y su
 nombre se atribuye a Apolonio de Perge.
    El foco y la directriz de la elipse fueron
            estudiadas por Pappus
Construcción por Papiroflexia
  Tomar un papel y dibuja en él una circunferencia lo más
grande posible (utilizar papel de calcar)
  Pintar un punto dentro de la circunferencia (lejos de su
centro)
  Plegar el papel de manera que, mirando a
trasluz, coincida un punto de la circunferencia con el
punto pintado dentro de ella
Elementos que la componen
Excentricidad
PARÁBOLA
 Es un lugar geométrico de los puntos del plano
 cuya distancia a un punto fijo, llamado foco es
        igual a la distancia a una recta fija,
                 llamada directriz
El primero en usar el término parábola fue Apolonio
de Perge en su tratado Cónicas, donde se desarrolla
   el estudio de las tangentes a secciones cónicas.
     También fue estudiada por Arquímedes, en la
búsqueda de una solución para un problema famoso:
 la cuadratura del círculo, dando como resultado el
       libro Sobre la cuadratura de la parábola
Construcción por Papiroflexia
 Pintar una recta (cerca de borde
corto del papel y paralela al mismo)
  Pinta un punto no demasiado
lejos de la recta en el lado que
tienes más espacio y lejos de los
bordes
  Pliega el papel haciendo que al
trasluz coincida un punto de la
recta con el que has pintado. Marca
bien el pliegue
Elementos que la componen
 Al segmento de recta comprendido por la
parábola, que pasa por el foco y es paralelo a
la directriz, se le conoce como lado recto. Su
longitud es siempre 4 veces la distancia focal
Semejanza
Dado que la parábola es una sección
cónica, puede describirse como la única que
tiene excentricidad e = 1. La unicidad se refiere a
que todas las parábolas son semejantes, es
decir, tienen la misma forma, salvo su escala.
Un argumento geométrico informal es que al ser
la directriz una recta infinita, al tomar cualquier
punto y efectuar la construcción, se obtiene
siempre la misma curva, salvo su escala, que
depende de la distancia del punto a la directriz
HIPÉRBOLA
 La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos
    del plano cuya diferencia de distancias a dos
      puntos fijos, llamados focos es constante

Aplicaciones en óptica
El sistema de navegación Loran
Trayectoria de los cometas
El reloj solar
Construcción por Papiroflexia
Se procede de la misma manera que con la elipse
pero pintando el punto fuera de la circunferencia en
lugar de dentro
Los focos de la hipérbola resultante también son el
punto dibujado y el centro de la circunferencia.
Las asíntotas de la hipérbola se muestran
como líneas discontinuas azules que se
cortan en el centro de la hipérbola , C.
Los dos puntos focales se
denominan F1 y F2, la línea negra que los
une es el eje transversal. La delgada línea
perpendicular al eje transversal son las
dos directrices, D1 y D2. La
excentricidad e (e>1), es igual al cociente
entre las distancias (en verde) desde un
punto P de la hipérbola a uno de los
focos y su correspondiente directriz. Los
dos vértices se encuentran en el eje
transversal a una distancia ±a con
respecto al centro
Características importantes
Si la excentricidad es grande los focos están
cerca del centro y las ramas de la hipérbola son
casi rectas verticales. Si la excentricidad es
cercana a uno los focos están lejos del centro y
las ramas de la hipérbola son más puntiagudas.
La propiedad reflectora de la hipérbola afirma
que un rayo dirigido a uno de los focos de ella se
refleja en el otro
El hombre preocupado por
establecer siempre un equilibrio en
la dualidad estética y funcionalidad
a optado por recurrir a formas cada
  vez más sofisticadas y uno de los
  recursos que cuenta para definir
     patrones en los campos de
arquitectura, ingeniería, diseños de
 mueble son las secciones cónicas
Aplicaciones en general

Astronomía
Orbita de los cometas
Medicina
Cd
Numeración de las armas
Circunferencia en el transporte
Tradicionalmente, el estudio de las
cónicas es de tipo analítico, destinado a
     obtener ecuaciones o graficas
Un enfoque práctico, permite visualizar la
belleza que esconden estas curvas al estudiar
 sus propiedades por métodos geométricos
"LA CIENCIA ES UNA DE LAS GRANDES
  AVENTURAS DE LA RAZA HUMANA,
 TAN FANTASTICA Y EXIGENTE COMO
 LOS CUENTOS DE HÉROES Y DIOSES,
 NACIONES Y ESTADOS, ESCRITORES Y
 POETAS... ESA ES MI CONVICCIÓN Y
  PIENSO QUE LA CIENCIA PODRÍA Y
DEBERÍA SER ENSEÑADA DE MANERA
     TAL QUE SE TRANSMITA UNA
   SOSPECHA DE ESE ESPÍRITU A LA
      MENTE DEL ESTUDIANTE"
           (MAX BORN)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

parábola elementos y ecuación
parábola elementos y ecuación parábola elementos y ecuación
parábola elementos y ecuación Mg_Ivan_Mauricio
 
Apuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º Bachillerato
Apuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º BachilleratoApuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º Bachillerato
Apuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º BachilleratoSecundaria CyL
 
Vectores en fisica
Vectores en fisicaVectores en fisica
Vectores en fisicaAngelez Luna
 
Presentacion de curvas conicas
Presentacion de curvas conicasPresentacion de curvas conicas
Presentacion de curvas conicasdianabmora
 
Calculo diferencial- Aportaciones al Calculo
Calculo diferencial- Aportaciones al CalculoCalculo diferencial- Aportaciones al Calculo
Calculo diferencial- Aportaciones al CalculoD123456789f
 
Secciones cónicas
Secciones cónicasSecciones cónicas
Secciones cónicasdianakc120
 
Función Potencia entera negativa
Función Potencia entera negativaFunción Potencia entera negativa
Función Potencia entera negativaChris Pillajo
 
principales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculoprincipales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculoingridesteban
 
Química y Matemática
Química y Matemática Química y Matemática
Química y Matemática arlyneno1
 
Concepto de derivada
Concepto de derivadaConcepto de derivada
Concepto de derivadaITCN
 
Parabola
ParabolaParabola
Parabolagerosui
 
Aportaciones al calculo
Aportaciones al calculoAportaciones al calculo
Aportaciones al calculoVilsi Tamsa
 
La Matematica Y El Arte
La Matematica Y El ArteLa Matematica Y El Arte
La Matematica Y El Arteguest1ed359
 

La actualidad más candente (20)

Trabajo cónicas
Trabajo cónicasTrabajo cónicas
Trabajo cónicas
 
La evolución del cálculo
La evolución del cálculoLa evolución del cálculo
La evolución del cálculo
 
4 ejercicios circunferencia
4 ejercicios circunferencia4 ejercicios circunferencia
4 ejercicios circunferencia
 
parábola elementos y ecuación
parábola elementos y ecuación parábola elementos y ecuación
parábola elementos y ecuación
 
Apuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º Bachillerato
Apuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º BachilleratoApuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º Bachillerato
Apuntes curvas cónicas dibujo técnico 2º Bachillerato
 
Vectores en fisica
Vectores en fisicaVectores en fisica
Vectores en fisica
 
Presentacion de curvas conicas
Presentacion de curvas conicasPresentacion de curvas conicas
Presentacion de curvas conicas
 
Calculo diferencial- Aportaciones al Calculo
Calculo diferencial- Aportaciones al CalculoCalculo diferencial- Aportaciones al Calculo
Calculo diferencial- Aportaciones al Calculo
 
Secciones cónicas
Secciones cónicasSecciones cónicas
Secciones cónicas
 
Función Potencia entera negativa
Función Potencia entera negativaFunción Potencia entera negativa
Función Potencia entera negativa
 
Hiperbola
HiperbolaHiperbola
Hiperbola
 
principales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculoprincipales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculo
 
Química y Matemática
Química y Matemática Química y Matemática
Química y Matemática
 
Concepto de derivada
Concepto de derivadaConcepto de derivada
Concepto de derivada
 
Parabola
ParabolaParabola
Parabola
 
Problemas y-ejercicios-de-la-elipsecon-soluciones
Problemas y-ejercicios-de-la-elipsecon-solucionesProblemas y-ejercicios-de-la-elipsecon-soluciones
Problemas y-ejercicios-de-la-elipsecon-soluciones
 
Conicas
ConicasConicas
Conicas
 
Aportaciones al calculo
Aportaciones al calculoAportaciones al calculo
Aportaciones al calculo
 
Geometría no euclidiana
Geometría no euclidianaGeometría no euclidiana
Geometría no euclidiana
 
La Matematica Y El Arte
La Matematica Y El ArteLa Matematica Y El Arte
La Matematica Y El Arte
 

Similar a Conicas . . . Evolución Histórica

Similar a Conicas . . . Evolución Histórica (20)

Conicas en popayan merly manquillo
Conicas en popayan merly manquilloConicas en popayan merly manquillo
Conicas en popayan merly manquillo
 
Conicas en popayan merly manquillo
Conicas en popayan merly manquilloConicas en popayan merly manquillo
Conicas en popayan merly manquillo
 
Ecuación de la parábola roxe
Ecuación de la parábola roxeEcuación de la parábola roxe
Ecuación de la parábola roxe
 
LAS CONICAS.pptx
LAS CONICAS.pptxLAS CONICAS.pptx
LAS CONICAS.pptx
 
Trabajo de cónica
Trabajo de cónicaTrabajo de cónica
Trabajo de cónica
 
PARABOLA EN LA VIDA.pptx
PARABOLA EN LA VIDA.pptxPARABOLA EN LA VIDA.pptx
PARABOLA EN LA VIDA.pptx
 
Secciones Cónicas
Secciones CónicasSecciones Cónicas
Secciones Cónicas
 
FORMACION DE CONICAS 10
FORMACION DE CONICAS  10FORMACION DE CONICAS  10
FORMACION DE CONICAS 10
 
formacion de
formacion deformacion de
formacion de
 
Elipse
ElipseElipse
Elipse
 
Cónicas
CónicasCónicas
Cónicas
 
Conicas
ConicasConicas
Conicas
 
Las CóNicas!
Las CóNicas!Las CóNicas!
Las CóNicas!
 
Curvas cònicas
Curvas cònicasCurvas cònicas
Curvas cònicas
 
PARABOLA EN LA VIDA.pptx
PARABOLA EN LA VIDA.pptxPARABOLA EN LA VIDA.pptx
PARABOLA EN LA VIDA.pptx
 
HIPERBOLA Y ELIPSE
HIPERBOLA Y ELIPSEHIPERBOLA Y ELIPSE
HIPERBOLA Y ELIPSE
 
Activity 2 2 the conics
Activity 2 2 the conicsActivity 2 2 the conics
Activity 2 2 the conics
 
Cónicas
CónicasCónicas
Cónicas
 
Apalonio
ApalonioApalonio
Apalonio
 
Elipse
ElipseElipse
Elipse
 

Más de Sabrina Dechima

Más de Sabrina Dechima (20)

Resolución de Consignas
Resolución de Consignas Resolución de Consignas
Resolución de Consignas
 
Consignas
ConsignasConsignas
Consignas
 
Entrevista 04
Entrevista 04Entrevista 04
Entrevista 04
 
Entrevista 03
Entrevista 03Entrevista 03
Entrevista 03
 
Entrevista 02
Entrevista 02Entrevista 02
Entrevista 02
 
Entrevista 01
Entrevista 01Entrevista 01
Entrevista 01
 
Entrevista 6to grado._medida.
Entrevista 6to grado._medida.Entrevista 6to grado._medida.
Entrevista 6to grado._medida.
 
Primeros pasos en geogebra
Primeros pasos en geogebraPrimeros pasos en geogebra
Primeros pasos en geogebra
 
Maria Gaetana Agnesi
Maria Gaetana AgnesiMaria Gaetana Agnesi
Maria Gaetana Agnesi
 
Isaac barrow
Isaac barrow Isaac barrow
Isaac barrow
 
La matemática en la Antigua China
La matemática en la Antigua ChinaLa matemática en la Antigua China
La matemática en la Antigua China
 
Relación
RelaciónRelación
Relación
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
Potencia y Raiz enecima de Números Complejos
Potencia y Raiz enecima de Números ComplejosPotencia y Raiz enecima de Números Complejos
Potencia y Raiz enecima de Números Complejos
 
Potencia de complejos
Potencia de complejosPotencia de complejos
Potencia de complejos
 
Potencia de complejos
Potencia de complejosPotencia de complejos
Potencia de complejos
 
Operaciones básicas con Números Complejos
Operaciones básicas con Números ComplejosOperaciones básicas con Números Complejos
Operaciones básicas con Números Complejos
 
Diversas formas de expresar los números complejos
Diversas formas de expresar los números complejosDiversas formas de expresar los números complejos
Diversas formas de expresar los números complejos
 
Al – Khwarizmi
Al – KhwarizmiAl – Khwarizmi
Al – Khwarizmi
 
Nikolai Ivanovich Lobachevski
Nikolai Ivanovich Lobachevski         Nikolai Ivanovich Lobachevski
Nikolai Ivanovich Lobachevski
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 

Último (20)

Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Conicas . . . Evolución Histórica

  • 1. Evolución Histórica de la Matemática
  • 3. En el siglo IV a.C. Entre otros, surge Menecmo como el primer geómetra que trabajo con secciones cónicas
  • 4. También Euclides escribió cuatro libros sobre secciones cónicas pero se perdió completamente
  • 5. Arquímedes también las estudio y hallo La relación que hay El área del segmento entre el área de un parabólico (arriba) es círculo y la de la elipse igual a 4/3 de la del triángulo inscrito (abajo)
  • 6. Sin embargo, nadie llego a trabajarlas tanto como Apolonio de Pergamo Conocido como Escribió ocho libros de “El Gran Geómetra” secciones cónicas
  • 7. ¿ Cómo las halla ?
  • 8. A él se deben las siguientes definiciones Superficie Cónica Generatriz Vértice y eje Cono (Recto y Oblicuo) Parábola Hipérbola Elipse Circunferencia
  • 9. En el siglo IV d.C. Pappus demostró que la excentricidad de cualquier cónica Pappus de Alejandría La razón entre las distancias de cualquier punto de una cónica a una recta fija (directriz) y a un punto fijo (foco) es constante
  • 10. Clasificación de las cónicas según su excentricidad Si e < 1 Se trata de una Elipse Si e = 1 Se trata de una Parábola Si e > 1 Se trata de una Hipérbola
  • 11. Hasta el siglo XVII no hubo mayores aportes, ya que es en él precisamente que surge la llamada Geometría Analítica René Descartes Pierre Fermat
  • 12. La Teoría de basa en dos conceptos: Ubicación de puntos Unir álgebra y geometría en ejes cartesianos
  • 13. Descartes examino la clase de curvas del plano que están representadas por ecuaciones de segundo grado con dos variables; cuya expresión general es: Llegando las siguientes conclusiones Una Elipse si Una Parábola si Una Hipérbola si
  • 14. Estudiando las observaciones hechas por Tycho Brahe sobre el movimiento del planeta Marte Kepler descubrió que los planetas giran alrededor del Sol descubriendo trayectorias elípticas y de modo tal que el Sol, se encuentra ubicado precisamente en uno de sus focos
  • 15. En 1809 Gauss Publico su segunda obra maestra “Teoría del movimiento de los cuerpos celestres que giran alrededor del sol en secciones cónicas”
  • 17. ELIPSE Es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante Como curva geométrica, fue estudiada por Menecmo, investigada por Euclides, y su nombre se atribuye a Apolonio de Perge. El foco y la directriz de la elipse fueron estudiadas por Pappus
  • 18. Construcción por Papiroflexia Tomar un papel y dibuja en él una circunferencia lo más grande posible (utilizar papel de calcar) Pintar un punto dentro de la circunferencia (lejos de su centro) Plegar el papel de manera que, mirando a trasluz, coincida un punto de la circunferencia con el punto pintado dentro de ella
  • 19. Elementos que la componen
  • 21. PARÁBOLA Es un lugar geométrico de los puntos del plano cuya distancia a un punto fijo, llamado foco es igual a la distancia a una recta fija, llamada directriz El primero en usar el término parábola fue Apolonio de Perge en su tratado Cónicas, donde se desarrolla el estudio de las tangentes a secciones cónicas. También fue estudiada por Arquímedes, en la búsqueda de una solución para un problema famoso: la cuadratura del círculo, dando como resultado el libro Sobre la cuadratura de la parábola
  • 22. Construcción por Papiroflexia Pintar una recta (cerca de borde corto del papel y paralela al mismo) Pinta un punto no demasiado lejos de la recta en el lado que tienes más espacio y lejos de los bordes Pliega el papel haciendo que al trasluz coincida un punto de la recta con el que has pintado. Marca bien el pliegue
  • 23. Elementos que la componen Al segmento de recta comprendido por la parábola, que pasa por el foco y es paralelo a la directriz, se le conoce como lado recto. Su longitud es siempre 4 veces la distancia focal
  • 24. Semejanza Dado que la parábola es una sección cónica, puede describirse como la única que tiene excentricidad e = 1. La unicidad se refiere a que todas las parábolas son semejantes, es decir, tienen la misma forma, salvo su escala. Un argumento geométrico informal es que al ser la directriz una recta infinita, al tomar cualquier punto y efectuar la construcción, se obtiene siempre la misma curva, salvo su escala, que depende de la distancia del punto a la directriz
  • 25. HIPÉRBOLA La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos, llamados focos es constante Aplicaciones en óptica El sistema de navegación Loran Trayectoria de los cometas El reloj solar
  • 26. Construcción por Papiroflexia Se procede de la misma manera que con la elipse pero pintando el punto fuera de la circunferencia en lugar de dentro Los focos de la hipérbola resultante también son el punto dibujado y el centro de la circunferencia.
  • 27. Las asíntotas de la hipérbola se muestran como líneas discontinuas azules que se cortan en el centro de la hipérbola , C. Los dos puntos focales se denominan F1 y F2, la línea negra que los une es el eje transversal. La delgada línea perpendicular al eje transversal son las dos directrices, D1 y D2. La excentricidad e (e>1), es igual al cociente entre las distancias (en verde) desde un punto P de la hipérbola a uno de los focos y su correspondiente directriz. Los dos vértices se encuentran en el eje transversal a una distancia ±a con respecto al centro
  • 28. Características importantes Si la excentricidad es grande los focos están cerca del centro y las ramas de la hipérbola son casi rectas verticales. Si la excentricidad es cercana a uno los focos están lejos del centro y las ramas de la hipérbola son más puntiagudas. La propiedad reflectora de la hipérbola afirma que un rayo dirigido a uno de los focos de ella se refleja en el otro
  • 29. El hombre preocupado por establecer siempre un equilibrio en la dualidad estética y funcionalidad a optado por recurrir a formas cada vez más sofisticadas y uno de los recursos que cuenta para definir patrones en los campos de arquitectura, ingeniería, diseños de mueble son las secciones cónicas
  • 30.
  • 31.
  • 32. Aplicaciones en general Astronomía Orbita de los cometas Medicina Cd Numeración de las armas Circunferencia en el transporte
  • 33. Tradicionalmente, el estudio de las cónicas es de tipo analítico, destinado a obtener ecuaciones o graficas
  • 34. Un enfoque práctico, permite visualizar la belleza que esconden estas curvas al estudiar sus propiedades por métodos geométricos
  • 35. "LA CIENCIA ES UNA DE LAS GRANDES AVENTURAS DE LA RAZA HUMANA, TAN FANTASTICA Y EXIGENTE COMO LOS CUENTOS DE HÉROES Y DIOSES, NACIONES Y ESTADOS, ESCRITORES Y POETAS... ESA ES MI CONVICCIÓN Y PIENSO QUE LA CIENCIA PODRÍA Y DEBERÍA SER ENSEÑADA DE MANERA TAL QUE SE TRANSMITA UNA SOSPECHA DE ESE ESPÍRITU A LA MENTE DEL ESTUDIANTE" (MAX BORN)