1. RESUMEN ACTIVIDAD CURRICULAR
Carrera: Ciclo Básico Común
Nombre de la asignatura: Dibujo
Carga horaria:
 Total: 128 hs.
 Semanal: Semanal: 4 hs - modalidad anual
 Semanal: 8 hs – (en el caso de modalidad cuatrimestral)
Año y/o semestre de cursado: anual
Objetivos:
OBJETIVOS GENERALES
 Posibilitar la interacción de los contenidos disciplinares específicos
con las Materias del Área Proyectual y las afines al Área de Morfología
de las diferentes carreras de la FADU.
 Entender al Dibujo como acto de conocimiento en su posibilidad de
viabilizar el pensamiento proyectual.
 Entender los lenguajes gráficos como instrumento conceptual de
generación y transformación de la forma.

2.  Propiciar la capacitación del estudiante en el manejo de sistemas y
tecnologías como instrumento de pensamiento para la generación y
comunicación de los procesos proyectuales.
 Concebir las unidades temáticas como instancias metodológicas que
se articulan y complementan en cada momento del proceso de
aprendizaje.
 Reconocer la potencialidad de los medios gráficos para la
comunicación.
Contenidos:
UNIDADES TEMATICAS
Dibujo Perceptual: Objetual y espacial.
Conocimiento de realidades posibles como paso previo para su posterior
transformación como actitud paradigmática del diseñador.
Objetivos:
Revalorizar el mundo de la experiencia sensible y desocultar el mundo
perceptivo.
Descubrir la relación latente entre ver, mirar y dibujar
Potenciar la capacidad de observación.
Ordenar los procesos de conocimiento empírico detectando relaciones
estructurales de la realidad: los datos explícitos y los inferidos, lo generador,
lo ordenador.
Comprender la relación recíproca sujeto-objeto-contexto, en situaciones de
la realidad, indagando sus relaciones a través de los medios gráficos.

3. Dibujo Sistemático
Conceptualización general de los sistemas gráficos como medio de
producción en la generación y prefiguración de la forma.
Objetivos:
Implementar sistemas normativos de notación y codificación como base de
la comunicación intra e interpersonal.
Reconocer la noción de espacialidad y la significación propia de cada sistema
gráfico.
Comprender la interdependencia y complementariedad entre los sistemas de
dibujo.
Desarrollar la capacidad de elección pertinente de los distintos sistemas.
Introducción a la generación y organización de la forma.
Conceptualización general de la forma: plana, objetual y espacial con sus
atributos cromáticos y expresivos, favoreciendo la exploración a través de
los lenguajes gráficos.
Modalidad de Enseñanza:
La materia se cursa una vez por semana, los días martes o viernes, según
haya sido la distribución de alumnos. El horario de cursado es de 19 a 23 hs
en ambos casos.
La materia se desarrolla en tres formas simultáneas. Clases de taller, clases
teóricas y clases a distancia a través de la plataforma Moodle. Las clases de
taller son constantes y las clases teóricas se desarrollan a lo largo de ambos
cuatrimestres. La ejercitación a distancia tendrá lugar en distintos momentos
del curso, fundamentalmente durante el receso de mitad de año.
La materia es de promoción directa, por lo que se requiere asistencia
obligatoria.

4. Más allá del 75% de asistencia que demanda el CBC, es fundamental la tarea
que se desarrolla clase a clase en los talleres.
La producción que se genera en los mismos, definirá la asistencia de los
alumnos.
Al término de cada cuatrimestre habrá dos entregas generales, de carácter
obligatorio.
Los trabajos son individuales, salvo los que se indicarán oportunamente.
Modalidad de Evaluación:
Es parte fundamental de la propuesta pedagógica establecer un sistema de
evaluación claro y justo, que incluya la participación del alumno en el
diagnóstico de sus logros, capacidades y falencias en relación con los
objetivos básicos de la materia y los objetivos específicos de cada trabajo
práctico.
Según una escala de 1 a 10, los alumnos que obtengan 7 o más, aprobarán
en forma directa la materia. Los que obtengan menos de 4, desaprobarán la
materia, teniendo la posibilidad de recursarla o rendir un examen libre.
Los alumnos que obtengan de 4 a 6 deberán recuperar los temas
correspondientes en la oportunidad indicada por la cátedra.
Nos interesan los procesos por sobre los resultados, por lo que la evolución
del alumno a través de la cursada, será el eje de la evaluación. De aquí la
necesidad de la asistencia y cumplimiento con todos los trabajos.
 Aprobación de cursado: 4
 Aprobación de final: promoción directa 7 y promoción con examen final 4

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