1. 1

2. Goldenstein
Nombre cátedra
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1
Turno mañana
CBC / Departamento Proyectual

3. CBC / 3 Departamento
Proyectual
CBC / Objetivos
Que el estudiante afiance sus
conocimientos y habilidades en
el uso de diversos lenguajes y
en el manejo de información.
Oriente la elección de carrera
adecuada desde lo personal y
en relación a la comunidad.
Se inicie en la educación
permanente universitaria.
Incorpore el trabajo grupal.
Se inicie en el conocimiento
científico. Adquiera una visión
inter y transdisciplinaria.
Se acerque a los problemas
reales con un enfoque
sistemático y metódológico

4. CBC / 4 Departamento
Proyectual
ICP1 / Objetivos generales
ICP1 / Estrategias didácticas
Introducir a los estudiantes en un
conocimiento integrado y
transversal a todas las disciplinas
que se dictan en la FADU.
Favorecer el pensamiento crítico.
Promover los valores éticos,
solidarios y democráticos.
Iniciar a los estudiantes en una modalidad de aprendizaje que articula
instancias individuales y de trabajo en grupo.
Proponer el trabajo en taller como dispositivo didáctico para la enseñanza
del proyecto.
Propiciar la interacción entre formulaciones teóricas con la producción
propia de los estudiantes.
Promover formas de aprendizaje colaborativo en las que el estudiante tome
provecho de la masividad de los cursos.

5. CBC / 5 Departamento
Proyectual
El área
proyectual
como campo
que cobija a
las diferentes
formas
materiales de
la cultura que
rigen el sentido
de las cosas

6. CBC / 6 Departamento
Proyectual
El diseñador en
su rol de
mediador
cultural, cuya
actividad implica
una valoración
que impone un
compromiso
ético.

7. CBC / 7 Departamento
Proyectual
El contexto
como punto
de origen y
destino del
proyecto.

8. CBC / 8 Departamento
Proyectual
El contexto
como universo
de sentido que
condiciona al
proyecto en un
punto de
indeterminación

9. CBC / 9 Departamento
Proyectual
El diseño
como parte
activa y
definitoria del
contexto al
cual afecta y
resignifica

10. CBC / 10 Departamento
Proyectual
Del concepto de entorno como topología de
vecindades al concepto de contexto como trama
de relaciones susceptibles en torno a un tema

11. CBC / 11 Departamento
Proyectual
La ponderación de los datos materiales
e inmateriales que definen un acontecimiento

12. CBC / 12 Departamento
Proyectual
El contexto
como punto de
origen y destino
del proyecto.
El concepto de dimensión en
sus aspectos sociales,
culturales, psicológicos y
ergonómicos.

13. CBC / 13 Departamento
Proyectual
El concepto de escala como
relación comparativa de
puesta en valor entre distintas
dimensiones de una situación

14. CBC / 14 Departamento
Proyectual
El contexto
como una
galaxia de
significantes
sin
Significado
fijo

15. 15
El contexto
como
complejidad
de múltiples
relaciones
que se
entretejen en
la trama
urbana

16. CBC / 16 Departamento
Proyectual
El valor de las
representaciones
como medio de
comunicación de
las ideas y de
construcción de
realidades
nuevas

17. CBC / 17 Departamento
Proyectual
El espacio
como condición esencial para la realización
de la experiencia humana y como ámbito común
para todas las disciplinas del diseño

18. CBC / 18 Departamento
Proyectual
El espacio y el tiempo
en su condición de
captura mutua

19. CBC / 19 Departamento
Proyectual
La noción de habitar
como la ocupación material y simbólica de un territorio

20. CBC / 20 Departamento
Proyectual
Puesta en práctica
de estrategias
de apropiación
y subjetivación
territorial

21. CBC / 21 Departamento
Proyectual
De la escala
física
y matérica de la
intervención
a la dimensión
simbólica de
dicho
acontecimiento

22. CBC / 22 Departamento
Proyectual
El diálogo
reflexivo
con la situación
espacial
al operar sobre
su realidad en
forma directa

23. CBC / 23 Departamento
Proyectual
El diálogo
reflexivo con la
situación
espacial al
operar sobre la
abstracción de
sus
representaciones