Este documento describe la metodología de investigación acción, la cual se enfoca en estudiar problemas sociales específicos que afectan a grupos de personas con el objetivo de encontrar soluciones. Explica que la investigación acción utiliza métodos mixtos de recolección de datos y se caracteriza por ciclos iterativos de diagnóstico del problema, planificación, implementación y evaluación de soluciones. También describe las fases del proceso de investigación acción y enfatiza que la vertiente participativa implica la colaboración completa de los participantes como igual

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL
«FRANCISCO DE MIRANDA»
PNF HISTOCITOTECNOLOGIA
UNIDAD CURRICULAR DISEÑOS DE
PROYECTOS Y PLANES DE
INTERVENCIÓN COMUNITARIA
DRA. SANDRA ROMERO
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
SANTA ANA DE CORO; Abril 2021

2. Este tipo de metodología se ocupa del estudio de una
problemática social específica que requiere solución y que
afecta a un determinado grupo de personas, sea una
comunidad, asociación, escuela o empresa.
Es apropiada para aquellos que realizan investigaciones en
pequeña escala, preferentemente en las áreas de educación,
salud y asistencia social e incluso en administración.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
DRA. SANDRA ROMERO

3. Según Creswell (2014, p. 577), la investigación acción “se asemeja a
los métodos de investigación mixtos, dado que utiliza una colección de
datos de tipo cuantitativo, cualitativo o de ambos, sólo que difiere de
éstos al centrarse en la solución de un problema específico y práctico”.
El mismo autor clasifica básicamente dos tipos de investigación acción:
práctica y participativa.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
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4. El proceso de la investigación acción está estructurado por ciclos y se
caracteriza por su flexibilidad, puesto que es válido e incluso necesario
realizar ajustes conforme se avanza en el estudio, hasta que se alcanza
el cambio o la solución al problema. De acuerdo con Hernández,
Fernández y Baptista (2014), enseguida se enlistan los ciclos del
proceso:
•Detección y diagnóstico del problema de investigación.
•Elaboración del plan para solucionar el problema o introducir el cambio.
•Implementación del plan y evaluación de resultados.
Realimentación, la cual conduce a un nuevo diagnóstico y a una nueva
espiral de reflexión y acción.
FASES DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
DRA. SANDRA ROMERO

5. Fase I: Es importante considerar que la detección del problema
exige conocerlo a profundidad a través de la inmersión en el
contexto a estudiar, para comprender ampliamente quiénes son las
personas involucradas, cómo se han presentado los eventos o
situaciones y lograr claridad conceptual del problema a investigar e
iniciar con la recolección de datos.
FASES DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Fase II: En esta etapa se plantean los objetivos por alcanzar, se
asignan tareas y responsabilidades, técnicas de recolección de
información como reuniones, diarios de campo, entrevistas,
observación participante estructurada, diálogos anecdóticos, entre
otras.
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6. Fase III: El investigador debe dedicarse a recolectar datos de
manera continua para evaluar cada tarea desarrollada y
retroalimentar a los participantes mediante sesiones donde
recupera a su vez las experiencias y opiniones de estos. A partir de
la información obtenida permanentemente, se redactan reportes
parciales que se utilizan para evaluar la aplicación del plan.
FASES DE LA INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
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7. La investigación acción participativa “implica una inclusión completa
y abierta de los participantes en el estudio, como colaboradores en
la toma de decisiones, comprometiéndose como iguales para
asegurar su propio bienestar” . Esta es la principal particularidad de
esta vertiente metodológica. Es de este modo como los individuos
que conforman el grupo de estudio colaboran activamente como
integrantes del equipo que dirige la investigación, de tal manera que
se conjunta el trabajo del equipo de investigadores expertos cuya
función es la de dinamizar el trabajo como facilitadores y el grupo o
comunidad, que funge como autogestor del proyecto y transformador
de su propia realidad.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
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8. En la Investigación acción el grupo de investigadores debe
involucrarse desde el inicio con la comunidad, de tal manera
que se fomente la confianza en el proyecto y que se comprenda
que su realización es para beneficio de la comunidad, en un
esfuerzo por transformar su realidad.
CONCLUSIÓN
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9. A ESTUDIAR Y A TRABAJAR EN el proyecto
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