Este documento presenta información sobre variables, constructos hipotéticos y operacionalización de variables en la investigación cuantitativa. Explica las definiciones conceptual y operacional de variables, los tipos de variables, y cómo transformar conceptos abstractos en términos concretos, observables y medibles a través del proceso de operacionalización. También incluye instrucciones para un trabajo práctico en el que los estudiantes deben definir variables de su estudio de manera conceptual y operacional.

1. Facultad de Psicología
Semestre 2022-1
M. Karim Talledo Sánchez
Semana 3:
Variables: definiciones y
constructos hipotéticos
Asignatura: Investigación cuantitativa II

2. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Lista de
contenidos
01
Variables: definiciones
conceptual y operacional
02
Constructos hipotéticos
03
Instrucciones para el trabajo
práctico

3. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Variable:
Ansiedad
Depresión
Estrés Aprendizaje
Procrastinación
Personalidad
Es cualquier atributo de
los objetos, cosas o seres,
que sea medible y cuyos
valores varían (en color,
magnitud, peso, etc.)
Es un componente de la
hipótesis científica.

4. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Por el número
de valores
Dicotómicas Politómicas
Por su naturaleza
Cuantitativas
o numéricas
Discretas Continuas
Cualitativas
o categóricas
Nominales Ordinales
Tipos de variables

5. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Variable independiente
• Se utiliza para describir o medir
el factor que se supone que
causa o al menos influye en el
problema o resultado.
• Puede denominarse: predictiva,
regresor, v. controlada, v.
manipulada, v. explicativa, v. de
exposición, factor de riesgo,
característica o v. de entrada
Variable dependiente
• Se utiliza para describir o medir
el problema o resultado
• Su variabilidad depende de la
variabilidad de la variable
independiente
Muchos estudios de investigación tienen como objetivo revelar y comprender las
causas de los fenómenos o problemas subyacentes con el objetivo final de
establecer una relación causal entre ellos.
Tipos de variables

6. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Por su estructura
(modelo teórico)
Simples
Indicadores
Complejas
Dos o más
dimensiones
Tipos de variables

7. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Definición conceptual de variables
Se refiere a establecer con precisión el significado de un término en
particular.
Se obtiene de los libros, artículos y/o publicaciones de autores que
han trabajado el tema.
Han de estudiarse las más claras y representativas (se debe incluir a
los autores clásicos del tema).
Cuando no hay mucha teorización de la disciplina sobre la variable o
categoría en cuestión, se pueden usar definiciones de diccionarios.

8. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Definición operacional de variables
Permite especificar el significado exacto que,
dentro de la investigación, tienen las variables a
utilizar.
Es fundamental que exista una coherencia entre
la definición conceptual y la definición
operacional, la segunda se deriva de la primera.
Su calidad depende del grado de conocimiento
del concepto y de la disponibilidad de los
instrumentos de medición a utilizar.

9. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Operacionalización de las variables o
categorías
Conceptos Dimensiones Variables Indicadores
Es el proceso mediante el cual estas se transforman de conceptos
abstractos a términos concretos, observables y medibles.
Es una propiedad
latente del
concepto, no
observable
empíricamente.
Pueden medirse
mediante índices o
investigarse por ítems
o preguntas que se
incluyen en los
instrumentos que se
diseñan para la
recopilación de la
información

10. Universidad Nacional
Federico Villarreal
La medición psicológica consiste en reglas para la
asignación de números a objetos [incluidas
personas] en tal forma que representen
cantidades de atributos.
(Nunally, 1987)

11. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Trabajo práctico
En equipos, definen conceptual
y operacionalmente las
variables de su estudio,
siguiendo las indicaciones del
formato 1.

12. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Video complementario:
https://www.youtube.com/watch?v=7-dpJ74i3o8

13. Universidad Nacional
Federico Villarreal

14. Universidad Nacional
Federico Villarreal
Referencias
Barboza-Palomino, M., Ventura-León, J., & Caycho-Rodríguez, T. (2018). Consideraciones en relación con el
problema de la investigación. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 29(1).
Recuperado de http://www.acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/1198/729
Bunge, M. (2017). El planteamiento científico. Revista Cubana de Salud Pública, 43(3). Recuperado
de http://www.revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/1001/906
Cerón Martínez, Armando Ulises (2017). Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una
propuesta taxonómica. CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva,
24(1),83-90. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10449880009
Espinoza Freire, Eudaldo Enrique. (2018). El problema de investigación. Conrado, 14(64), 22-32. Epub 08
de junio de 2019. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-
86442018000400022&lng=es&tlng=es.