El documento describe una lección sobre el Impresionismo impartida a estudiantes de 5o grado. La lección comenzó con una discusión sobre corrientes artísticas conocidas. Luego, los estudiantes investigaron sobre George Seurat y Vincent Van Gogh y presentaron obras de Van Gogh. La maestra interrogó a los estudiantes acerca de cuándo y dónde surgió el Impresionismo y sus características. Finalmente, analizaron las obras de Van Gogh para identificar efectos, colores, formas y técnicas, y definir

1. Fecha: 21/08/2012
Grado: 5ºaño C
Practicante: Sandra Monges
Área del conocimiento: Artístico
Campo del conocimiento: Artes visuales
Contenido: El Impresionismo.
Objetivo: Aproximar al concepto de Impresionismo
Secuencia de Intervención docente
Inicio: ¿Qué corrientes artísticas conocen?
Desarrollo:
• Presentación de la consigna.
• Consigna: Investiga en la xo sobre:
- George Seurat
-Vincent Van Ghoh
• ¿Quiénes son estas personas?
• ¿Qué datos obtuvieron?
• Presentación de las obras de Vicent Van Ghoh observadas en la pantalla de la xo.
Interrogatorio docente:
• ¿A qué corrientes pertenecen estas obras ?¿Por qué?
• ¿Cuándo surgió esta corriente?
• ¿En dónde se desarrolló?
• ¿Por qué se denominó Impresionismo?
• ¿Cuáles son sus características?
Puesta en común
• Analizar las características de las obras de Van Ghog
• ¿Qué efectos destacan estas obras?
• ¿Qué colores se observan?
• ¿Cómo son las formas?

2. • ¿Qué técnicas están involucradas?
Cierre: ¿Qué es el impresionismo? Concepto de Impresionismo.
Recursos: Xo
Bibliografía:
• Programa de Educación Inicial y Primaria 2008
• Arte.com/colores primarios y secundarios/puntillismo/impresión
• Atlas del Impresionismo. CREPALDI, Gabriele (2007)