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1. SOCIEDAD
DE LA
INFORMACIÓN
MITOS
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GRUPO DE TRABAJO 4: NIEVES
ÁLVAREZ E IRENE DE LOS REYES

2. ÍNDICE MITOS
 Mitos 1: “Interconectividad”
 Mito 2: “Implicándonos de forma independiente”
 Mito 3: “Dilatando conocimientos”
 Mito 4: “El `perse´ de las tecnologías”
 Mito 5: “Neutralizando valores”
 Mito 6: “Activando la reciprocidad”
 Mito 7: “Más, todo es mucho más”
 Mito 8: “Tiempos de rebajas”
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

3. ÍNDICE MITOS
 Mitos 9: “Aumentando ámbitos”
 Mito 10: “Maniobrando”
 Mito 11: “Insensibilizando lo humano”
 Mito 12: “La más tecnología entre las tecnologías”
 Mito 13: “Robotizándonos”
 Mito 14: “Distribuyendo consciencias”
 Mito 15: “Curalotodo”
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

4. MITOS
 Con la incorporación de las Tic al proceso enseñanza-aprendizaje, se puede obtener
un modelo democrático de educación.
 La educación llegará a todas las personas.
 Todas las personas no tienen la posibilidad de estar conectadas.
 Ello nos está llevando a la discriminación del alumnado.
 Las Tic no se conceden de forma desinteresada.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Interconectividad”

5. MITOS
 Nos ofrecen libertad de expresión y participación igualitaria para todas las personas.
 Las Tic pueden acabar con las limitaciones personales y las comunicativas.
 El hecho de poder estar conectado a una red, no implica que tengamos libertad de
expresión y de participación en la misma.
 Igualdad de acceso al conocimiento, no es igual, a igualdad de acceso ante el
conocimiento.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Implicándonos de forma inteligente”

6. MITOS
 Gran extensión de información en las Instituciones Educativas.
 Dicha amplitud, da acceso ilimitado de contenidos.
 Es de vital importancia que el alumnado adquiera capacidades y competencias para
poder evaluar y discriminar la información.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Dilatando conocimientos”

7. MITOS
 Las Tic son el componente de cambio y transformación en la Instituciones Educativas.
 Son creadoras de ámbitos concretos de información, más atractivos y con más
posibilidades.
 El cambio no garantiza transformaciones.
 Se necesita un cambio de mentalidad que haga que las Tic´s sean acogidas y no
rechazadas.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“El `perse´de las tecnologías”

8. MITOS
 Las Tic´s son imparciales y asépticas (no se comprometen a nivel moral).
 Sus consecuencias (positivas o negativas) dependen del uso de las personas.
 Las Tic transportan valores de la cultura en la que ha sido desarrollada.
 Definitivamente, las tecnologías no son neutrales, ya que son el espejo de las posiciones
ideológicas y sociales, asociadas a la cultura donde nacen, se desarrollan y potencian.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Neutralizando valores”

9. MITOS
 Gran abanico de posibilidades de interacción.
 El consumidor de dicha información, es el que se convierte en el verdadero procesador de
la información (usuario).
 La interactividad queda resumida a un simple toque de teclado o ratón.
 Con esta metodología de trabajo, algunos alumnos y alumnas se sienten perdidos a la hora
de organizar la información.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Activando la reciprocidad”

10. MITOS
 Con el manejo y uso de las Tic todo se va a convertir en “más efectivo”, “ámbito que
consigue más impacto” y “más facilidad de retención”.
 El hecho de que la información pueda llegar a más personas no garantiza la calidad de
toda esa información.
 Lo esencial no es el modo en que llega la información al alumnado, si no como la procesa
y utiliza.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Más, todo es mucho más”

11. MITOS
 Reducción del tiempo de aprendizaje y de su coste.
 El estar conectado a una red o tener diversidad de medios, no tiene resultados
adjuntos con respecto a la reducción del tiempo de aprendizaje.
 Las Tic conllevan una inversión inicial, además de obtener materiales de calidad, lo
que provoca un sacrificio económico y temporal.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Tiempos de rebajas”

12. MITOS
 Puede llegar a mayor número de personas y a más diferentes contextos.
 Todo ello, se hace posible, por poder estar conectados.
 Porque se tenga acceso a más contextos y a más personas, no significa que esa
información sea de calidad.
 Es una cuestión de saber qué hacer con la información, evaluarla y discriminar.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Aumentando ámbitos”

13. MITOS
 Las tecnologías manipulan las conductas/comportamientos y actividad mental de las
personas.
 Influencia para desarrollar la violencia y agresividad.
 Tiene que haber en la persona un origen o base psicológica.
 Las Tic pueden convertirse en reforzadores, pero no las causantes directas de
conductas y actitudes.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Maniobrando”

14. MITOS
 Las Tic son un modo de comunicación artificial, deshumanizadora, sin valores y
principios.
 La condición humana de las Tecnologías de la Información y Comunicación, no se
puede rebatir ya que están diseñadas y elaboradas para adecuarse a los contextos y
necesidades de la vida de las personas.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Insensibilizando lo humano”

15. MITOS
 Solo existe una única tecnología: la supertecnología.
 Ella engloba a todas las demás tecnologías, siendo de esta manera la más válida y valiosa,
para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 No existe una supertecnología o supermedio.
 Para poder escoger el mejor medio hay que tener en cuenta varios principios: los objetivos
y contenidos; la predisposición de la Comunidad Educativa; estudiar las características de
los usuarios; el contexto; las características que transmiten los mensajes; los medios; las
diferencias cognitivas; las calidades y selección de medios.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“La más tecnología entre las tecnologías”

16. MITOS
 La figura del profesorado será relevada.
 La tecnología es igual de eficaz que la labor presencial de un profesor.
 El profesorado no va a ser reemplazado, lo que sí se modificarán los roles y las tareas
a desempeñar.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Robotizándonos”

17. MITOS
 Construcción compartida de inteligencias.
 Las distintas redes o sistemas, han favorecido a la invención de comunidades
específicas de comunicación.
 Que sea una realidad no quiere decir que se produzca.
 Nos encontramos con dos niveles de comunicación: público y privado.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Distribuyendo consciencias”

18. MITOS
 Las Tic´s serán las responsables de solventar todos los avatares del Sistema Educativo.
 Las Tic son instrumentos curriculares, por lo tanto, sus beneficios, campos de
actuación, y vida, estarán estrechamente relacionadas con el currículo.
 El dominio no erradica en las tecnologías, si no, en las cuestiones que se planteen
para su proyecto y empleo en la enseñanza.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN“Curalotodo”