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4.1. Instrumentos jurídicos internacionales
4.2. Recomendaciones educativas de las agencias
internacionales
4.3. Economía y educación: Banco Mundial en el
financiamiento de la educación
4.4. Educar para la era planetaria
Son políticas internacionales que norman y regulan
las características de ingreso, operación y logro de los
sistemas gubernamentales de un país miembro de los
grupos que las emiten.
Por ejemplo, los países que conforman la
Organización de las Naciones Unidas (ONU) deben
seguir los protocolos y políticas emanadas de este
organismo y emitidas por votación de todos sus
miembros.
Las recomendaciones que brindan estos organismos
internacionales se consideran como indicaciones que el
gobierno de ese país debe seguir, para continuar siendo
miembro activo de dicho organismo.
Es uno de los organismos especializados de las
Naciones Unidas, cuyo propósito declarado es reducir
la pobreza mediante préstamos de bajo interés,
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económicos a las naciones en desarrollo, como
México. Está integrado por 185 países miembros.
Edgar Morín, realiza una interesante propuesta en el año
2002 donde promueve una visión diferente del
conocimiento, que contribuya a la creación de una sociedad
pensada desde las necesidades del ser humano.
Esta visión sólo puede ser implementada con la ayuda de la
educación, para ello, se vuelve urgente el reto de reformar la
educación misma.
El conocimiento, la sociedad, el ser humano y la educación,
son cuestiones que deben considerarse para el desarrollo del
pensamiento complejo.
La relevancia del contexto internacional, sus políticas
y recomendaciones es precisamente porque a través
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Unidad 4. Políticas educativas en el contexto internacional

  • 1.
  • 2. 4.1. Instrumentos jurídicos internacionales 4.2. Recomendaciones educativas de las agencias internacionales 4.3. Economía y educación: Banco Mundial en el financiamiento de la educación 4.4. Educar para la era planetaria
  • 3. Son políticas internacionales que norman y regulan las características de ingreso, operación y logro de los sistemas gubernamentales de un país miembro de los grupos que las emiten. Por ejemplo, los países que conforman la Organización de las Naciones Unidas (ONU) deben seguir los protocolos y políticas emanadas de este organismo y emitidas por votación de todos sus miembros.
  • 4. Las recomendaciones que brindan estos organismos internacionales se consideran como indicaciones que el gobierno de ese país debe seguir, para continuar siendo miembro activo de dicho organismo.
  • 5. Es uno de los organismos especializados de las Naciones Unidas, cuyo propósito declarado es reducir la pobreza mediante préstamos de bajo interés, créditos sin intereses a nivel bancario y apoyos económicos a las naciones en desarrollo, como México. Está integrado por 185 países miembros.
  • 6. Edgar Morín, realiza una interesante propuesta en el año 2002 donde promueve una visión diferente del conocimiento, que contribuya a la creación de una sociedad pensada desde las necesidades del ser humano. Esta visión sólo puede ser implementada con la ayuda de la educación, para ello, se vuelve urgente el reto de reformar la educación misma. El conocimiento, la sociedad, el ser humano y la educación, son cuestiones que deben considerarse para el desarrollo del pensamiento complejo.
  • 7. La relevancia del contexto internacional, sus políticas y recomendaciones es precisamente porque a través de la educación se forman ciudadanos del mundo, individuos que deben ser capaces de resolver, convivir, aprender, actuar, interactuar y reflexionar en sintonía con el bienestar de todos los seres vivos del planeta… ésta es la tarea de los profesionales de la educación y deben hacerla con calidad total.