PRESUNCIONES

1. Presunciones e intenciones
argumentativas.
Formación Universitaria 1
Bloque 1: Identifica Argumentaciones.
El alumno identifica presunciones e intenciones de hechos o expresiones para
comprender el ciclo argumental.
1er Cuatrimestre
Del 29 agosto a 2 sept 2016

2. Presunciones
La manera en la que podemos interpretar razones por la cual se hace algo o
porque elegimos algo en particular es decir, tienes que argumentar el hecho
del porque hiciste, escogiste o tomaste la decisión en algo en general.
En el momento que se argumenta frente a un auditorio, el público es el que
desempeña un papel importante: ya que la verdad o falsedad de las cosas la
define el público-auditorio a partir de los criterios que tenga cada integrante
del público de la persona que se encuentra contando sus argumentos de las
decisiones tomadas.
Por lo tanto, toda argumentación termina presumiendo algunas cosas,
podemos entender por presunción como el hecho que se tiene como
verdadero hasta que no se demuestre lo contrario.

3. Existen 3 presunciones a cualquier lenguaje:
1.-Presunción de verdad.
Cuando hablamos presumimos que lo que se dice (lo que digamos
nosotros o nos digan) es cierto. Si detectamos que se ha dicho algo
falso, quiere decir que se ha roto la presunción de verdad.
2.-Presunción de comprensión.
Cuando hablamos con alguien presumimos que ambos estamos
empleando el lenguaje de la misma manera, cuando nos percatamos
de que se ha usado el lenguaje de modo diferente, nos damos cuenta
que se ha roto la presunción de antendimiento.

4. 3.- Presunción de valor.
Esta presunción se refiere cuando se dice algo, lo que se dice tiene
relación con lo que se está hablando, cuando estás hablando de un
tema y lo cambias con otro que no tiene nada que ver, se rompe la
presunción de valor.
Cuando cualquiera de estar tres presunciones se rompe, comenzamos
a emplear medios para reestablecerlas, es decir, se inicia un ciclo
argumental. Esto se logra si entendemos lo que nos están diciendo o si
tiene relación.

5. Ejercicio
En clase se proyecta la película “Presunto Culpable”.
El alumno elabora una reseña de la película y se comenta en
plenaria.

6. Bibliografía
Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos directivos,
ejecutivos y de adquisición de conocimiento.
Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS.
LOGICA. Material del curso de CECYTES