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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
¿Qué es el Aprendizaje Significativo?
 Es aquel que toma como base toda la experiencia que
tiene el estudiante. Lo asimila y lo acomoda.
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TIENE 3
FASES Y CADA FASE TIENE 2 PASOS
FASES
FASE INICIAL
 En esta fase se busca hacer un diagnóstico. El tiempo aproximado que
podemos dedicar a esta fase puede ser de 5 minutos.
PASOS:
1. Desafío o Reto: está basado en las competencias esperadas.
2. Conocimientos Previos: ideas, conocimientos o esquemas del estudiante
basados en aprendizajes anteriores.
 Estrategia:
 Preguntas de alta demanda
 Planteamiento de problemas
 Lluvia de ideas
FASE INTERMEDIA
 Se desarrolla una serie de actividades que permiten la formación de
estructuras cognitivas que integran conocimientos previos y nuevos
aprendizajes. A esta fase podemos dedicarle un tiempo aproximado de 20
minutos.
Pasos:
1. Organizadores Previos: recursos que utiliza el docente para facilitar la
relación entre conocimientos previos y nuevos aprendizajes.
2. Nuevos Aprendizajes: conocimientos, contenidos e información, son el
banco de aprendizajes que el estudiante utilizará para resolver las
situaciones de aprendizaje y evaluación.
 Estrategia: lecturas, dinámicas de grupos, experimentos, entre otros.
FASE FINAL
 En esta fase final se espera que el estudiante integre los saberes
declarativos, procedimentales y actitudinales para resolver el reto que le
fue planteado al inicio del proceso y aplique los aprendizajes al enfrentar
situaciones nuevas. A esta fase le podemos dedicar un tiempo aproximado
de 15 minutos.
Pasos:
1. Integración: técnicas de desempeño
2. Evaluación: técnicas de observación
Estrategia: enfocarse en: conocimiento previo, nuevo aprendizaje e
integración.
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
¡GRACIAS
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Aprendizaje significativo

  • 2. ¿Qué es el Aprendizaje Significativo?  Es aquel que toma como base toda la experiencia que tiene el estudiante. Lo asimila y lo acomoda.
  • 3. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TIENE 3 FASES Y CADA FASE TIENE 2 PASOS FASES
  • 4. FASE INICIAL  En esta fase se busca hacer un diagnóstico. El tiempo aproximado que podemos dedicar a esta fase puede ser de 5 minutos. PASOS: 1. Desafío o Reto: está basado en las competencias esperadas. 2. Conocimientos Previos: ideas, conocimientos o esquemas del estudiante basados en aprendizajes anteriores.  Estrategia:  Preguntas de alta demanda  Planteamiento de problemas  Lluvia de ideas
  • 5. FASE INTERMEDIA  Se desarrolla una serie de actividades que permiten la formación de estructuras cognitivas que integran conocimientos previos y nuevos aprendizajes. A esta fase podemos dedicarle un tiempo aproximado de 20 minutos. Pasos: 1. Organizadores Previos: recursos que utiliza el docente para facilitar la relación entre conocimientos previos y nuevos aprendizajes. 2. Nuevos Aprendizajes: conocimientos, contenidos e información, son el banco de aprendizajes que el estudiante utilizará para resolver las situaciones de aprendizaje y evaluación.  Estrategia: lecturas, dinámicas de grupos, experimentos, entre otros.
  • 6. FASE FINAL  En esta fase final se espera que el estudiante integre los saberes declarativos, procedimentales y actitudinales para resolver el reto que le fue planteado al inicio del proceso y aplique los aprendizajes al enfrentar situaciones nuevas. A esta fase le podemos dedicar un tiempo aproximado de 15 minutos. Pasos: 1. Integración: técnicas de desempeño 2. Evaluación: técnicas de observación Estrategia: enfocarse en: conocimiento previo, nuevo aprendizaje e integración.