4. FASE INICIAL
En esta fase se busca hacer un diagnóstico. El tiempo aproximado que
podemos dedicar a esta fase puede ser de 5 minutos.
PASOS:
1. Desafío o Reto: está basado en las competencias esperadas.
2. Conocimientos Previos: ideas, conocimientos o esquemas del estudiante
basados en aprendizajes anteriores.
Estrategia:
Preguntas de alta demanda
Planteamiento de problemas
Lluvia de ideas
5. FASE INTERMEDIA
Se desarrolla una serie de actividades que permiten la formación de
estructuras cognitivas que integran conocimientos previos y nuevos
aprendizajes. A esta fase podemos dedicarle un tiempo aproximado de 20
minutos.
Pasos:
1. Organizadores Previos: recursos que utiliza el docente para facilitar la
relación entre conocimientos previos y nuevos aprendizajes.
2. Nuevos Aprendizajes: conocimientos, contenidos e información, son el
banco de aprendizajes que el estudiante utilizará para resolver las
situaciones de aprendizaje y evaluación.
Estrategia: lecturas, dinámicas de grupos, experimentos, entre otros.
6. FASE FINAL
En esta fase final se espera que el estudiante integre los saberes
declarativos, procedimentales y actitudinales para resolver el reto que le
fue planteado al inicio del proceso y aplique los aprendizajes al enfrentar
situaciones nuevas. A esta fase le podemos dedicar un tiempo aproximado
de 15 minutos.
Pasos:
1. Integración: técnicas de desempeño
2. Evaluación: técnicas de observación
Estrategia: enfocarse en: conocimiento previo, nuevo aprendizaje e
integración.