La investigación-acción implica cuatro perspectivas que se utilizan según la problemática analizada. Se centra en problemas sin métodos claros de estudio y solución. Comparte aspectos epistemológicos y metodológicos como la colaboración entre investigadores e investigados y el énfasis en el contexto sobre leyes universales. El proceso implica recopilar información, definir la situación, planear, aplicar, evaluar y actuar, concluyendo en un resultado final.

1. Ideas Centrales
de la
Investigación-
Acción
Walter Saucedo Segovia
25 de febrero de 2022

2. 1. Perspectivas de
la Investigación
Acción
Existen cuatro
diferentes
perspectivas en la
investigación acción
las cuales se
muestran a
continuación
1. Investigación -
Acción
2. Investigación
Participativa
3. Investigación de
Apoderamiento
4. Investigación
feminista
2

3. 2. Aspectos comunes
de las cuatro
perspectivas
Desde su concepción:
Son altamente politizadas, utiliza los
conocimientos de grupos oprimidos, superponen
las perspectivas de todos los implicados.
En la investigación:
Los objetivos de investigación se implican en la
acción, focalizan las variables que son
susceptibles de acción. De los propios sujetos
surgen los objetivos y las preguntas de
investigación y están relacionados a sus
problemas o situaciones.
3
Los problemas sin métodos claros de
estudio y solución son los principales en
estos métodos

4. 3. Aspectos epistemológicos y
metodológicos en común
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Epistemológicos Metodológicos
 Colaboración entre el
investigador e
investigado.
 Los investigadores
pueden obtener
información de los sujeto
al ser “extraños” al objeto
de estudio.
 Los métodos elegidos
deben ser fácil de
comprender y utilizar.
 La metodología cualitativa
permite una mayor
participación y
colaboración a diferencia
de la cuantitativa.
 La ciencia no es neutra.
 El énfasis es el contexto
no en generar una ley
universal.
 Promueve el bienestar de
quienes se les estudia,
por lo tanto adquiere un
valor ético.
 Ejemplo:
Analizar un grupo de
estudiantes de
preparatoria que sufren de
ansiedad y depresión para
encontrar una solución
viable como tratamiento.

5. 4. Características de la
Investigación - Acción
Investigación – Acción
Enfoque Investigación Colaborativa.
Acciones Sistemáticas para resolver problemas.
Procedimientos
Consensuados y participados mientras lo permitan la
gente.
Aplicación
Investiga los problemas de las personas.
Formula interpretaciones y análisis de las situaciones.
Planes elaborados para resolver las problemáticas.
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6. 5. Proceso de
Investigación
Acción
Recoger información
relevante.
Definir y descubrir la
situación.
Mirar / Observar
Planear
Aplicar
Evaluar
Actuar
Conclusión de la
Investigación
Resultado Final
Explorar y analizar
Interpretar y explicar
Pensar / Analizar
1 2
3
 Ayudar a la gente en el
análisis.
 Permitir examinar diferentes
alternativas de acción y
asesorar en la aplicación.
 No es abogado del grupo.
 Se centra en el desarrollo
humano.

7. 6. Generalidades de la
Investigación Acción
Acción
 Toda investigación se quiera o no implica
intervención en las situaciones sociales en las que
opera.
 En esta metodología se buscan conscientemente
unos determinados efectos.
 Explícitamente se estudia algo para cambiarlo y
mejorarlo.
 No hay participación seguida de investigación y
acción.
Participación
 Los diferentes grupos y personas pueden organizar
las condiciones bajo las cuales pueden aprender de
su propia experiencia y hacer las experiencias
accesibles a otros.
 Conceptualmente hay cuatro partes o grupos: el
investigador, los investigados, el grupo de referencia
critico( el grupo con el problema a resolver) y los
que se benefician de una mejor información sobre el
problema situación.
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8. 7. Grupos participantes en la
Investigación - Acción
Grupos de Referencia Críticos Grupos interesados por estar relacionados en el
problema
 Es difícil de implicarle y motivarlo porque
normalmente tiene poco poder.
 Hay que identificarlo e implicarlo porque:
• Aumenta la relevancia del estudio.
• Se focalizan mejor las preguntas de la
investigación.
• Aumenta la importancia para los que tienen
algo que ver con el problema.
 Suelen participar menos pero si no lo hacen
pueden:
• Manipular la investigación desde fuera.
• Rechazar el informe y las propuestas.
• Sentir frustración con un proceso que no
recoge su realidad.
• Incapacidad para ver las consecuencias del
estudio.
8

9. “
Es un proceso reflexivo que vincula dinámicamente la
investigación, la acción y la formación, realizada por
profesionales de las ciencias sociales, acerca de su
propia práctica. Se lleva a cabo en equipo, con o sin
ayuda de un facilitador externo al grupo – Bartolomé
(1986)
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10. 10. Resumen de la
Investigación -
Acción
1. Implica cuatro tipos de investigación que
pueden ser aplicados según la
problemática a analizar.
2. Se utiliza principalmente en problemas
que carecen de métodos claros para su
solución y estudio.
3. Sus aspectos epistemológicos y
metodológicos convergen en la finalidad de
su aplicación a través de la selección del
objeto de estudio aplicando sus
características.
4. Sus características se pueden cerrar en
cuatro puntos principales su enfoque, las
acciones que genera, los procedimientos
que aplica y la aplicación de la IA.
5. En forma general, consiste de tres
procesos importantes para el desarrollo de
la IA: Observar / Mirar, Pensar / Analizar y
Actuar.
10 Revisión anual 5 de abril de 2022

11. Reflexión
Personal
La Investigación Acción como parte de la investigación cualitativa, permite al
investigador no solamente analizar desde fuera o desde el punto de vista personal del
objeto de estudio; sino permite un involucramiento activo en la evaluación y solución
del problema.
Durante las tres fases es necesario la instrumentación acertada y la postura neutral
del investigador para obtener resultados objetivos.
En lo particular este tipo de investigación parecía subjetiva a simple vista, sin
embargo, conforme se ha analizado este módulo ha cambiado la percepción actual,
hacia un carácter más rígido y científico a pesar de no ser cuantitativa.

12. Referencias
Consultadas
• Alvira Martín, F. (2022) La investigación acción [Presentación de
PowerPoint] UNICEPES. Obtenido desde:
https://aulas.campusunicepes.net/2020/mod/resource/view.php?id=53895