Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
IA-Doctorado-Metodología
1. Doctorado en Proyectos
Materia metodología de la investigación científica
Asesor: Dr. Pedro López Eiroá
Tarea 4: Ideas Centrales de la Investigación Acción
ALMA ROSA TAPIA TAPIA
10 de febrero del 2018.
2. DEFINICION
La Investigación Acción es un enfoque de
investigación colaborativa que proporciona
a la gente los medios para llevar a cabo
acciones sistemáticas que resuelvan sus
problemas; se formulan los
procedimientos consensuados y
participativos que permiten que la gente:
Investigue sus problemas.
Formule interpretaciones y análisis de su
situación.
Elabore planes para resolverlos.
4. Aspectos comunes a las cuatro
perspectivas de la
investigación acción
Focalización en
diferentes
variables
Objetivos de
investigación
adaptables
Diferentes
perspectivas
Compromiso
ideológico
Altamente
politizadas
Objetivos y
preguntas de
investigación
relacionados con su
situación y problema
Énfasis en
problemas poco
estructurados
5. Aspectos epistemológicos y
metodológicos de la IA
Aspectos
epistemológicos
El problema es
contextualizado
La no
objetividad
de la ciencia
Responde a
problemas
sociales
Aspectos
metodológicos
Colaboración
entre I´OR e
investigados
Los sujetos tienen
información que los
investigadores no
tienen
Utilizar métodos
cualitativos para
tener mejor
participación y
colaboración
Los métodos
elegidos deben
ser fácilmente
comprensibles y
utilizados
6. Características de la Investigación Acción
FASES
Mirar / observar
Pensar /
analizar
Actuar
Recoger
información
relevante
Definir y
descubrir
la
situación
Explorar y
analizar
Interpret
ar y
explicar
Planear Explicar Evaluar
7. Investigación Acción Participativa. Y.
Wodsworth
Es ante todo INVESTIGACION + ACCION/INTERVENCION + PARTICPACION
Investigación con al menos dos características:
1. Modelo circular iterativo en vez de linear: Reflexión- Preguntas- Campo-
Análisis- Nuevas acciones y otro ciclo
Inevitabilidad de los efectos y valores inherentes a plantear unas preguntas y
otras no, implicar a algunas personas y a otras no, observar algunos
fenómenos y otros no...
8. Comparación de acción y participación
Acción:
Toda investigación se quiera o no
implica intervención en las
situaciones sociales en las que
opera. En esta metodología se
buscan conscientemente unos
determinados efectos.
Explícitamente se estudia algo
para cambiarlo y mejorarlo
No hay participación seguida de
investigación y acción. Hay un sin
numero de ciclos de reflexión
participativa sobre la acción,
aprendizaje de la acción y
promover nueva acción que es de
nuevo objeto de la reflexión
Participación:
Los diferentes grupos y personas
pueden organizar las condiciones
bajo las cuales pueden aprender de
su propia experiencia y hacer las
experiencias accesibles a otros
Conceptualmente hay cuatro
partes o grupos: el investigador, los
investigados, el grupo de
referencia critico( el grupo con el
problema a resolver) y los que se
benefician de una mejor
información sobre el problema
situación
9. Grupo de
referencia
critico
Hay que
identificarlo e
implicarlo porque:
Es difícil de
implicarle y
motivarlo porque
normalmente
tiene poco poder
• Aumenta la relevancia
del estudio
• Se focalizan mejor las
preguntas de la
investigación
• Aumenta la
importancia para los
que tienen algo que
ver con el problema
10. La esencia
de la
Investigación
Acción
Participativa
Acción que es investigación, cambio y
vuelta a investigar dentro de un
proceso realizado por los participantes.
Co-investigación por y para los que
deben ser ayudados. Trata de ser
genuinamente democrática o un
proceso no coercitivo por el que los
que deben ser ayudados, determinan
los objetivos y resultados de su propio
estudio.
Es investigación que implica a todas las
partes relevantes en el análisis activo y
conjunto de la acción actual, que
experimentan como problemática para
cambiarla y mejorarla.