EDUCACION

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
6 DE JUNIO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER”. GRADO: 1° GRUPO: “ B ”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “MOLDEANDO CONCIENCIAS”.
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.
COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS
Y MATERIALES VARIADOS.
MODALIDAD: PROYECTO. ESTRATEGIA BASICA: EXPERIMENTACIÓN.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIADE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y
ESPACIO
VARIANTE Y
RETO
 Crea, me-
diante el
dibujo,la pin-
tura,el graba-
do y el
modelado,es-
cenas, paisa-
jes y objetos
reales o ima-
ginarios a
partir de una
experiencia o
situación vivi-
da.
 Observa e in-
terpreta las
 Llevar a cabo una conferencia de nutrición con el
apoyo de un nutriólogo dirigida a los padres de fa-
milia, docentes y alumnos en general; en la cual se
dará a conocer la importancia de tener buenos há-
bitos alimenticios.
 Posteriormente invitar a los padres de familia a incor-
porarse al aula para realizar la actividad.
 Preguntar a padres y alumnos: ¿Les gustó la con-
ferencia? ¿Cuáles son los aprendizajes que les dejó?
¿Les gustaría preparar plastilina casera? ¿Cómo
pueden expresar a través de la plastilina una figura
sobre la alimentación?
 Entregar una cantidad considerable de material (ha-
rina, sal, aceite, agua y colorante vegetal), también
 Harina.
 Sal.
 Aceite.
 Agua.
 Platos
desechables.
 Colorantes ve-
getales de co-
lores.
 Fijador para ca-
bello
 90 minutos.
 Salón de cla-
ses.
 Rúbrica.
 Desarrollo
de las capa-
EVALUACIÓN
ASPECTOS A
EVALUAR
VARIANTE:
 Si los ele-
mentos no
se pueden
mezclar en
el plato se
puede ha-
cer en la
mesa solo
que antes
se debe de
colocar ha-
rina en la
mesa para
que no se
pegue la

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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
6 DE JUNIO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
creaciones
artísticas de
sus compa-
ñeros y en-
cuentra se-
mejanzas y
diferencias
con las pro-
pias produc-
ciones cuan-
do éstas se
hacen a partir
de una mis-
ma situación.
se les proporcionará un plato desechable para que
ahí mezclen todos los elementos,
 Mezclar todos los elementos y amasar hasta que
quede una masa homogénea, dividir la masa y a ca-
da bolita le agregamos diferente colorante vegetal
para tener variedad de colores dependiendo del ali-
mento que vayan a elaborar.
 Al terminar de incorporar el colorante, moldear la ma-
sa para formar la figura, colocarla en su plato y poner
spray para dar brillo y hacer que dure más su crea-
ción.
 Al terminar la actividad pedir que cada uno exponga
lo que moldeo a todos los participantes y preguntar
que les pareció trabajar con este material.
cidades mo-
trices finas al
realizar la
actividad
más com-
pleja.
 Imaginación
al moldear
su plastilina.
masa.
 En lugar de
utilizar co-
lorantes ve-
getales se
pueden u-
tilizar so-
bres de
saborizante
s de agua
de sabor.
RETO:
 Saber iden-
tificar lo ela-
borado con
el tema de
la alimen-
tación.
OBSERVACIONES:
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
____________________________
C. RUBI ESMERALDA BETANCOURT POPOCA
REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA
ASIGNATURA
____________________________
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
____________________________
PROFRA. IRMA RAMIREZ REYES
REVISÓ Y AUTORIZÓ ASESOR DEL CURSO EDUCACIÓN
ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y TEATRO)
____________________________
MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO.