Proyecto hecho para clases.

1. Marbel Ximena Barrios Narváez
Comunicación Social I
2016

2. El bullying es conocido como matoneo,
termino que nace de el constante acoso,
físico, emocional y psicológico hacia
una persona cualquiera.

3. La primera vez que se hizo un estudio acerca del
bullying fue en Suecia casia finales de los 60´s cuando
por primera vez en el mundo 3 jóvenes aparecieron
suicidados, y tras investigar e indagar, la causa o
motivo de sus muertes, se encontró que estas personas
habían sido victimas de ese fenómeno naciente que
para la fecha decidieron llamarlo “BULLYING”

4.  Bloqueo social
Hostigamiento
Manipulación social
Amenaza a la integridad social
 Coacción
Exclusión social
Intimidación

5. Estudios comprueban que cada año se suicidan en el mundo alrededor de 600 mil
adolescentes entre los 14 y 28 años. Estas cifras lo que nos indican es que por lo
menos la mitad de estos suicidios, tiene alguna relación con bullying; pero también
nos muestran que los países europeos, son los más golpeados por este fenómeno, ya
que al contabilizar sus cifras se pueden hallar alrededor de 200 mil suicidios por
año. En casi todos los países del mundo, las cifras son de ese estilo, y la prevención
como en todo país a nacido de golpe, después del suicidio de algún joven, que
aseguraba ser victima de constantes daños por parte de sus compañeros.

6. Este fenómeno empieza, cuando un joven grande quiere hacer sentir mal a uno mas
pequeño y empieza a hacer y decir cosas que no solo afectan al chico si no que
también lo dañan como ser humano, por medio de papeles, actos, palabras, golpes
este joven acabara con la moral emocional de este chico y como no le basta con ser el
malo de la historia en el colegio, se traslada a las redes con todos sus compañeros y
sus mensajes siguen, esas palabras ofensivas, burlas, discriminaciones y todo lo que
es capaz de hacer un bully crece y lo peor es que no acaba. Estas personas no dejan
de ser lo que son, por lo general el chico o se cambia de colegio o decide suicidarse,
porque ese sufrimiento, el colegio no lo reprime ni lo acaba, aunque hoy en día
muchas instituciones cuentan con métodos de prevención y han logrado erradicar
este fenómeno, pero por desgracia no todo el mundo es esas POCAS instituciones.

7. Efectivamente como veníamos diciendo ese fenómeno se traslado a las
redes, y aquí todo empeora, las amenazas se convierten en imágenes,
videos, y todo lo malo que ofrece las redes esta al alcance de ese bully
que acabara con esa persona “solo por diversión” y así, es que empieza
esto en las redes, mensajes internos y públicos continuos, cosas como
“matate, a nadie le importas”, fotos desagradables, audios, hasta la
creación de paginas web solo para decirle que se mate… Todos sabemos
lo que ocurre allí y como es porque alguna vez nos hemos visto
involucrados de alguna forma. Pero estas personas obsesivas por
lastimar no tienen limites.

8. Ya hablando un poco mas de Colombia, podemos darnos cuenta que es uno de los
países con mayor cifra de matoneo en sus aulas. Tras un ejercicio de evaluación a
varias instituciones se descubrió algo totalmente desconcertante. **"El análisis se
adelantó con 28.967 estudiantes de colegios públicos (primaria y bachillerato) de
Cauca (en los municipios de Padilla, Suárez, Puerto Tejada y Buenos Aires), Valle
del Cauca (en Jamundí), Nariño (Tumaco), Chocó (Quibdó, Tadó, Istmina, Bahía
Solano, Río Quito y Condoto), Sucre (Sampués) y Bolívar (Cartagena, Malagana,
Arjona, Turbaco, Villanueva y Santa Rosa)." (EL PAIS, (2014) Acoso escolar afecta a
77,5 % de los estudiantes colombianos)** y **Según el análisis del estudio, 22,5 %
de los menores han ejercido algún tipo de violencia. Entre tanto, 56,8 % se
reconocen como víctimas de ‘bullying’, siendo mayor la proporción de las niñas que
en niños. (EL PAIS, (2014) Acoso escolar afecta a 77,5 % de los estudiantes
colombianos)** Elevando se estas cifras con la entrada de los jóvenes al
bachillerato.

9. Normalmente cuando se entran de un caso se podría decir que hay dos cosas por
hacer.
-Como primera estancia, hablar y ayudar reuniendo familiares, sociedad y medios
de comunicación. Los familiares en ese caso por el apoyo emocional, la sociedad para
una aceptación colectiva y los medios para una autorregulación de los contenidos
determinados.
-Como segunda opción, dirigirse a los alumnos, enseñarles lo malo que es, y que en
algunos casos es necesario denunciar así no sean afectados, y de paso los profesores
deben formar chicos con valores y tratar en mayor de manera de prevenir cualquier
actitud parecida a esa.

10.  http://www.sc.ehu.es/ptwgalam/meriales%20docentes%20curso%20verano%202008
/1.%20Bullying%20aproximacion%20al%20fenomeno%20Onederra.pdf
 http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v6n1/v6n1a10.pdf
 http://mediacionyviolencia.com.ar/bullying-segun-las-ultimas-estadisticas-hay-
realacion-entre-los-casos-de-acoso-escolar-y-el-suicidio-juvenil/