LA PERSONALIDAD Y
LOS VALORES
PROF. LASANTA
LA PERSONALIDAD
¿QUE ES LA PERSONALIDAD?
• Este en concreto se halla en el latín y de manera más exacta en el
término personālis.
• Hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un
individuo.
• Gordon Allport ha definido a la noción de personalidad como
aquella alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que
permite establecer un modo específico de actuar y de pensar.
DETERMINANTES DE LA PERSONALIDAD
• Factores genéticos.: La posición genética sostiene que la última
explicación de la personalidad de un individuo está en la estructura
molecular de los genes que se encuentra en los cromosomas. Los
factores hereditarios son trasmitidos por los genes quienes
determinan el equilibrio hormonal, éste determina el físico, el cual
da forma a la personalidad.
• Factores sociales: Estos envuelven los estereotipos y el nivel de
autoestima que tenga la persona.
• Factores familiares y culturales: Las normas de la familia, amigos,
religión y grupos ejercen infuencia sobre la formación de la
personalidad.
• Las emociones
• El nivel de actividad de la persona.
EL INDICADOR DE TIPOS DE
MYERS-BRIGGS PERSONALIDAD
MBTI (por sus siglas en ingles), es una prueba de
personalidad que evalúa cuatro características y clasifica
a los individuos en unos de los 16 tipos de personalidad:
• Extrovertido(E) - Introvertido(I)
• Sensibles(S) - Intuitivos(N)
• Racionales(R) - Sentimentales(T)
• Juiciosos(J) – Perceptivos(P)
EL MODELO DE LOS CINCO
GRANDES DE LA PERSONALIDAD
Tiene cinco dimensiones básicas que subyacen a todas la
demás y agrupan la mayoría de la variación significativa
acerca de la personalidad humana:
• Extroversión
• Afabilidad
• Meticulosidad
• Estabilidad emocional
• Apertura a la experiencia
OTROS RASGOS DE LA
PERSONALIDAD
Autoevaluación
esencial
• Conclusiones de los individuos acerca de sus capacidades,
competencia y valor como personas
Maquiavelismo
• Grado en que un individuo es pragmático, mantiene distancia
emocional y piensa que el fin justifica los medios
Narcisismo
• Tendencia a ser arrogante, tener un sentido grandioso de la
propia importancia, requerir admiración excesiva y creer ser
merecedor de todo
Autovigilancia
• Rasgo de la personalidad que mide la capacidad que tiene un
individuo para ajustar su comportamiento ante factores
situacionales externos
ASIGNACIÓN
• Elabora un afiche para la clase que exhiba cómo
cobatir la baja autoestima y las etiquetas sociales. El
afiche debe contener lo siguiente:
• Dibujo alusivo a una etiqueta social negativa. Debe estar
coloreado.
• Un mensaje en contra de esa etiqueta negativa.
• Debe realizarse en la mitad de una cartulina.
• 60 puntos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio Puntuación
El trabajo contiene un dibujo creado por el
estudiante, alusivo a una etiqueta social negativa.
10
El trabajo está limpio, sin borrones, coloreado. 10
El dibujo presenta un mensaje escrito, en contra de
la etiqueta social. El mensaje es motivador.
10
El dibujo es entregado en la fecha estipulada, está
debidamente rotulado con el nombre completo del
estudiante.
10
El trabajo está acompañado por un párrafo de 10
oraciones, explicando el dibujo y por qué es
importante tener una buena autoestima.
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Lapersonalidad

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    LA PERSONALIDAD Y LOSVALORES PROF. LASANTA
  • 2.
  • 3.
    ¿QUE ES LAPERSONALIDAD? • Este en concreto se halla en el latín y de manera más exacta en el término personālis. • Hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo. • Gordon Allport ha definido a la noción de personalidad como aquella alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que permite establecer un modo específico de actuar y de pensar.
  • 4.
    DETERMINANTES DE LAPERSONALIDAD • Factores genéticos.: La posición genética sostiene que la última explicación de la personalidad de un individuo está en la estructura molecular de los genes que se encuentra en los cromosomas. Los factores hereditarios son trasmitidos por los genes quienes determinan el equilibrio hormonal, éste determina el físico, el cual da forma a la personalidad. • Factores sociales: Estos envuelven los estereotipos y el nivel de autoestima que tenga la persona. • Factores familiares y culturales: Las normas de la familia, amigos, religión y grupos ejercen infuencia sobre la formación de la personalidad. • Las emociones • El nivel de actividad de la persona.
  • 6.
    EL INDICADOR DETIPOS DE MYERS-BRIGGS PERSONALIDAD MBTI (por sus siglas en ingles), es una prueba de personalidad que evalúa cuatro características y clasifica a los individuos en unos de los 16 tipos de personalidad: • Extrovertido(E) - Introvertido(I) • Sensibles(S) - Intuitivos(N) • Racionales(R) - Sentimentales(T) • Juiciosos(J) – Perceptivos(P)
  • 7.
    EL MODELO DELOS CINCO GRANDES DE LA PERSONALIDAD Tiene cinco dimensiones básicas que subyacen a todas la demás y agrupan la mayoría de la variación significativa acerca de la personalidad humana: • Extroversión • Afabilidad • Meticulosidad • Estabilidad emocional • Apertura a la experiencia
  • 9.
    OTROS RASGOS DELA PERSONALIDAD Autoevaluación esencial • Conclusiones de los individuos acerca de sus capacidades, competencia y valor como personas Maquiavelismo • Grado en que un individuo es pragmático, mantiene distancia emocional y piensa que el fin justifica los medios Narcisismo • Tendencia a ser arrogante, tener un sentido grandioso de la propia importancia, requerir admiración excesiva y creer ser merecedor de todo Autovigilancia • Rasgo de la personalidad que mide la capacidad que tiene un individuo para ajustar su comportamiento ante factores situacionales externos
  • 10.
    ASIGNACIÓN • Elabora unafiche para la clase que exhiba cómo cobatir la baja autoestima y las etiquetas sociales. El afiche debe contener lo siguiente: • Dibujo alusivo a una etiqueta social negativa. Debe estar coloreado. • Un mensaje en contra de esa etiqueta negativa. • Debe realizarse en la mitad de una cartulina. • 60 puntos
  • 11.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN CriterioPuntuación El trabajo contiene un dibujo creado por el estudiante, alusivo a una etiqueta social negativa. 10 El trabajo está limpio, sin borrones, coloreado. 10 El dibujo presenta un mensaje escrito, en contra de la etiqueta social. El mensaje es motivador. 10 El dibujo es entregado en la fecha estipulada, está debidamente rotulado con el nombre completo del estudiante. 10 El trabajo está acompañado por un párrafo de 10 oraciones, explicando el dibujo y por qué es importante tener una buena autoestima. 20

Notas del editor

  • #4 Pag 171 PDF (133bk)